本文目录一览：
- 1、为何国际体育比赛反对使用兴奋剂？这种“兴奋剂”是什么？
- 2、体育其他领域的比较研究是怎样的？
- 3、体育项目空手道可以分为几个流派？每个流派有着怎么样的故事呢？
- 4、比较体育的研究对象、内容与性质能知道些什么？
- 5、中国人不崇尚体育运动的历史原因是什么？国人不尚体育运动的历史原因！重点是历史原因！ 求帮助！300
- 6、吉林省崇非体育教育有限责任公司怎么样？
为何国际体育比赛反对使用兴奋剂？这种“兴奋剂”是什么？
兴奋剂做为一种短期提高体育成绩，但对身体造成极度危害的药物，已经象幽灵一样附着在人类体育运动许多领域，坫污着人类崇高的体育精神。
那么什么是兴奋剂呢?兴奋剂在英语中称Dope，原义为供赛马使用的一种鸦片麻醉混合剂。由于运动员为提高成绩而最早服用的药物大多属于兴奋剂药物--刺激剂类，所以尽管后来被禁用的其他类型药物并不都具有兴奋性(如利尿剂)，甚至有的还具有抑制性(如b-阻断剂)，国际上对禁用药物仍习惯沿用兴奋剂的称谓。因此，如今通常所说的兴奋剂不再是单指那些起兴奋作用的药物，而实际上是对禁用药物的统称。即凡是能提高运动成绩并对人体有害的药物，都是兴奋剂。目前人们还没有发现既能提高成绩，而不损害身体的兴奋剂，由于兴奋剂的主要功能是用强加的方法来改变身体的机能，而这种改变必将导致身体的平衡遭到破坏，造成自身原有的功能受到抑制进而形成人体对药物的长期依赖，即这种依赖的不可恢复性，甚至导致瘁死的发生。
早在奥运会初期，参加比赛的某些运动员为了取得好成绩，引用一种有酒和适地灵混合而成饮料以增加中枢神精的兴奋，这是最原始的兴奋剂。到了20世纪的中期，运动员为提高成绩而服用的药物种类也在不断的变化。1984年汉城奥运会百米飞人约翰逊因服用能增强体能，增长肌肉的合成内部醇康利龙而被取消冠军资格。
由于国际体育组织坚定了反兴奋剂的立场，并不断加大反兴奋剂的力度，这就使服用兴奋剂的人转而使用不会被查获的其它类药物。今天的兴奋剂也许并不比20年前兴奋剂能更好的提高成绩，但却更能隐蔽自己。因此检测专家们使用了更先进、更精密的仪器。这台高分辨磁制普仪是目前世界上检测灵敏度最高的设备。它可以检测出每毫升尿含两纳克的药物代谢残留物。
体育其他领域的比较研究是怎样的？
虽然比较体育是否具有独立的学科地位仍面临争议，但不可否认的是，比较体育是体育科学研究领域必不可少的一环。当学者从理论和实践两个层面对体育的世界有了一定的廓清之后，就必然会对自己尚未涉足或尚不了解的领域产生更大的研究兴趣，想要通过认识、了解、阐述、推介的方式向世人展示自己的研究成果，这样比较体育就应运而生了。 最早的比较体育研究可追溯到古希腊时期，但也仅仅具有比较体育的影子和痕迹。比较体育研究真正引起世界广泛关注是在第二次世界大战之后，体育逐渐摆脱教育领域的束缚，独立走上国际化的发展道路，在其他学科的基础上拓宽了研究视域、深化了研究深度。
全球化、一体化带来的直接影响就是国际性视野受到重视，对作为国家文化缩影的体育进行比较研究逐渐成为一种热潮，成为体育学界发展的重要分支。在这一时期，涌现了大量的比较体育学术刊物和学术著作，召开了多次国际比较体育的学术会议，比较体育课程逐渐进入高等院校，最为重要的是成立了国际比较体育学会（International Society Comparative Physical Education and Sport，简称ISCPES），这标志着比较体育研究进入了一个全新的发展阶段。
我国国内的比较体育研究相对起步较晚，呈现出“波峰—波谷”型的发展态势。20世纪80年代，比较体育研究被引入中国，迅速引起学者的关注和热议，在此后的十余年间，大量的比较体育研究成果得到出版或发表，比较体育研究一时风头正劲。但从20世纪90年代末开始，尤其是进入新千年之后，比较体育研究步入了低潮期，无论是研究的人数，还是研究的理论深度、内容广度，都有明显的下滑趋势。但是，比较体育始终是体育科学领域的重要组成部分，通过分析它的理论体系、研究方式和兴衰变化，仍具有重要的意义。本章主要通过对已有文献资料的整理，就具体的体育科学领域现象的比较研究进行分析解读，以研究方法和研究成果为主线，以期构建出比较体育实证研究的立体体系，以飨读者。 一、体育文化 何青、左从现，唐代体育和古希腊体育的文化比较，成都体育学院学报，2007年第4期，第33卷，19—22。
作者选取代表中国传统体育文化的唐代和代表西方古代体育文明的古希腊两个时期进行对比研究。运用区域研究法、描述研究法、历史研究法、同类比较法、微观比较法等比较研究方法，从文化学的角度出发，从内蕴层、外化层和物化层三个层面展开分析。具体而言，在体育观念形态（包括身体观、体育价值观、竞争意识）、体育组织形式、体育运动形态等多个方面，两者都存在着明显的差异和区别。作者结合有关的史料记载，对两者的体育文化进行深入的描述性对比，认为唐代在体育观念上，讲究雄豪刚健的气质和英武潇洒的风度的内在统一性，有着娱乐-军事型的体育价值观体系，在体育组织上以群体体制为主，侧重集体运动项目，而体育运动项目具有较强的普适性，人工型和天然型体育场地并用，崇尚体育用品的实用和美观，运动形式不乏灵活性，但缺乏规范性和标准性。
体育项目空手道可以分为几个流派？每个流派有着怎么样的故事呢？
现代日本空手道分为五大流派：少林溪、昭陵寺溪、系东溪、刚柔溪和上地溪。在空手道中，“首里手”是系洲安恒先生创作的。其风格特点主要遵循中国北方的少林拳；“那霸手”是董恩娜·宽宇创作的。其风格和特点更受福建等地少林拳的影响。日本一些权威空手道大师将“首里手”和“那霸手”结合多年的实践经验和练习风格，分别创造了一些新的体裁，丰富了空手道的内容。每所学校的风格特点都不一样。少林刘的技术特点是动作轻捷，进退自如，灵活少僵硬，追求灵巧和用力。其训练目的以“身体”为主，以“使用”为辅。
昭陵寺的风格特点是动作平稳缓慢，非常强调力量、稳定和毅力。它比较僵硬，柔韧性较差，运动需要力量，其训练目的是以“用”为主，以“体”为辅。东流系的创始人是莫文仁先生，他曾被老师学习过“首里手”和“那霸手”。东流新学校的名字来源于莫文仁为了感谢导师周安恒和东恩宽裕的教育，把他们名字的第一个字作为纪念。
东流部的风格基本上属于“首里手”，活泼多样。宫城长顺先生是刚柔流的创始人，是东根的一名富裕弟子。他曾在中国福建拜访过关仙贵先生，并学习了一些闽南拳击。回家后，他把它与呼吸艺术结合起来，创造了刚柔流。其学派的特点是既不强调刚性，也不强调柔性。刚柔并流已成为日本乃至世界上最重要的流派之一。
刘尚迪的创始人翁尚迪也去了中国福州。他崇拜周子和先生为老师，并学习了13年虎形拳。1910年他回到日本，开始致力于普及日本武术。他根据自己独特的风格创立了上地流。上地班主要有三套拳法，即“三战”、“十三”和“三十六”。这三套拳属于少林拳。在今天的空手道学校，上地班发展迅速，并已扩展到世界各地。除五大流派外，日本权威班主任在总结整理的基础上，从古代拳击中提炼精髓，产生了不同风格的流派。
比较体育的研究对象、内容与性质能知道些什么？
从比较宽泛的意义上讲，比较体育的研究对象，可以是不同地域、国家、文化的各种体育现象。无论是学校体育还是竞技体育，探索其现象之间的内在联系与基本发展规律，都可以是比较体育的研究任务。与其他学科不同的是，比较体育研究尤其需要注意普遍性与特殊性的矛盾关系。分析研究应当注意到哪些特殊因素影响了该种体育现象以如此这般的方式呈现，而在我国又可能遇到哪些特殊问题，从而发现具有普遍意义的经验与教训，才能起到借鉴或者警示的作用。
然而，研究对象如果从更严格的意义上讲，并不是存在于现实世界的客观现象。研究对象之所以成为研究对象，依赖于研究者的主体建构。如何将体育现象纳入到研究的理论与方法之中，如何确定比较体育的研究对象，是比较体育研究的一个大课题。事实证明，“异质性”是确定研究对象的先决条件。 例如，虽然比较体育的研究对象可以是发生在各个国家地区、各个时间段的体育现象，但是，出于何种考虑将这些现象进行分类与提取是一个艰巨的工作。通常的做法是按照既有的国别和文化圈进行体育现象的划分，如中美体育比较、东西方体育比较；又如按照社会制度划分，如资本主义国家、社会主义国家的体育比较。
在纵向比较中存在按照时间划分的方法，如古代奥林匹克与现代奥林匹克的比较等。但是，这些划分的依据不是仅仅根据地域、时间上的“不同”进行的，而是需要有“异质性”作为支撑。两个不同的地域、政体、时间点只有找到这种“自然”区分以外的东西才能进行实质性的比较，正如比较两个人不能以其名字的不同作为根本的划分依据一样。而另一方面，两个事物又只有在一定的相似性下才可比，这可以是整体结构的相似，也可以是具体的某一个环节的相似。例如中美两国的体育管理体制，都可以大致划分为体育目标、组织形式、管理结构、调节手段等若干环节。目前，比较体育研究只是大概确立了“研究领域”，而“研究对象”，即通过探索体育现象的异质性和同构性，从而建构自己研究对象的过程还远没有结束，而确立研究对象的过程，仍然有待于体育学科自身的发展以及其对社会科学研究成果的利用程度。
从另一方面讲，尽管比较研究可以而且在相当多的数量上可以在同质的基础上进行“量”的比较，或者仅仅反映现象的差异，但是，系统结构的排列组合往往揭示出“质”的差异性，往往让我们可以从更深层次的角度获得对问题的理解。例如，任何国家都会以某种方式对体育进行宏观管理，这些管理都会包括对体育资源的生产、分配与消费的调节，但是具体到各国的体育管理体制就有很大不同，如中国可能更依赖国家的直接配置，美国可能更依赖市场的调节作用。国家与市场的参与度是“量”的问题，但“量”的多少导致了“质”的变化，从而导致了两国体育实践、体育理论都有巨大的差异，如美国只有专项训练学，而中国则有一般训练学和项群理论。关注质的差异也可以让我们超越国家、民族、历史等形成的自然边界。例如，“西方体育”的概念在某些语境下并不一定指该运动的产生发展始于西方，而在于某种特殊的体育形态与体育理念。
中国人不崇尚体育运动的历史原因是什么？国人不尚体育运动的历史原因！重点是历史原因！ 求帮助！300
中国人在历史上是非常注重运动养生的，创造了太极拳、八段锦、气功等体育运动，投壶、蹴鞠、马球、滑雪浮水等娱乐项目。都是人类文明史的宝贵遗产。
而你指体育好像是竞技类现代体育的比赛项目，如：田赛径赛、球类项目。
文化因素：这些被中国人认为是技，雕虫小技而已，不予以重视。
社会因素： 近代闭关自守，不与外国联系，拒绝新事物排外，比赛规则都不知道。
技术因素：工业落后 连足球乒乓球、运动器材都造不出来。
你的问题是个伪论题。
吉林省崇非体育教育有限责任公司怎么样？
吉林省崇非体育教育有限责任公司是2017-05-19在吉林省长春市注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于吉林省长春市净月开发区临河街东安加州枫景二期22号楼4单元708号房。
吉林省崇非体育教育有限责任公司的统一社会信用代码/注册号是91220101MA14799614，企业法人高荣晶，目前企业处于开业状态。
吉林省崇非体育教育有限责任公司的经营范围是：教育信息咨询（除教育类培训）、体育信息咨询（除教育类培训），体育赛事策划（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
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