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中国怎样从体育大国走向体育强国
1、中国要从体育大国走向体育强国要大力发展社会体育；要加强社会体育的发展，使学校体育，社区体育，家庭体育都得到好的发展，为实现终身体育的目标打好良好的基础。这才是体育对人所要达到的根本。
2、中国要从体育大国走向体育强国要竞技体育和社会体育协调发展；一个国家的体育事业的发展水平要想达到高的水平，必须是各个方面的，所以在这里面社会体育的发展是不可少的；
只有两者的相互配合发展，一些没有得到奖牌的数目也才能有所突破，国家总体的体育综合水平也才会得到大幅度的提高。
3、体育强国不仅仅是竞技体育方面还包括社会体育，大众体育，学校体育，甚至是家庭体育和全民的身体素质水平都达到一定的要求。是对国家总体水平，规模，数量等方面的综合。不停留在某一方面。
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体育强国是在我国社会转型期，价值取向转变后国人对体育价值的必然诉求。我们要大力的发展社会体育，使社会体育和竞技体育有机的结合。对于举国体制我们的态度很明确，一是要坚持，二是要完善。政府要加大对硬件设施的投入，加大对体育后备人才的培养。
使学校体育，社区体育等方面有机的结合起来才能达到根本。使各反面综合的发展才是正确的强国之路。要合理的分配国家的资源，使全民族的身体素质都得到一个很大的提高，各个方面都有所进步有所发展，共同的奋进。这才是实现体育大国向体育强国前进的根本。
中国梦具体指什么？
中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。
把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。
“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。
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梦想系列：自2012年11月推出中国梦后，全国各地纷纷作出响应，相继推出了行业梦与各地的地方梦，掀起了梦想热潮。梦想系列分别有：强国梦、强军梦、体育强国梦、中国航天梦、中国航母梦、河南梦、四川梦、贵州梦、湖北梦、湖南梦、重庆梦、吉林梦、广东梦、江苏梦、江西梦、云南梦、陕西梦、甘肃梦等等。
中国梦的特色：中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。
实现中国梦 体育生能做什么
当人们还在感悟中国运动健儿在东京奥运赛场上以奋斗者的姿态一往无前，在奥林匹克运动会上展中华之风采、民族之正气之时，第十四届全运会在陕西西安奥体中心开幕，这是全民运动的盛会，更是奏响全民文化自信的盛会，我们向全世界展现了新时代的中国精神和中国力量。
体育强则中国强，国运兴则体育兴。体育发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现，集中反映了一个民族的健康素质和精神面貌，体现一个国家、一个民族的文化理想和精神高度。一代代体育人怀揣民族梦想、家国情怀接续奋斗，中国体育从“大”到“强”就是中华民族从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的缩影，是人民群众生活发生翻天覆地变化的印证，更是为建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴提供了强大精神力量。从中国体育健儿不断勇攀世界体育高峰到全民体育的蓬勃发展；从2008年北京奥运会的成功举办到2022年北京冬奥会的即将举办……中国体育承载着国家强盛、民族复兴的梦想。站在两个一百年的交汇点上，不仅需要我们有强壮的体魄去拼搏和奋斗，更需要我们有强大的精神力量去实现中国梦。
新时代人民对幸福美好生活的向往更加强烈。人们渴望身体健康、精神富足，体育则是提高人民健康水平的重要手段。发展体育事业不仅是实现中国梦的重要内容，还能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量。从第十一届全运会开始更多关注点放到群众体育上到今年全运会首次设立群众赛事活动展演项目；从有益于老年人身心健康的广场舞到时下在青年人中流行的夜跑；从“要我健身”到“我要健身”……在今天的神州大地上，全民健身的理念已深深扎根，我们距离实现体育强国的目标更近一步。
爱国的情怀，奋斗的底色。运动健儿团结拼搏的体育精神，激励着千千万万的中国人，无论面对何种困难都将一往无前迎难而上，在中华民族伟大复兴的路上，为祖国“争金夺银”。
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当好一名体育教师
人们常说“三句话不离本行”，所以，让我这个体育教师来说自己的梦想，自然离不开自己从事的体育教学工作。
说实话，我是个胸无大志的人。因为从小个头就比较高，喜欢跑跑跳跳，体育成绩也特别好，于是就想着当个体育教师。后来，真考上了师范的体育专业班。99年师专毕业，我走上了体育教师的岗位。那时，也没想着要怎样增强孩子们的体质，为国家培养多少体育人才，脑子里只有一个念头：要对得起人民教师的称号，不能误人子弟，要尽自己最大的努力，当好一名体育教师。
然而，我没有想到的是：当一名称职的体育教师会那么难。我在小学教体育，偏偏小学的体育属于“小学科”，也就是不需要进行期中期末考试的学科。平时，我的体育课总是缺几个学生，问人哪儿去了，回答是“被语文（或数学）老师喊去补作业了”。学校有什么事要教师出去办，总是指派体育老师去，我说有课要上，领导们就说没事，我让其他老师去，其他老师当然不会帮我上体育课，而是让学生背书或做题目。到了复习阶段，其他老师就会很自然地打个招呼：“小冒老师，这课我帮学生复习一下，你休息吧！”还没等我表态，他们就拿着书本径直去了教室。最让我气愤的是，和我同期分配的几名新教师都有老教师辅导听课，有公开课也去参加，而我两次申请上公开课，教导主任竟然都不同意，说语文数学还安排不下，体育课只能等下次了。学校一位老体育教师，现在已经主要是教数学了，他苦笑着劝我：“体育永远只会是副科，我看你还是考虑下学年改教语文或是数学的好。”我一下子愣住了，难道我的梦想就这样化为美丽的泡沫吗？
我没有放弃。第二学期，我采取了有效措施向我的梦想迈进。体育课我提前几分钟带领学生们去操场上课，让同班的语文、数学老师不好再占用体育课。利用一些空余的时间，我和其他教师聊《体育法》，同事们都明白我的意图，一个个苦笑：“小冒老师，我们也没办法。现在主管部门还有学生家长都看重学生的考试分数，我们只能占用些副科时间去补补语文、数学了。”看来我需要拿出劳逸结合能提高学习效率的证据来才行。于是，我找校长，希望他能要求大家这一学期都别占用学生的体育课时间。校长不同意，说这怎么行，语文数学那么多知识要复习，再说别的学校都花体育、美术、音乐这些副科的时间去复习，我们不这样做，最后是要吃亏的。我费尽唇舌，“动之以情，晓之以理”，校长就是不同意，说无论如何最后两个月的副科必须用来复习语数知识。没办法，我只能立下军令状：如果因为上体育课导致最后考砸，愿意主动离开学校。在我的动员下，几个同事也签名支持我。
校长终于点头同意，于是，这学期成了大家嘴里开天辟地的一学期，体育课一直上到期末考试的前一天。面临考试，我的心开始忐忑不安。幸好每个学生都能满脸自信地给我做个胜利的手势。结果终于出来，学校的语数统考成绩较上一学期有明显进步。那一学期，我们学校的运动队破天荒的在镇运动会上总分进入前三名，学校在广播操比赛中获得第二名，我的一节体育公开课获县优课评比一等奖，我竟然被评为“优秀见习教师”。
就在很多老师称赞我的魄力和能力时，我突然想到了一句俗语：“一枝独秀不是春”。之后的三年，我写论文上优课尽心尽力搞每学期一次的体育运动会，用事实说话，让自己变得更成熟，更具备当好一名体育教师的能力和影响身边人的能力。看着自己学校和邻近几个学校多少受到影响，变得越来越重视体育，我感到一丝欣慰。
终于，就在我成为同事们称道的教科室副主任时，新课程改革在全国各中小学校展开了。恰如“一夜春风来”，“音体美”不再是小学科，而我们喊了很多年的“发展体育运动，增强人民体质”终于要踏踏实实地从娃娃抓起了。学生每天至少一小时的活动量，每周三节体育课三节体育活动课，这些，让我看到了“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的体育教师的舞台，让我看到了明朗又充满希望的未来。
我在写这篇文章时，已经又是三年过去。尽管自己已经多次被评为“优秀教师”，两次获县政府嘉奖，尽管我们学校的学生现在个个体育达标，还有不少被选入少体校，尽管这其间04年的奥运会我国体育健儿又创辉煌，但我知道，我的梦想只是刚刚起步，“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去；而08年奥运会将在北京举办，我国离全民健身的目标还有很大一段距离，我国体育事业还需要加快发展的步伐。
因此，我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名体育教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国体育发展的汪洋大海！