本文目录一览：
- 1、体育教学中怎样正确对待性别差异
- 2、女职业运动员和男职业运动员各自有哪些优势？你有什么看法？
- 3、如何看待体育运动中的性别歧视问题
- 4、体育迷与性别有关为什么是0.05
- 5、如何看待体育运动或体育比赛中的性别歧视问题？
- 6、如何理解关于参与体育锻炼性别差异
体育教学中怎样正确对待性别差异
学生的个体差异是客观存在的，那么，怎样才能针对学生的具体差异，在进行正常教学的过程中做到区别对待、差异教学呢?为此，笔者认为需要认识差异、尊重差异、照顾差异和利用差异。
1认识差异，在发展中走向全面
个性与共性、个别与一般是共存于事物之中的，个性先于共性，共性源于个性，因此某一事物是事物的更本质的特征。“所有个人除了具有人的共性之外，还具有彼此不同的个性”[1]，世界上没有一模一样的两个人，也不存在完全相同的两种“个性”。就好像人们说“跳如其人，跑如其人”一样。什么是“全面发展”?在一般的观念看来，片面不是一个好东西，全面才是好学生。而在实际教学过程中，学生对体育技术的掌握程度往往又是片面的。由于个体、性别等方面的差异，学生不可能对每一个运动项目都能全面的掌握。有些学生田径基础好，跑、跳、投的能力比较强，有些学生在体操方面有特长;男生对球类项目(特别是足球、篮球等)等对抗性的体育项目非常喜爱，而女学生则对健美操、瑜伽、体育舞蹈有兴趣。因此，在体育教学中，如果一味的强调全面性，也许并不能促进学生的体育学习。
其实，“全面发展”的“全面”不能绝对化，“全面”主要并非“定量”的意义，而是“定性”的意义。“全面发展”不是并非方方面面，更非面面俱到。
全面是相对片面而言的，它所针对的是片面是畸形的，绝对意义下的全面是不可能的。就好比不能让姚明去跨栏，让刘翔去打篮球一样。在体育教学中，强调全面发展，并不是体育学科知识和体育技能的数量的简单叠加，而是在教学中应有重点，有侧重，有目的的灵活实施。
女职业运动员和男职业运动员各自有哪些优势？你有什么看法？
女性职业运动员优势:身体素质好，身体健康，性格相对开朗等。因为在太多的运动中，男人绝对是运动员，优势是极其明显的。不用说，在篮球、格斗、摔跤等运动中。女运动员绝对不可能和同级别的男性竞争。在既需要技巧又需要力量的项目中，如乒乓球、羽毛球等。男运动员的体力优势和力量优势会更加明显。想了想，可能只有这些事件了。女运动员不怕男运动员。
在围棋项目，几乎是只需要动脑对于体能，爆发力等方面没有要求。世界顶级的女子围棋运动员，完全可以与男子运动员势均力敌完美对抗。但是必须承认的一点是，在围棋项目上男子选手的思维方式，布局的逻辑，可能还是稍微占优的。无论是射箭还是气步枪，在世界顶级的领域当中，男子运动员和女子运动员的差异性是非常小的。我相信把最顶级的射手分为男子组和女子组进行对抗的话，谁赢谁输还真的说不准。
男性职业运动员优势：性别差异对体育运动有明显的影响，在绝大多数体能性项目中，男性相对于女性都有着明显的优势，甚至一些青年男性运动员都可以轻而易举的打破成年女性运动员的记录。
事实上，国际体育领域的专家已经提出了这一点。据广泛研究，青春期男性的体型、肌肉、骨密度的增加是女性无法企及的，而且是永久性的。即使服用抑制雄激素的药物也不能完全消除其先天的优势。“跨性别运动员”参加女子项目可能“公平”，但对于参加竞技体育的女性运动员来说，可能更不公平。至于跨性别运动员使用降睾酮药物的时间和控制标准，目前没有统一的规定，不同的运动项目会有明显的差异。
女性职业运动员的优势偏重在身体的柔韧性以及头脑上，男性的优势偏重在力量型运动上。
如何看待体育运动中的性别歧视问题
你所说的歧视是指哪方面，如果只是指收入的话，我个人觉得并没有歧视问题，大多数的体育项目男子项目的水平比女子项目的水平高，所以收视率自然也高，所以男子运动员有更高的收入也是合理的，哪有绝对公平。美国这么民主、公平不也没有女总统吗，你能说美国有性别歧视吗！
体育迷与性别有关为什么是0.05
体育迷并非由男性主导。但性别比例却是品牌方考量的重要因素。许多只面向女性市场的品牌方，可能还从未考虑过，将体育内容有效地搭配到品牌的整合营销传播当中，会带来什么样的商机。虽然未必体育元素适用于所有行业，但女性体育迷所占的比重，确实蕴含着潜在机遇。
另一点值得注意的是，这份报告也察觉到，受众对“女性体育联盟”的兴趣越来越大，社交平台对此类联盟的报道量也在日益增加。
尽管女性职业体育赛事越来越受到大众欢迎，但在大多数地区，电视上还是很少播出这类赛事。因此，体育迷们就会在在其他可替代平台上搜寻女性职业体育赛事的内容，比如在社交媒体平台搜索跟女性体育联盟有关的相关信息。
如何看待体育运动或体育比赛中的性别歧视问题？
这个事情是很常见的，也是难以改变的。
我们非常爱看的NBA，就是肌肉丛生，里面的男性荷尔蒙爆棚。每天都能看到精彩的扣篮，激烈的身体对抗，我自己也是有非常多喜欢的球星。詹姆斯、科比这些都是NBA的代表人物。观众就是因为NBA球员能够飞天遁地，做出超越常人的动作。
但是WNBA就没有什么人关注了。美国女子篮球职业联赛，相对于NBA的世界级的火爆程度，它的收视率实在是太低了。这也是没有办法的事情，女性的身体能力，确实不如男性。职业球员也是一样的，男性球员基本上都会扣篮，但是女性球员就非常少了。
NBA前职业球员，“大将军”阿里纳斯，曾经就发表过带有歧视色彩的言论。他说，让WNBA的球员，将球衣换成比基尼，那样看的人就多了，收视率就有了。这是明显的对女性的歧视，后来他也是为自己的言论道歉了。
在女性的职业球员身上，也能够看到这一点。其中最有名的球员就是玛雅摩尔，她在篮球界的存在就是女版的乔丹。但是她的地位，远远低于乔丹。她甚至为了打各种工，什么联赛都参加。
女性在身体对抗强的赛事中，就容易受到歧视。但是在一些技巧性强的赛事中，还是占有很大的优势的。
三大球中的排球，就是一个没有身体对抗的运动，更加注重的是团队协作和技巧方面。所以，女排的影响力，甚至要大于男排。在一些比较有美感的项目中，也是女性运动员更受欢迎一些。在跳水运动上面，有非常多的跳水皇后出现。在一些冰上项目，也是女性更加的受欢迎。还有展现形体美的艺术体操，也是女性占有优势。
如何理解关于参与体育锻炼性别差异
体育锻炼行为的性别差异分析
研究生的年龄、知识、社会阅历都有别于本科生，因此，他们的体育锻炼行为有着比本科生更为复杂的群体特征。本研究从研究生体育锻炼行为的性别差异入手，试图探寻其中存在的问题并提出有效的对策。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
选择安徽大学、合肥工业大学、安徽农业大学、安徽财经大学、安徽工业大学、安徽师范大学、安徽工程大学的在读全日制硕士研究生为调查对象。
（二）研究方法
本调查在上述7所高校全日制研究生中发放问卷，回收有效问卷526份，有效率为94.8%.其中女生有204人，占38.8%,男生有322人，占61.2%;理科291人，占总人数比例的55.3%,文科235人，占总人数比例的44.7%.运用SPSS12.0软件系统和Excel表格，对收集的数据资料进行统计分析和处理。在问卷调查法和文献资料法所得结论的基础上，进行逻辑分析，尝试探析内部的规律并得出结论。
二、结果与分析
（一）研究生参加体育锻炼的态度
研究生对体育锻炼的态度（见表1）表明了他们潜在的参加体育锻炼的意识和对体育锻炼价值的认知程度。研究生经历过本科阶段的教育，接受过大学体育课的学习，大多数人意识到锻炼身体的意义与价值，占84.5%的调查对象认为体育锻炼是重要的。由表1数据看出，对待体育锻炼的态度，女生略差于男生，但总体还是基本一致的。
（二）研究生每周锻炼频率、时间、强度分析
根据我国对体育人口概念的评定标准，从研究生每周锻炼的频率、每次锻炼的持续时间和每次运动的强度三方面来评定参加体育锻炼的情况（见表2）.
从表2看，每周参加体育锻炼3次以上（含3次）的女生占女生总人数的16.2%,占全部总人数的6.3%;男生占其总人数的43.7%,占全部总人数的26.8%,女生在总人数比例上要比男生低20.5%.这说明在锻炼身体的积极性上，女生明显低于男生。男生有着良好的健身习惯，把锻炼身体看作生活的一部分，而女生在这方面做得不够。
研究生每次锻炼的时间和强度见表3、表4.
从表3可以看出，在运动时间上，47.1%的女生每次参加体育锻炼的时间在30分钟以上，占全部总人数的18.3%;相应的男生比例为71.4%,占全部总人数的43.7%,在全部总人数比上男生高于女生25.45%.研究生群体中女生锻炼身体的时间明显少于男生。
从表4可以看出，中等强度体育锻炼活动中，女生占其总人数的32.8%,占全部总人数的12.7%,男生的比例为66.1%,占全部总人数的40.5%,在全部总人数比例上男生依然高出女生27.8%.
按照我国对体育人口的判定标准，应该每人每周身体活动频度3次（含3次）以上；每次身体活动时间30分钟以上；每次身体活动强度中等程度以上。
由对锻炼频率、时间和强度三个方面的统计分析不难看出，符合我国体育人口标准锻炼习惯的安徽省高校研究生所占比例仅为37.77%.以上数据反应出安徽省非体育类研究生体育人口的人数堪忧。
（三）研究生参与体育锻炼的方式
研究生参加体育项目情况见表5.
从表5可以看出，研究生的主要运动项目选择最多的是跑步，其次是小球类（如羽毛球等）和三大球，这些项目多侧重于健身性、娱乐性、健美性，反映了研究生参加体育锻炼的目的性比较强，他们能够根据自身条件选择适合的锻炼项目。另外，部分女研究生不愿参与剧烈的体育活动，只想在安静的环境中进行有节律的运动，如新兴运动项目瑜伽通过身体的拉伸和舒展，达到健身健心的功效，成为热门项目。
（四）研究生参与体育锻炼的价值取向（见表6）
从表6可以看出，有77.4%的女生、87.6%的男生认为参与体育锻炼目的是增强体质，这充分表明了研究生有很明确的体育锻炼的目的。而磨练意志、社交、兴趣娱乐也占了较大比例，说明当代研究生对待体育锻炼的价值观比较积极向上，某种程度上反映了他们体育锻炼的多元性需要。排除烦恼这个选项女生达到23.5%,男生达到33.2%的比例，这可能与研究生的课程设置与课余生活比较单调有关系。
三、结论与建议
（一）结论
通过调查分析，可以看出，高校研究生阶段未开设体育课，缺少强制性措施，缺乏制度上的约束，体育锻炼全凭自觉。研究生对待体育锻炼的认知态度与实际参与的情况存在很大差异，女生和男生在选择锻炼身体方式方面有着显着差异。尽管研究生缺乏锻炼，但是他们能够正确地认识体育锻炼的价值。与本科生相比，研究生面临更大的身心压力，身心健康值得社会的关注。学校重视本科生的体育锻炼而忽视研究生这个群体是导致研究生体育锻炼不够的客观因素。
（二）建议
1.重视研究生体育课程建设。研究生体育应该受到高校研究生主管