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体育培训机构有哪些?
如下：
1. 东方启明星
东方启明星成立于2009年，以青少年篮球及体适能培训为核心，覆盖体育教育全产业链的综合服务提供商。覆盖全国超200座城市，累计服务用户超100万。
2. 飞扬冰上运动中心
飞扬冰上运动中心大力推广冰上运动，专注青少年冰上人才培养，普及课程触达超200万人次，注册学员近5000人，为30多所学校提供冰上体育课程。
3. 花香盛世体育
花香盛世体育以体育精神为载体，致力于打造领先的体育培训生态平台，目前在全国拥有20余家子公司，员工数量超2000人，累计培训会员数量10万余名。
4. Jr. NBA
Jr. NBA是NBA的全球青少年篮球发展项目，旨在通过基层篮球活动提高篮球运动在青少年中的参与度，在提高青少年和教练员篮球运动水平和执教能力的同时，体悟其带来的快乐和正能量。
5. 洛合体育
洛合体育主要从事场馆运营、体育赛事和培训及“体育+互联网”场馆智能化等业务。旗下场馆品牌洛克公园，百家场馆遍布全国，每年为上百万注册会员提供千万人次服务。
体育专项培训需要解决的技术问题都有哪些？
1、体育教育本质是少儿体质健康管理
3-12岁的儿童可以分为三个阶段，3-6岁，6-12岁，12岁以上。
从运动生理学或者运动学的角度来讲，早地接触专项性训练对孩子的成长是不合适的。3-6岁的儿童身体机能发育并不完善，适应在非竞争环境下进行基础的体能培训，6-12岁以上的儿童就可以慢慢结束一些专项性的训练。
体育教育本质是少儿体质健康管理，体育培训的目的，是为了改善孩子的体质的健康、培养兴趣，同时获得技能上的提升，最后养成一种良好的生活方式。
2、体育培训更应该关注个性化而非标准化
每个孩子的身体机能、生活习惯、家庭背景都不一样，机构对每个孩子的培养方案都是一样的，不能针对每个孩子给出个性化的建议，体育培训机构也是发展不长久的，体育培训机构更应该关注的是个性化而非标准化，体育应该是因材施教，个性化的培养。
如果机构从孩子3岁开始，给每个孩子留下图片、视频、报告等等每个孩子独有的个性化资料，这些个性化资料的附加价值是很高的。
3、想创造出好的业绩，一定要占据好的资源
体育培训有越来越低龄化的倾向，培训人数也在不断的增长，但是体育培训的主要对象是青少年群体，几乎没有成年人，从这个层面上来讲，抓住青少年群体，就是抓住市场先机。
想要创造出好业绩，就一定要占据好资源。场地、教育资源、教练、生源、品牌的美誉度等等，这些东西都会影响到机构的发展与壮大。
4、好的场地很重要，好的内容也很重要
体育培训说到底也是教育的一部分，最核心的内容是课程，如何把课程做好，如何把教练培训好，都是需要深思的问题。只有打磨好核心产品，有拿的出手的特色课程，机构才能在这个行业长久的走下去。
另外，体育培训机构的训练场地也是非常关键的。由于机构和场地的关系比较紧张，现在很多发展较好的机构会选择自建场地。自有场地的好处，是可以匹配家长所有时间，时间灵活，不用担心因为租不到场地而流失客户。自有场地最主要的问题就是运营问题，比如，体育培训周中开班非常难，周一到周四场地基本上全空着。机构如果想自建场地，如何运营一定要考虑好对策。
至于先做场地还是先做内容，说到底是和创业团队的能力有关系，要看团队成员更擅长做哪一个，无论怎么选择，最后的结果必然是既要有场地，也要有内容。
5、尽量降低成本的同时学会如何利用互联网增加收益
现今的市场大环境下，体育培训已经不仅仅是单纯的教育了，影响体育培训机构发展的因素有很多，其中最终重要的就是成本和收益。
成本包含：场馆费用，器材费用，活动费用，人员工资，日常开销等等，成本的高低，对机构的发展有决定性影响，如何降低成本，是机构发展规划的重点。
想要降低成本，就必须要利用起互联网发展市场。互联网作为一种工具，不仅成本低，还可以有效提高机构工作人员的效率，增大机构的收入。
6、机构如何吸引学生，这两件事情要做好
在机构发展的最初阶段，主要要做的是吸引家庭会员入会。父母可以带着两个或者三个孩子同时参加活动，进行体育活动。
这种模式下，通常有两种情况：一是家长喜欢体育运动，带孩子来玩；二是家长为了培养孩子的兴趣爱好，陪着孩子来。
在机构发展到一定程度以后，就可以选择和别的教育机构或者学校进行合作。很多学校都会安排很多的课外活动课，每学期也有会很多体育方面的培训，如果机构可以承接这些活动，对机构扩大影响力将会有极大的帮助。
7、如何让家长自愿转发活动，成为你的增收
体育培训机构会接触到大量的学生家长， 利用好学生家长的朋友圈，对机构增收是一件省时省力又有效的方式。但是，如何让家长自愿的帮你转发活动？
家长最看重的是孩子的发展变化，现在很多机构的数据都是可以基于后台导出的，孩子参加了什么比赛，上课什么课程，教练是谁，成绩怎么样，有什么变化，累计课程多少小时等等。
体育类培训班有哪些科目
主干学科：教育学、体育学。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。
主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8～10周。
主要专业实验：人体解剖、人体生理、体育保健等。
体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。
体育教育专业就业方向
教师方向：
所谓的教师方向，主要的培养方向就是中小学的体育教师，要求这个方向的学生，不但要掌握最基础的要掌握好教育学、心理学、人体科学、体育锻炼等基本理论，还要掌握相对应的体育教材教案的撰写，体育课的安排，例如体育游戏的规划、广播体操的应用等。
这个方向的学生，一般会安排到相对应的中小学进行实习，从而使他们得到实践机会，在日后从事教师行业的时候可以得心应手。
教练方向：
教练方向主要的培养方向是要把这部分的学生培养成专业运动员教练，这个方向对学生的要求是，不但要掌握好教育学、心理学、人体科学、体育锻炼等基本理论，还要熟悉掌握运动训练方法、体能训练、运动生理学和运动医学等涉及到运动训练方面的基本方法理论。