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如何提高大学生对体育课的兴趣？
一﹑认真组织教学，关注学生的兴趣。
通过全面系统的体育教学，使学生从生理和心理上具备参与和从事体育活动的能力，从而使学生产生学习体育的动机和兴趣。体育兴趣是认识和从事体育活动的一种倾向。学生在学习过程中对体育（或某一个项目）产生了兴趣，表现出了一种求知欲望，这对体育教学是非常有利的，因此，体育兴趣对学生学习体育具有积极作用。因此我们在上体育课的时候，应用各种手段来激发，培养学生的体育兴趣，以便更好的完成教学任务。但体育兴趣与课的类型无关，我们知道，体育课一般分为引导课，新授课，复习课和考核课四种类型。新授课是学习的新教材，授课方式是以“练”为主，任何一项教材学生要掌握它都必须经过泛化﹑分化﹑巩固和自动化过程。所以，我们在教学中，就要以其组织教学，根据学生动作技能形成的不同阶段，采取不同的方法来进行教学，课的类型只是体现了本节课的授课方式，并不能体现教材内容。学生在学习过程中一旦对某一教材发生了兴趣，不管哪种类型课都是愿意学习的，都是有兴趣的，因此，不管那些学习内容，都应激发学生的兴趣，使其认认真真的学，并且认认真真的练，只有这样才能更好地完成教学任务，不仅体育课要时时刻刻，千方百计的增加学生上课的兴趣，并且作为学校体育重要的组成部分——学校体育运动会，更要激发学生们对它的兴趣，锻炼他们在赛场上的拼搏精神和不畏艰难的道德品质。
二、教学方法要兴趣化，教学手段要多样化。
1. 树立主体意识，关注每位学生。
初中体育课教学，无论学生人数多少，传统的初中体育课教学很多时候都是以教师为中心转动，围绕教材转动，围绕课堂转动，教师教得乏味，苦不堪言；学生学得辛苦，怨声四起，课堂教学效果低下。而新课程提倡以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学习的主体、学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。因此，体育教师要树立主体意识，关注每一位学生，无论哪种学生都应该引起我们的关注，通过指导训练，让每一位学生的体育成绩、体育技能都能在原有的基础上得到一定的进步与提高，这样就能激发学生参与体育训练的热情。那么，要怎样关注每一位学生呢？我认为：一要关注差异。根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学内容，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。二要关注需求。根据学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。比如说，学生都爱“出风头”，这并不是说他们的坏处，中学生上体育课都很喜欢跟人家比一下，比谁跑得快、比谁跳得远、比谁扔得远，教师就要利用好学生这些心理特征的“心理需求”，在上课中加一些对抗性的练习。通过这些教学我们从中可以发现，就连平时上课不爱上的人，积极性都会高涨。所以，如果教师能够充分利用好这一点，那教学将会达到事半功倍的效果。
2. 创设宽松环境，营造良好氛围。
一个宽松的环境，可以让人产生愉悦的心情，从而更加乐于从事某项活动或工作。初中体育课堂教学中的宽松环境的创设也是不可小觑的，应该引起我们足够的重视，并加以落实。比如在教排球移动时，我没有单纯地进行移动教学，而是在教之前，用绳子绑住球，两人一组进行一个投一个躲的游戏，学生在不知不觉中练习了脚步移动，然后再把移动步伐融于排球练习中，学生的兴趣一下子就提高起来。
3. 多用激励语言，强化学习信心。
学习的兴趣，需要信心的支撑。没有信心，也就没有兴趣。学生的成长需要鼓励，对体育课的兴趣，需要教师有意识地激发，才能让兴趣永葆青春活力，长盛不衰。学生在上体育课时有时会遭到一定的挫折，不可能一帆风顺，一般从不会到会，这其间要有一个过程，在这个过程中会遇到许多意想不到的问题，有进步，也会有波动；有成功，也会有失败。面对这种情况，教师要以平常心来对待，寓情于教，循循善诱。在教学中，我多采用鼓励、激励的语言去鼓励学生练习。如有些学生在练习排球时，垫球很差，产生不想练的想法，我就说：以你的条件一定能够练好的，注意动作节奏和方法，根据老师所教的方法去尝试一下，别人能行你为什么不行呢？在我的鼓励和激励下，那些不想练的学生又恢复了信心，提高很快。
如何培养学生的对体育运动的兴趣？
序言：学生的学习压力比较大，家长也非常想让学生考到一个满意的分数，在这种情况的影响下，很多学生都不喜欢体育运动。当体育老师看到这样的情况时是比较发愁的，因为如果学生的兴致不高的话，一堂体育课就没有办法正常的展开。下面小编就和大家分享一下，如何培养学生对于体育运动的兴趣。
一、改变学生对于体育的观念
在学生的成长过程中，老师或者是家长很有可能会为学生们灌输这样一个观念，要努力的学习，把每分每秒都用在学习上，很多学生受这种观念的影响，不喜欢体育运动，会长时间的坐在书桌前看书学习。其实长时间的坐着对学生的身体是非常不好的。体育老师可以在课堂上向学生科普锻炼的好处，以及一些注意事项，改变学生对于体育的传统认识以及观念。
二、设置有趣的活动
在小编的印象中，学生都是非常喜欢上体育课的，每周几乎只有一节体育课，上体育课的时候可以舒缓身心，如果想让学生对于体育运动特别感兴趣的话，老师可以多设置一些有趣的活动，让每一个学生都参与进来，体会到同学之间友谊的珍贵之处。有些女生不喜欢体育运动，这时候老师可以设置一些适合女生的运动。
三、设置一些有趣的比赛
有些人在上体育课上只会做一些热身活动，然后就开始玩耍，如果想让学生对体育运动更加感兴趣的话，老师可以设置一些比赛，让每一个学生组队。其实学生们还是非常喜欢上体育课的，只是受各种因素的影响，觉得体育课不重要。老师可以多设置一些有趣的比赛。根据一堂课的教学内容，学生在这个过程中体会到了体育运动的乐趣。
如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯，具体应该怎么做？
很多学生的身体素质很差。他们也不喜欢体育课。他们也不会进行任何的体育锻炼。我们如果想要让学生对体育产生兴趣的话，我们一定要做到以下几点：
第一，我们要开展丰富多彩的体育活动。很多学生都不喜欢体育课。学生们觉得体育课实在是太无聊了。们体育老师会让学生绕着操场跑步。体育老师会让学生们做一些热身运动。体育老师还会让学生做一些基体操。体育老师在完成这些任务之后，就会让学生们去玩了。体育老师应该改变这种传统的教学模式。体育老师要想办法丰富体育课的内容。体育老师要想办法增加体育课堂的趣味性。这样才能够把学生的积极性调动起来。体育老师可以利用体育课组织一些体育比赛。我们要让所有的同学都参与进来。我们也可以在学校里开展一场运动会。体育老师要引导学生们为了班级的荣誉而去拼搏。体育老师还可以开展一些体育知识竞赛。我们还可以带着学生去郊游。我们还可以开展体育知识讲座。
第二，体育老师要因地制宜地制定教学计划。很多学生在经过长时间的重复训练之后，就会对体育课产生厌烦的心理。体育老师应该及时地改变自己传统的教学模式。体育老师要想办法增加体育课堂的娱乐性。体育老师要结合学生的身体和年龄来制定科学的教学计划。男生的身体比较强壮。男生也喜欢对抗性比较强的体育运动。体育老师就可以传授男生一些基本的篮球技巧。我们可以传授他们一些篮球比赛的规则。体育老师也可以传授男生一些踢足球的技巧。体育老师可以组织一些篮球比赛。女生的身体都比较瘦弱。她们都有着很强的爱美之心。体育老师就可以让女学生去学习一些健美操。体育老师也可以让女学生去学习跳绳。学生们慢慢地就会喜欢上体育课了。
第三，体育老师要引导学生发挥自己的主观能动性。体育老师要提高自己的业务水平。体育老师的着装一定要干净整洁。体育老师可以在学生面前示范一些规范的体育动作。体育老师也可以给学生们讲解一些有趣的体育故事。体育老师还要深入浅出地讲解一些贴近生活的体育知识。我们增加体育课堂的知识性。体育老师要和学生们成为好朋友。体育老师要想办法得到学生的充分信任。体育老师要让学生们感受到体育活动的魅力。体育老也要引导学生去选择自己喜欢的体育运动。体育老师要让学生们爱上体育运动。
体育兴趣班有哪些项目
学生兴趣班很多，体育类有跆拳道，武术，篮球，足球，围棋等，乐器类有钢琴，小提琴，葫芦丝等，美术类有画画，泥塑等