本文目录一览：
- 1、怎么让纸青蛙跳高、远一些？
- 2、作文
- 3、纸杯成排幼儿排队跳叫什么名称？
- 4、气球纸杯传递游戏的目的
- 5、传纸杯游戏锻炼孩子什么能力
怎么让纸青蛙跳高、远一些？
按照书上的要求，我在其中一个青蛙身上按上了橡皮筋，然后让宝自己操作：将滑板车放到，车把朝上，然后把橡皮筋焦点部位压按在滑板车的车把上，突然松手，完成青蛙的跳跃。宝宝乐此不疲，找到要领后反复试验。后来我问他，为什么这个纸杯青蛙能跳起来？宝宝回答因为橡皮筋有弹力。回答很到位呢，呵呵。我再问，如何做可以让纸杯青蛙跳得更高？是轻轻压皮筋还是用力压皮筋？宝回答说是用力压。看来，刚3岁的孩子通过这种简单的小实验，也能悟出其中的道理。科学小超人，果然期期实现了让孩子在“玩中学”的理念。
作文
……你一定会赞不绝口吧！可是，你见过会“跳舞”的杯子吗？接下来让我为大家讲述一番吧！
只需两给一次性纸杯就可以。
将两个一次性纸杯重叠在一起，在它们杯口与杯口的空隙中吹起，但是你的说可以定要“藏”好了。不然是实验就失败了。
看看这个实验简单吧！其实这也是需要思考的，你可千万别小看它。
我将两个“舞者”（一次性纸杯）带到红光闪闪的“大舞台”（桌子）上。
我深深地吸了一口气。用力一吹，往“舞台”上一吹，两位“舞者”同我玩起了躲猫猫。心想：看来吹的力气太大了点，得轻点。
我捡起了地上的杯子。小吸了一口气，向缝隙吹。这回玩的不是躲猫猫，反而是在考验我的耐心。每吹一次，杯子就会往后移动一厘米。我想：“只要功夫深，铁杵磨成针。”慢慢来。但是的我，如吃了定心丸，没有以前不耐烦了，与暴跳如雷了，而逝耐心的一步一步来。我相信成功就在不远处。
我吸了一口气，力气不大不小，在里面的“舞者”跳起舞来。我的眼睛睁得老大老大，心想：成功了，成功了！
此刻，我如哥伦布发现了新大陆，又如饥饿的人群找到了食物！
我自言自语道：“我应该让他跳的有‘节奏’一点。”
我又想：该用什么节奏呢？是“一二三四、五六七八，二二三四、五六七八”；还是“一嗒嗒、二嗒嗒”。我冥思苦想，就用第二种吧！
这次老天爷像是住了我一臂之力，第一次就成功了！我吸了一口气，然后均匀地吹向接缝处，这位“舞者”在“大舞台”上跳着扣人心弦的芭蕾舞。我在心中默默打着节拍“一嗒嗒，二嗒嗒”。杯子也跟着上下舞动，仿佛弹簧一般，轻巧自如。吹完后，我自己还当了回观众，为她鼓掌！
仿佛这位“舞者”积累了多年舞蹈经验，独占鳌头，又仿佛是世界享有盛誉的“舞者”重回舞台，独领雄风。
纸杯成排幼儿排队跳叫什么名称？
小班游戏：有趣的纸杯 小班游戏：有趣的纸杯 活动目标： 1.探究一次性纸杯的多种玩法。 2.与同伴合作进行的搭建游戏。 3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备：一次性纸杯每人6个、奖励贴、篓子、纸杯玩具、小球。 活动过程： 一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。今天我们小朋友的爸爸妈妈爷爷奶奶，来看我们小朋友们上课。我们跟他们问声好！ 小朋友们，看,杨老师手里拿的是什么呀？ 你在哪里见过纸杯？ 它是用来干什么的？ 教师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便。 纸杯还能制作玩具呢！你们瞧！（欣赏图片）这是什么？幼儿说：……哦，是娃娃，再看看这个是什么呢？是花，看一看，这又是什么？是水桶。有一个小动物飞来啦，我们来看一看，是什 么？哦，是一只可爱的小鸟。 纸杯不但可也做出这些漂亮的玩具，它还能和我们小朋友一起玩游戏呢！ 二、幼儿体验纸杯的多种玩法。 1.你们看，纸杯可以向上抛着玩，我想请我们小朋友动动你们的小脑筋想一想，还可以怎么玩？ （顶、托、抛、投、跳、夹、滚） 引导幼儿自由尝试各种玩法。 小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，？ 2.带领幼儿体验一个纸杯的玩法。 （1）顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。 “小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。”（找小朋友到前面比赛） （2）投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。 “纸杯举上肩，用力向前投。” （3）过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。 “小纸杯两排摆，变出两条小河来。” “这两条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗？” “好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。 （4）带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。 纸杯传球：：幼儿拿纸杯站成二列纵队，一个一个用纸杯传球。， 现在，杨老师就要跟我们小朋友玩一个有趣的游戏。”看！老师的手里拿了一个什么？现在，我们就用纸杯来传球。
气球纸杯传递游戏的目的
气球纸杯传递游戏的目的：培养团队的合作能力，增加团队的默契度。
首先准备5个气球和两个纸杯，先把两个纸杯底部对贴粘好，由一名队员吹鼓气球把纸杯托起传递给下一位队员，下一位队员需要用吹鼓的气球把纸杯接住，继续传递下去，每组5名员工，从首位队员吹气球开始计时，到最后一名员工接到球撑起纸杯结束，用时时间最短者获胜。
备选游戏：
1、单脚火车跑：所有成员分为7个组，每个小组10人，每个小组排成一列，每位成员左手抬起前面队友的左脚，右手搭在前面队友的右肩上，成一列向前跳，跳到指定区域（队伍最后一人），游戏中间不能断掉，断掉或掉队的从起点开始。用时最少的队伍获胜。
2、蒙眼弹瓶盖接力赛：所有成员分为7个组，每个小组10人，每个小组排成一列。游戏开始时，参与游戏的成员需在起点自转5圈，然后用手蒙一只眼向前跑，跑到指定的区域弹矿泉水上的瓶盖（或小石头），必须要把瓶盖（小石头）弹落到地上才能返回起点与队友击掌，击掌后下一位队友接力。用时最少的队伍获胜。
传纸杯游戏锻炼孩子什么能力
游戏可以锻炼孩子走、跑、跳、接、扔等动作，以及准确的把握方向的能力，促进手眼协调能力的发展，还能培养孩子的团队合作协调能力，让我们纸杯游戏嗨起来!
1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏（熟悉音乐旋律）
2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》
3、把全班幼儿分成五组，每组8人
4、用“闯三关”的方式来玩游戏，由易到难
第一关规则：一拍一动，
第一拍双手端起纸杯，
第二拍从右手边传给旁边的小朋友。
（教师示范，引导幼儿练习）
第二关规则：第一、二拍拍手，
第三、四 拍传纸杯（教师带幼儿练习）
第三关规则：第一、二拍拍手，
第三、四拍 双手交替拍纸杯的底部，
第五、六拍在拍手，
第七、八拍传纸杯（重点练习这一关，指导幼儿熟悉玩法）
三、结束部分
集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏（巩固练习）
四、活动延伸
除了传纸杯我们还可以尝试传沙包、传皮球等游戏，我们现在就一起去操场玩吧！