本文目录一览：
- 1、云南中考体育项目有那些？请告诉我。
- 2、云南中考体育提至100分，应该如何看待？
- 3、如何看待教育部提出的，中考体育将会达到语数外同等分值的问题？
- 4、云南省2022年中考体育免考条件
- 5、谁知道云南省2008年中考体育评分标准
- 6、云南中考体育为何会从50分提升到100分？
云南中考体育项目有那些？请告诉我。
还没定呢!
大概是这样的
核心阅读
从08年开始，昆明市中考将恢复中断3年的体育测试，其成绩将计入中考总分。2008年的中考体育测试，考试内容有可能增加为4项，由个人必考项目和形态机能类、身体素质类、技能技巧类3个项目组成；总成绩有可能从过去的30分变成50分。记者昨天从昆明市教科院获悉，有关部门根据教育部的要求，正在酝酿加重中考中体育考试的权重，以提升学生和家长对体育锻炼的重视，保证本市学生健康成长。
测试内容不再统一
据昆明市教科院体育教研员马麟介绍，明年中考体育测试最大的变化将是总分的提高，将从以往的30分提高至50分。对于这一政策，记者昨日致电省教育厅相关部门，该部门负责人称，中考体育总分以及相关实施办法暂时未发布正式文件，不过，该文件将于近期正式发布。记者了解到，如果体育总分增至50分，那么，明年中考所有科目的总分将由过去的660分上升至710分。
在以往的体育测试中，所有考生的考试内容均一样，且在考试之前很长时间就知道考试的具体项目，以至于少数学校组织学生长期训练考试项目。然而，在明年的考试中，这种状况将成为历史。具体说，测试将没有固定的内容，按照三个大类排列出一个题库，以县、市区为单位进行抽签决定考试内容。比如，嵩明县抽到了题库中的某些项目，那么该县的所有考生都将使用该套试题。
中考体育测试将于明年四五月份进行。届时，昆明市11个中考体育考点将组织考生统一考试，各考点将统一安排场地、统一监考等。
跳绳首入考试范围
与以往相比，明年中考体育测试的项目内容将有所增加。据了解，测试共有4项，其中，男生1000米长跑、女生800米长跑为体育测试的必考项目，该项目的分值为20分，比重相对较大。
另外3项由抽签决定，分别为：形态机能类、身体素质类、技能技巧类。这3项内容所占的分值各为10分。具体说来，形态机能类包括肺活量和体重指数、座位体前屈；身体素质类包括100米短跑、立定跳远、空心球、跳绳、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）；技能技巧类包括篮球、足球、排球。
在常规项目基础上，一些深受学生喜爱的运动将被纳入到体育测试中来。据了解，在此次确定的测试内容中，足球、排球、跳绳、100米短跑等运动项目均为首次纳入中考范围。
长跑满分更好拿
记者从昆明市教育局获悉，从明年起，昆明市初中毕业生中考报名材料将不再使用《体育合格卡》，取而代之的是，所有学生都将开始使用的《国家学生体质健康标准登记卡》。
马麟介绍，从评分标准来看，测试难度有所降低。比如，1000米（男生）长跑的满分标准从3分35秒调整至3分50秒；800米（女生）长跑的满分标准过去为3分20秒，现在只要达到3分38秒就能得到20分的满分。与此相对应的是，少数项目稍微增加了一定难度。如女生仰卧起坐，以前的满分是40个，现在则提高至42个。
“总的来说，测试难度不大，只要平时参加体育锻炼，就能拿分，只要努力，就会有好成绩。不过对于老师来说，工作量有所增加。”马麟说，待实施文件正式下发后，昆明市将围绕测试项目组织体育教师培训。
校方看法
体质和分数同样重要
“不管考不考试，都应重视体育锻炼。学生身体素质好了，才能有更好的精力投入到学习中。”昆明市五华区外国语学校校长叶燕认为，由于现在考试分数成了学生升学的重要依据，因此许多学生和家长只重视文化分，忽略了体育锻炼，导致许多中小学生的体能与运动素质不断下降，对体育锻炼的重视程度和自觉性也在降低。
避免孩子对体育产生恐惧
昆明市五华区外国语学校校长叶燕
体育考试会不会演变为“应试教育”？她认为，体育锻炼和考试分数联系在一起，学校会因为考试比以前更重视考试科目的锻炼，这样就难免会导致“应试教育”。但是，学校会引导学生端正思想，更多地考虑学生的实际情况，不能让孩子对体育锻炼产生恐惧感。
体育课将侧重考试项目
昆明市五华区外国语学校体育老师杨海银
“由于明年体育考试就要加入总分，所以，今后将会对确定的考试项目有所侧重，并有针对性地让学生进行专项训练。”
体质和分数一样重要
昆十二中校长李淑芬
“虽然学校一直都按照体育课的标准来给学生上课，但是由于这几年取消了体育考试，所以学生和家长的重视度不高。我认为文化课与体育考试并不矛盾，身体好与学习成绩是分不开的，体质和分数同样重要。因此，学生应树立正确的体育观和考试观，不能只片面追求考试成绩，而忽视了身体素质。”
她建议，考试项目应根据学校现有条件来设置，这样更科学。
实习记者 杨春雁
学生反馈
多数学生有信心
记者昨天走访昆明部分中学后发现，对于即将纳入中考总分的体育成绩，大多数学生表示对考试很有信心。其中，部分体育成绩不太好的学生已经开始坚持锻炼，为即将到来的体育测试做准备。
不紧不慢型
“我现在一点都不担心我的体育成绩，尽管我的体育并不好。”云大附中学生陈俊名告诉记者，他现在才读初一，以后有的是时间练体育，尽管老师家长都在一再强调要多参加体育锻炼，但除了体育课，其余时间大家都没怎么锻炼。
“现在课程很紧，每天做作业都要到很晚，即便想锻炼也没时间。再说，几门文化课加起来有600多分，所以主要精力还得放在这边。”陈俊名说。
未雨绸缪型
“我的学习成绩还可以，但有些担心体育成绩拉后腿，所以，现在除了体育课，自己早晚还坚持跑步。”初三学生王紫稀说。
王紫稀说，为了不和学习起冲突，现在每天都安排一些课余时间来锻炼身体，比如每天都早起十多分钟去跑步。“将体育成绩纳入总分是好事，可以促进自己多进行锻炼，提高身体素质。”
信心满怀型
提到体育成绩，云大附中初三学生兰东蔚很有信心。她说，自己体育成绩很好，只要再努把力，拿个好成绩应该没问题。
兰东蔚认为，初三学习压力比较大，如果没有强制的体育考试来促使大家去参加体育锻炼的话，可能就没人会自觉参加了。
“体育锻炼并不耽误学习，每天闲暇之余抽空锻炼一下，不仅能取得一个好成绩，更能增强身体素质。”兰东蔚说
云南中考体育提至100分，应该如何看待？
现在我们国家已经不再实行应试教育，因为应试教育已经不再适合国庆发展现在，全国各地都在推行素质教育最为明显的是中小学的体育课增加了。这几年有些地区中考分值得到了大幅度的上涨，比如河南、云南。云南中考体育分调制为100分这件事情，也让当地学生感到诧异。就读大学的时候没有与室友搞好关系，我相信初中生肯定特别开心，体育老师终于不再生病了。个人对这件事情的看法如下，仅代表个人观点。
关于云南中考体育分值增长
之前云南中考体育分值是50分，后来经过调整，将中考体育分值调到了100分。这件事情当时也引起了轩然大波，引发很多人的热议，我认为这是在关心中小学生的身体健康，因为有很多学生认为体育这门课程不重要，语气上体育课不如在教室多刷两套题。对于一些学霸而言体育课简直就是浪费时间，学霸宁愿多上两道题都不愿意多跑两圈。正是因为这样的想法，导致现在中小学的身体素质越来越差。
很多省份都是重文化，轻体育。有很多学校认为应该让孩子全身心投入到学习书面知识，体育课都是在浪费时间。其实不然现在中小学的身体健康已经十分值得关注，有很多中小学的学生患上了肥胖症。现在中小学学生的身高也是一个值得关注的问题，很多家长和学校都不在乎孩子的身体素质。所以我认为云南中考体育分值调整，是非常不错的举动。因为想要锻炼学生的身体素质，所以调整中考体育分值。从曾经的应试教育转为素质教育，但是将体育分值调值为100分，会不会变成应试体育呢？我认为高中中考占比分值初心是好的，但是如果盲目追求分数，可能会让青少年的身心发展更加不利。从某种程度上来讲，这是要求学生文武双全。学生的学习压力更大了，希望能够合理评分也希望学校能够加强锻炼学生的身体素质。
如何看待教育部提出的，中考体育将会达到语数外同等分值的问题？
体育课程改革后，以比赛为重要教学内容，学生自发、热情地参与篮球比赛，篮球场上也有许多从业者。中考要不要把孩子报体育突击班日前，教育部通报，中考体育分数线将上调，达到字数外分数线的水平。身边很多家长都开始打听“补课哪家最好”。今年孩子五年级。由于他的兴趣，他一直在一个外部组织练习冰球。本来我以为中考体育占30分，无论如何学生之间的差距都不会太大。
学生可以根据自己的兴趣练习自己喜欢的运动。如果体育真的和语言之外的说话一样，学生之间的差异肯定会加大。毕竟，在参加入学考试时，一分的差异可能会导致不同的结果。现在我在犹豫，是应该把孩子换成中考体育的一个考试项目去实习，还是在考前报一个中考体育的突击班？体育课，以前是“小班”，很快就和几句话一样重要了。看到体育课将成为中考第四“主课”，是否给孩子增加一门课外培训班，成为很多家长新的担忧。
此前，很多地方都试行将体育纳入中考。体育课为了考满分，在“侧墙”上练习，放学后“突然”跑的情况并不少见。针对体育学科将提高中考成绩的事实，教育部相关负责人明确表示：“中考内容和评分方式将有所改进，分数将科学确定，逐步提高。”
相关专家在接受记者采访时表示，更加科学全面的过程评价、体育课堂教学改革和专业教师素质的提高是增强体育重要性不可或缺的条件。可见，体育成绩的“指挥棒”也是由多个维度组成的。如果父母对这一点有所洞察，他们就不容易迷失方向，失去信心。回应你的关注|教育部说体育考试分数要提高。父母应该向班级报告他们的孩子吗？体育进入中考，生来体质差的孩子该怎么办
对于天生体质差的学生来说，把体育提升到和语言一样的地位是否意味着“输”？据一些家长说，多下功夫就能学好，如果身体素质不好，运动两三年就很难好起来。真的是这样吗？对此，上海特级体育教师、石东实验学校校长沈宏直言不讳地说：孩子开始锻炼身体素质，永远不嫌晚。中考体育教学改革的核心在于更加科学公正的考试内容、评价方法和标准。
“从实际出发，将体育纳入中考，客观上对促进青少年身体健康起到了积极的作用。”上海体育学院院长、高校体育委员会副主任陈培杰近日在教育部新闻发布会上表示，教育部开展的学生体质健康监测显示，初中生和高中生的体质健康水平明显优于其他年级。
“越来越重视体育运动已经成为一种趋势，未来成绩的提高会随着家长、学校和全社会的逐渐了解而提高。”沈红说，从去年开始，全国各地的中考改革，推动了体育学科成绩的一个又一个提升。云南省新一轮中考改革，体育、语文、数学、英语被列为100分，迫使学校和家长重视体育。改变“爱运动不上体育课”的现象，学校体育将有所创新在沈虹看来，学校体育教学会随着体育考试成绩的变化而变化——改变学生“爱运动不爱体育课”的现象。
云南省2022年中考体育免考条件
伤残学生免试，体育获奖免试和过于肥胖或患病者。
中考体育免考条件：1、伤残学生免试：因残疾丧失运动能力（有残疾证）和因严重伤病而长期免修体育课的学生。2、体育获奖免试，需提供获奖证书。3、过于肥胖或患病不适于参加体育统一测试长跑项目的学生。
谁知道云南省2008年中考体育评分标准
云南省2008年中考体育标准
2007-12-19 08:12:07 本文已公布到博客频道校园·教育分类
我省2008年初中毕业生升学体育考试将于明年3月—5月进行。中考体育成绩已正式敲定为50分。该成绩计入升学考试总分之后，昆明等全省多个州、市的中考总成绩将由原来的660分升至710分。对于因伤、病、残不能参加考试的学生，我省制定了《云南省中考体育考试对伤、病、残考生的处理办法》。其中，丧失运动能力的残疾学生可获得免试45分的分数照顾，例假期女生可获得免试30分的分数照顾。下面是《云南省初中毕业生升学体育考试的实施意见》
云南省教育厅关于印发云南省初中毕业生
升学体育考试的实施意见的通知
云教体〔2007〕18号
各州、市教育局：
为全面贯彻党的教育方针和中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》（教体艺〔2006〕5号）中“认真组织实施初中毕业生升学体育考试工作，体育考试成绩按一定比例记入中考成绩总分”的要求，更好地引导广大学生积极参加体育锻炼，有效提高学生体质健康水平，严格全省初中毕业生升学体育考试工作的管理，确保考务工作在公开、公平、公正的基础上，安全、顺利、圆满地实施。现将《云南省初中毕业生升学体育考试的实施意见》印发给你们，请遵照执行。
附件：1．云南省初中毕业生升学体育考试的实施意见
2．云南省中考体育考试项目评分表
3．云南省中考体育考试对伤、病、残考生的处理办法
二〇〇七年十一月十二日
附件1：
云南省初中毕业生升学体育考试的实施意见
一、实施对象
我省所有参加中考考试，且经过体检合格的初中毕业生（含往届生）。
二、考试时间
每年中考体育时间为3月至5月，各州、市应在规定的时间内组织完成考试工作，并将考试具体时间及安排报省教育厅体卫艺处。
三、考试项目
（一）男生考试项目：1. 1000米跑（ 25米×20次往返跑）；2.肺活量；3. 坐位体前屈；4. 100米跑；5. 立定跳远；6. 1分钟跳绳；7. 引体向上；8. 实心球；9. 篮球（运球上篮）；10. 排球（垫球）；11. 足球（往返带球蛇形绕杆）（其中，第1项为必考项目，2至11项中任选三项）。
（二）女生考试项目：1. 800米跑（ 25米×16次往返跑）；2. 肺活量；3. 坐位体前屈；4. 100米跑；5. 立定跳远；6. 1分钟跳绳；7. 仰卧起坐；8. 实心球；9. 篮球（运球上篮）；10. 排球（垫球）；11. 足球（往返带球蛇形绕杆）（其中，第1项为必考项目，2至11项中任选三项）。
（三）不具备1000米、800米跑场地的考点可采用25米往返跑。
四、考试项目的测试办法及要求
（一）1000米（男）、800米（女）（分、秒）分值20分
1．测试目的：测试学生有氧耐力，评价心血管系统机能水平。
2．场地器材：200米或400米跑道、秒表、发令枪、烟屏、号码布。
3．测试方法：同田径规则，测一次。起跑姿势不限。
4．注意事项：分组的人数不得超过20名。跑步过程中，不允许穿跑、跳鞋。
（二）25米×20次（男）、25米×16次（女）往返跑（分、秒）分值20分
1．测试目的：测试学生速度耐力，评价耐力素质。
2．场地器材：直线25米以上平地、跑表、折返点标志杆、发令枪、烟屏、号码布。
3．测试方法：从鸣枪起跑至25米折返点（需绕过标志杆）返回至起终跑线（需再次绕过标志杆）重复往返20次（男生）、16次（女生）。男生第20次，女生第16次时躯干触击起终点线按停表的先后顺序计取成绩。起跑姿势不限。
4．注意事项：一人一道，每组的人数不得少于4名。跑步过程中，不允许穿跑、跳鞋。绕杆时不得扶杆，不得串道。
（三）肺活量/体重指数（单位：ml/kg）分值10分
1．测试目的：评价人体呼吸系统机能状况。
2．器材：电子肺活量计。
3．测试方法：通风良好的房间，使用干燥的一次性口嘴（非一次性口嘴用过需进行消毒，消毒后必须干燥，每测试一人后嘴朝下倒出唾液）肺活量计平稳放置桌面上，检查电源及其接口是否牢固，按工作键，液晶显示“O”即代表机器进入工作状况，预热五分钟后测试为佳。按青少年体质健康标准要求评定记录。
测试时告之被测试者自然放松，不紧张，测试时吹气要尽全力，以中等速度和力度吹气效果为最佳。被测试者面对仪器站立，手握吹气口嘴，面对肺活量计站立试吹1至2次，首先检查吹气仪表有无反应，还要注意口嘴或鼻垫处是否漏气。调整口嘴和用鼻夹（或捏鼻孔），学会深吸气（吸气时避免耸肩提气，应该象闻花式的慢吸气）；深吸气后屏住气再对准口嘴尽力深呼气，直到不能再呼气为止，防止此时从口嘴处吸气，测试中不允许中途二次吸气。
被测试者进行一至两次比平日深一些的呼吸动作后，更深的吸一口气，向口嘴处慢慢呼出至不能再呼出为止，吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。每位受试者测2～3次，每次间隔15秒，记录每次测试的数值，选取最大值为测试结果（以毫升为单位，不保留小数）。
4．注意事项：A．必须注意肺活量计的计量部位的畅通和干燥。它是仪器是否准确的关键，吹气管的导管必须在上方，以免口水或杂物堵住气道。B．每测试10人及测试完毕后，用干棉球及时清理和擦干气筒内部。C．导气管存放时不能打折。D．校对仪器。
（四）坐位体前屈（厘米）分值10分
1．测试目的：测试学生在静止状态下的躯干、腰髋等关节可能达到的活动幅度，肌肉的伸展性、弹性及身体柔韧素质发展水平。
2．场地器材：坐位体前屈测试计。
3．测试方法：受试者平坐两脚伸直，两脚掌平蹬测试纵板，两脚跟分开不超过10厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到双臂不能再向前伸肘为止。测试计脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录时以厘米为单位，保留一位小数。测试2次，取最佳成绩为坐位体前屈测试的成绩。
4．注意事项：身体向前屈，两臂向前推动游标时，两腿不能弯曲（膝关节不能曲），必须是双手两中指指尖推动游标。否则测试成绩无效。测试2次后取最佳成绩为最终成绩。若两次违例，可补测一次。
（五）100米跑（秒）分值10分
1．测试目的：测试学生的位移速度，评价速度素质。
2．场地器材：100米跑道6-8条、秒表、发令枪、烟屏、道次号码布。
3．测试方法：受试者用站立式或蹲踞式起跑快速跑至终点。计时员见到起跑信号开表，当受试者的躯干到达终点线垂直面的瞬间停表，以1/10秒为单位记录成绩。
4．注意事项：起跑犯规两次者，取消起跑资格，成绩计为零分。跑步过程中，不允许穿跑、跳鞋。不准抢跑和串道。
（六）立定跳远（厘米）分值10分
1．测试目的：测试学生下肢肌肉爆发力及身体协调能力的发展水平。
2．场地器材：平坦土地或沙坑、跳垫、量尺。
3．测试方法：考生在起跳线外起跳，不能助跑，每人三次机会。丈量起跳线至最近着地点后沿之间的垂直距离，记录最佳成绩。三次犯规者，可再补跳一次。
4．注意事项：起跳点与沙坑地面应在同一水平面上。两足原地同时起跳，不能垫步或有连续动作。
（七）1分钟跳绳（次）分值10分
1．测试目的：测试学生协调性、灵敏性，下肢肌肉爆发力的发展水平。
2．场地器材：平整、干净场地（地质不限），计数器，秒表，发令哨，各种长度的跳绳若干条。
3．测试方法：A．必须双脚跳（不得采用单脚跳）。将绳对折，两手握绳柄各一端，两脚或一脚将绳踩在绳中央，两臂体侧屈肘挥动摇绳。绳子运动一周还原至启动处为1次（从脚掌和地面之间摇过为一次）。跳绳时要把绳摇直，绳子落地点应在脚前10厘米处。B．跳绳时，脚的动作方法应为双脚，均用前脚掌或全脚掌过度到全脚掌着地，落地时稍有屈膝缓冲动作。以1分钟计时所跳的次数作为成绩。
4．注意事项：测试过程中跳绳拌脚，除该次不计数外，应继续进行。
（八）引体向上（男）（次）、仰卧起坐（女）（次／分钟）分值10分
1．测试目的：测试学生上肢肌肉力量和腰腹肌力量的发展水平。
2．场地器材：高单杠或高横杠，体操垫，秒表。
3．测试方法：考生（男生）垂直双手正握杠，两臂伸直，待身体平稳后，两臂同时用力开始引体，引体向上至下颌过杠。然后伸臂呈悬垂，记录连续引体过下颌的次数。；考生（女生）仰卧于体操垫，双手十指交叉贴于脑后，双腿曲膝成90度左右，收腹时双肘触膝，平卧时，双肩胛骨触垫为1次。
4．注意事项：引体时不得摆动身体、屈膝、蹬腿，违例动作不予计数；考生仰卧起坐违例时，应及时指出并不予计此数；停表后受试者虽已坐起，但未能触及同侧膝时不计数。
（九）掷实心球（重量2000克）分值10分
1．测试目的：测试学生的上肢爆发力，评价学生上肢力量素质及上下肢的协调用力能力。
2．场地器材：宽3米、长10米的平整地面，画有投掷线（按评分标准的刻度画出）。
3．测试方法：考生投掷前，身体正对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，投掷过程中不能侧向，单手投掷。在投掷线外投掷，可上一步或原地投掷，每人3次机会，取最远一次的成绩为最终成绩。3次犯规者，可再补掷1次。
4．注意事项：不得助跑，实心球出手后可向前迈出一步，但不得踩线。
（十）篮球（运球上篮次／分）分值10分
1．测试目的：测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的发展水平和篮球基本技能水平。
2．场地器材：半块标准篮球场、篮架和篮球、秒表。
3．测试方法：考生从3分线外持球运球至篮下上篮，投进篮筐后，运球返回3分线外，再运球上篮，如此反复进行，以1分钟内进篮次数记录成绩。若出现运球违规，则不计算该次投篮成绩。
4．注意事项：严格执行起始间的路线，即3分线外的要求。
（十一）排球（垫球）（次／30秒）分值10分
1．测试目的：测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的发展水平和排球基本技能水平。
2．场地器材：3平方米平整地面、成人排球、测量高度标志线。
3．测试方法：考生听到“开始”信号后，在原地抛球，连续正面双手垫球，垫球高度不得少于60厘米，以30秒时间计算垫球次数。若垫球出现少于60厘米，则不计该次成绩。球落地即为测试结束。
4．注意事项：测试过程中如出现以下现象只作为调整不计次数：采用传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等。
（十二）足球（往返带球蛇形绕杆）（秒）分值10分
1．测试目的：测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的发展水平和足球基本技能水平。
2．场地器材：足球、秒表、平坦场地，起终点线为5厘米白线（同一条线），标志杆高1.6米，起点线（白线）至第一根标志杆距为3米，杆间距为3米（共五根标志杆）。
3．测试方法：测试者听到监考员鸣哨后，从起终点线（白线）外带球前行，躯干触击起终点线（白线）前沿开表，继续带球绕杆（蛇形线路运动），绕过第五根杆后返回，以同样的带球绕杆（蛇形线路运动）动作返回到起终点线（白线），以躯干触击起终点线（白线）后沿平面停表。时间精确到1/10秒。以带球绕杆（蛇形线路运动）后到达起终点线（白线）的时间为最终成绩。
4．注意事项：必须在往返带球中绕过每一根杆，如未绕过杆则加罚时间（每漏绕一根杆加罚3秒，漏绕n根杆加罚n×3秒时间）。
五、评分标准
按云南省中考体育考试项目评分表执行（附件2）。
六、计分办法
体育考试成绩满分50分（男生1000米、女生800米跑20分，其余三项每项10分），计入升学考总分。
七、考试要求
（一）每天考试时间分为上午、下午两个单元。四个项目的考试须在两个单元内完成，并将男生1000米跑和女生800米跑安排在最后一个项目进行。
（二）考生考试项目的动作等方面要求应按照全省统一的要求进行。
（三）全省初中毕业生应做到先体检后考试，没有经过体检或体检不合格的学生不得参加体育考试。对因伤、病、残而不能参加体育考试的考生，全省各考点应按照云南省中考体育考试对伤、病、残考生的处理办法和规定执行（附件3）。
（四）为确保中考体育考试工作能安全顺利地进行，各州市考点和各学校必须对参加考试的全体考生进行考前组织纪律、交通规则、运动卫生常识和安全方面的教育，把工作深入到学生家庭。明确学校带队教师和班主任的职责，全面了解学生身体状况，查清不能参加体育考试的学生，严格执行免、缓考的规定，确保考生在中考体育考试中的安全。各学校要将免试的考生名单造册，在考前交考点办公室。
（五）对毕业生的学籍、户口的查验工作须在体育考试报名前结束。
（六）体育考试期间，省教育厅将派人到各考场巡视。各州市也应派出巡视员到各考点进行巡视。
八、考点设置
各州市考场由当地确定，原则上应选择有200米或400米周长的正规田径场地进行考试，结合本地实际，可集中进行，也可设几个考点。
九、考试项目的测试顺序
各州市可根据本地实际，科学合理地安排考试项目测试顺序，但必须将男生1000米跑或女生800米跑放到最后进行。
十、报考费
各地“体育考试”收费标准，可根据当地实际情况，参照云招办字〔1997〕第45号执行，会同物价部门制定收费标准。
附件3：
云南省中考体育考试对伤、病、残考生的处理办法
一、体型界定
（一）肥胖：本人身高（厘米）减90，其体重大于差数者。例如：
男生：170厘米－90=80，体重大于80公斤（不含80）
女生：160厘米－90=70，体重大于70公斤（不含70）
（二）瘦弱：本人身高（厘米）减120，其体重小于差数者。例如：
男生：170厘米－120=50，体重小于50公斤（不含50）
女生：160厘米－120=40，体重小于40公斤（不含40）
（三）矮小：我省体质调研男生平均身高168厘米，女生平均身高158厘米，各用平均身高减20，其身高等于或小于差数者。
二、全部项目免试的有关规定
全部项目免试的考生，应持县、区级以上医院的诊断书，需本人向学校提出申请，由学校统一到县、区招生部门办理申请的手续。鉴定结果经县、区卫生和教育部门联合组成的审核小组确认后，由体检部门出具证明书，学校统一到招生部门办理免试手续，获得相应分数。
全部项目免试的考生可得分数分为：45分、30分。
（一）有下列情况者均可获得免试45分的分数照顾：
对丧失运动能力的残疾学生（必须持有国家颁发的贰级以上残疾证书），经县、区教育行政部门审核确认，可获得相应分数。
（二）有下列情况之一者均可获得免试30分的分数照顾：
1．肝炎、肾炎、癫痫、先天心脏病患者；
2．小儿麻痹或严重肢体残疾或近期骨折（半年内）患者；
3．因病、残长期免修体育课（有学校证明和医院证明）；
4．属于肥胖、瘦弱、矮小患者
云南中考体育为何会从50分提升到100分？
10月28日，云南省教育厅召开《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》听证会。根据该方案，云南省将把初中学生体育美育考试分值大幅提高，体育从50分提升到100分，云南省教育厅副厅长张春骅在会上指出，当前，学校体育、美育教师不足、水平不高、场地器材设施设备紧缺仍然是云南省教育领域的短板，近视眼高发，“小胖墩”、“小眼镜”不断增多，学生体质健康问题十分突出。
张春骅认为，这一改革针对当前学生近视率高、体质健康问题突出、学生不想动不愿动的问题，运用考试“指挥棒”的引导作用，充分调动学生发展体育、美育的积极性。
扩展资料
2020年秋季入学新生开始实施
根据目前云南省公布的最新考试方案，从2020年秋季入学新生开始，体育从50分提升到100分，音乐、美术两科分数从10分提高到40分（各20分）。
方案提出，考试将更加注重过程性，避免一考定成绩。体育调整为初中三年一考为一年二考，美育调整为初中艺术测评＋艺术统考＋艺术实践活动。同时，将学生参加体育竞赛成绩和艺术实践活动纳入体育美育考试成绩，鼓励学生积极参加各种项目体育比赛和美育展演，引导学生学会1-2项终身受益的运动技能和美育技能。
参考资料来源：新京报—云南召开中考音体美考试方案听证会 体育从50分提至100分