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学护理需要具备哪些技能？
1.心理素质:
护士是临床护理工作的主体，要提供最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度；稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲；能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对；有宽阔的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验。
2.专业技术方面的素质:
(1）有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确地制定护理计划。掌握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的护理理论和信息，积极开展和参与护理科研。
（2）有娴熟的护理操作技能。熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受。
（3）掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救。
（4）具有高度的责任心，严守工作岗位，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生。
（5）具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。
3.职业道德方面的素质:
护士是白衣天使，救死扶伤是其工作职责，因此应具有良好的职业道德。护士与患者是两个地位平等的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情地接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满足其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。
4.身体素质:
护理工作是一个特殊的职业，是体力与脑力劳动相结合的工作，且服务对象是人，关系到人的生命，工作中稍有不慎就会断送一条生命，因而工作时精神高度集中，因此要求护士要有健康的身体，精力的充沛才能保证顺利地工作。
5.文化仪表方面的素质:
护士除了要有丰富的医学知识和精通护理专业知识外，还要加强自身的文化修养，有不断进取的求知欲，积极参加继续教育的学习，扩大知识面，跟上医学发展的步伐；多学一些语言学、哲学、社会公共关系学、人文医学等知识。
大学生是什么
1、大学生是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或已经毕业走进社会的一群人。大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的栋梁之才，是新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才。
2、进入大学的方式多种多样，其中以高考为主。具备一定的文化底蕴，充分学习各项专业技术，努力掌握潮流科学，跟上科学发展的脚步，积极发展自身刻苦学习，涉取知识。
3、大学生有一定的思想道德修养，只有道德高尚的人才能够称的上是真正的人才，否则只有一个金玉其表，败絮其内的斯文败类，即使拥有更高的科学水平，没有一颗有道德的新，也不会造福社会，甚至还会危害社会，危害人民安全，许多高科技犯罪的产生，都是一些具备高学历水平的社会“人才”造成的，这更说明了道德的重要性。
4、大学生有一个强健的体制，“身体是革命的本钱”，只有拥有健康的身体才能更好的投入工作和学习，全民健身发展体育事业已经成为当下社会的一种主流趋势。
5、大学生首要的任务就是学习。另外，现在社会对于大学生的社会实践要求也是越来越高了。大学生不能只掌握理论知识，还要多参加一些实践活动，无论怎样，一定要合理的安排自己的大学生活，不要在上课睡觉和打游戏中荒废。务。人的活力，不能天天死气沉沉，做事没有动力和激情，畏难怕苦，这是绝对不能有的。
6、大学生不仅有过硬的专业知识，更应该具备高尚的道德情操。但从目前大部分学生的实际情况来看，很多大学生都没有树立明确的学习目标，而是沉迷于游戏不能自拔。所以，立志是新时代大学生的紧要任务。
义务教育阶段学校课后延时有什么必要性？
义务教育阶段的课后延时如果安排的得当的话，还是有必要性的。
所谓5+2课后延时服务，是指所有义务教育学校，每周一至周五开展课后服务，且时间不得少于2小时。课后延时服务的内容，主要用于指导学生完成作业，并对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。
对于一些情况来说，课后延时是有必要的：
1.家长如果下班较晚，家长没有时间照看孩子，孩子就很容易跑出去玩，特别是夏天的时候，如果一群孩子去河边，很容易出事情，又或者跟着一群社会人员玩。如果交给学校负责，基本不会出什么问题，有利于保障学生的生命安全。
2.解决家长接送难的问题，让学生的放学时间与家长的下班时间同步，在一定程度上可以减少家长在课后托管班的开支。
3.可以减轻家长教育负担。延长低龄学生在校时间，减轻了家长的时间压力，同时开展学校课后服务，减轻了家长的精神压力，让学生在校参与活动、完成课后作业，更能有效缓解家长们的辅导压力，能够给予家长更多精力关注学生全面成长，促进亲子关系更加融洽。
4.促进学生全面成长。课后延时服务，有利于提高学生的学习水平，学校开展的延时服务能够结合学校教学计划，有针对性地开展专业辅导，能够满足学生的个性化发展需求。
5.有利于营造良好教育风气。课后延时服务是“小学作业不出校门”的有力保障，能有效遏制教育“内卷"，驱除家长“不能输在起跑线上”的畸形“心病”，避免家长受校外培训机构的过度营销影响，盲目加人“报班热”行列中，有效遏制“抢跑"之风。回归教育正途，把辅导交给专业教师，把作业留在学校，把时间还给孩子，让学生在学校接受更规范、更核心、更全面的义务教育。
6.有利于提高学校教育质量。课后延时服务有利于充分发掘教师智慧潜能，利用教师经验、特长、兴趣爱好服务于学生个性化需求，进而刺激学校提高教育水平。同时，课后延时服务需要学校配备相应的功能教室、运动场地等，有助于激励学校增强教育服务能力，激励学校完善配套设施。
7.有利于提高学生的学习成绩
。很多家长对于孩子的教育是没有经验的，课后延时服务中，老师会针对不同孩子的学习情况，因材施教，对于当日课堂知识点不懂的同学，老师可以及时的查漏补缺巩固学生的知识点，遇到不懂的问题孩子们还可以相互讲解，锻炼孩子的交流和表达能力，从而提升孩子的学习成绩。
8.培养孩子的兴趣。课后延时服务不是延长教学时间让孩子在学校里，多上两个小时的课，而是开展课外兴趣活动社团的方式培养孩子的兴趣，其中不乏美术、少儿编程、足球、跆拳道等兴趣活动，激发孩子的潜能，丰富课余活动，培养德智体美劳，促进孩子们的全面发展。
课后延时服务的初衷是很好的，但是实际情况却是学校强制性要求学生进行课后服务，教师压力增加，师资力量匮乏等问题。
让“自愿报名”真正建立在个体自愿的原则上，不与其他荣誉或业务挂钩，学生和家长可以根据自身条件和需求，自愿选择是否接受延时服务，不会强制或变相强制学生。学校既要扩大义务教育阶段专业教师的招录比例，也要面向社会聘请兼职师资，着重培养自己的师资后备力量，培养一批优秀的教学能手、青年骨干。同时给予教师的薪资要适当增加，不能强迫教师进行课后服务。
小学人教版语文新课标要求学生会哪些字
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篮球品牌前十排名是怎样的？
篮球十大品牌排名分别是Spalding斯伯丁、Wilson威尔胜、Nike耐克、Molten摩腾、李宁Lining、火车头Train、STAR世达、红双喜DHS、Joerex祖迪斯、Decathlon迪卡侬。
1、Wilson威尔胜
Wilson（威尔胜）是美国著名运动品牌，是国际运动器材制造业的领导者之一，其产品是世界运动产品的焦点，并帮助越来越多的运动员在全球各级赛事中取得佳绩。Wilson旗下的主要运动产品包括篮球、网球、足球、排球、橄榄球、高尔夫球以及运动护具等等。
Wilson旗下产品十分丰富，篮球是其中的一个重要品类。相对比其他品牌，拥有吸湿科技、波浪核心、贴皮筋沟等多项特有专利科技的Wilson篮球“一切为了手感”，是“一颗有科技的篮球”！迈克尔·乔丹、德里克·罗斯均为其代言人。2012年，Wilson篮球成为中国国家男子篮球队和中国国家女子篮球队的官方用球。
2、STAR世达
在韩国有四十年的建厂历史,技术力量雄厚、生产工艺先进、质量检测体系完善，所生产的“STAR”（世达）牌篮球、足球、排球均获得国际认可，是韩国职业联赛指定比赛用球。公司生产的产品经中国国家质检中心检测均为合格产品，并被国家体委评为“十佳”企业。
3、Molten摩腾
球类生产与销售商。日本Molten株式会社成立于1958年，Molten的中文译名为摩腾。摩腾主要的产品囊括篮球、足球、排球、手球等竞技项目。每个摩腾用球均采用世界最优质的材料，最先进的技术和通过最杰出的生产者之手产生。近半个世纪，Molten株式会社始终坚持着自己的品牌，自己生产，组建自己销售的网络。