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中国是体育强国吗?
截止至2021年11月15日，中国还不能算是体育强国，只能算体育大国，离体育强国还是有一段差距。
评判一个国家是否是体育强国的标准，不是看奖牌榜上有几面金牌，而是要看整体国民的普遍身体素质和体育运动水平。
运动员的拼搏和成绩是可敬可歌的，但那只是运动员的竞技实力的证明，并不代表整体国民的运动水平，要想真正成为体育强国，我们更需要把精力花在全民体育上。下面为我国不是体育强国的理由：
1、基础设施：中国的体育场馆、设施主要集中在城市，农村的体育基础设施建设相对滞后许多，全国9亿多农民基本享受不到这些体育资源。
2、体育设施的费用：相对于欧美国家，中国体育健身场馆、设施的使用费用较高，对于普通工薪阶层来讲，体育健身成为了一种较为奢侈的休闲享受。
体育产生的动因
人的本能的需要是体育产生的源泉，也是体育赖以发展的根本前提。任何一种社会现象，其生命力都离不开社会的需要——即人的需要，否则，犹如再好的商品也会失去它的价值一样，体育也不例外。劳动是人类谋取生存最基本的实践活动。因而劳动是满足人类需要的一种方式（当然是最主要的方式）。
原始人类不仅需要劳动，而且更需要生活。他们有思想感情，喜怒哀乐，集群而居，也有交往的需求。在他们尽管水平还很低的社会需要结构中，单就体育产生的动因而言，除了劳动的需要以外，还有适应环境的需要，对付同类袭扰的防卫需要，同疾病作斗争的生存需要，表述和抒发内心各种感情的需要。
如教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭祀等，这些需要归纳起来，就是需要健康的身体，需要进行强健自身的活动，由此也就构成了体育产生的动因。
体育作为人类有目的、有意识的一种社会活动，正是为了适应社会的需要（其中包括社会生产和生活的需要）和人本身的需要（包括人的生理和心理的需要）而产生的。
我国校园的体育设施水平如何，需要做哪些方面的提升？
现在我国越来越强调于对于小朋友的综合发展，不仅仅在于学习，而越来越强调德智体美的各个方面发展。同时最近很多调查都显示，现在小孩都非常缺乏在体育方面的锻炼，更加喜欢在家里面玩电子产品。其实这非常不利于一个民族未来的发展，那么我国校园体育设施还有什么应该有待改进的地方？
一、完善基础设施
要想让小朋友们更加重视体育锻炼，在体育方面有更多的行动，那么学校方作为一个主要的教育方，应该以实际的行动向小朋友们强调应该积极参与体育活动。以及参与体育活动所带来的益处。
我们可以发现很多学校的基础体育设施还并不够完善，有些是比较老旧，或者有一些学校，甚至直接是没有。那么这就直接影响到了小朋友，即使想参加体育活动，他们也没有那个条件，而学校又是作为一个主要的小朋友们学习成长的地方。
二、树立体育意识
在中国人的传统观念里面，只有语，数，外等这些主要的科目是重要的，而比如像体育这样的科目，往往是被大家所忽视的。但是现实生活和各种各样的事实告诉我们体育对于一个学生的身体发展以及各方面的成长都非常重要。
我国目前在家长，学生，甚至老师心目中都缺乏一定的体育意识，这一点尤其表现在一些乡镇地区的学校。很多老师甚至都会占用为数不多的体育课时间来用来教授其他科目。
三、鼓励发展体育
之所以有上述两种的情形，一个很大的问题就是无论是学校方还是学生家长，这一方面都没有感受到体育对他们的重要性，在这个时候，无论是国家，政府还是社会公众，都应该加强对于体育的重视，鼓励学生们参与体育运动。只有当大家从心理上意识到这件事情是重要的以后，才会去付出实际行动去推动。
当前我国乡镇基础体育设施建设存在的问题是什么呢？
我国现有的公共体育场地很大的一部分是由20世纪末和21世纪初建设而成的，甚至还有着计划经济时期建设体育场地的分遗存，这些以前建设的体育场地大都普遍质量不高、体育设施种类比较单一，并且相应设施也是极其简陋。这一问题现实存在并也没有得到妥善的解决。无论是从体育场地、体育基础设施的总量还或者人均占有量上，我国乡镇现有设施难以满足乡镇居民的诉求。
虽然我国每年在体育事业建设上的投入逐渐增加，但是由于经济水平的原因，这个增长速度难以满足人们日益增加的对体育的兴趣和热情。这点从农村村民个人的收入也可以侧面反映。十九大报告也提出了，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，经济的发展也制约了体育设事业建设的发展。
乡镇体育设施建设的直接受益人是乡镇居民。他们是乡镇体育场地和体育设施的直接使用者，但是由于乡镇居民本身接受到的文化水平就不是很高、就更不用说体育意识和体育专业知识了，再加上受到生活习惯、本身经济条件的限制和局限，常常就会无意识的造成体育场地及设施的浪费和损坏。
就目前的情况来看，物品过乡镇的一部分体育场地及设施是属于乡镇各中小学的。但是这些学校出于为学校学生的安全考虑，通常不会把场地开放给乡镇居民使用，这种不对外开放必然就会造成学校体育资源的浪费和闲置，学校体育场地和体育设施的资源优势就很难得以发挥，这种现象和情况对于乡镇体育公共事业的发展无疑是雪上加霜，加重了我国乡镇体育设施的负担。
政府对体育事业相监管只能不足是当下全国各个乡镇基层体育设施建设实践中，摆在各级政府面前，亟待解决的主要问题之一。目前，我国政府只是初步的完成基层乡镇公共体育服务供给体系建立，尚未有相应的管理法规和制度进行行之有效的监管。
这种现实问题，是在我国基层乡镇改革体育文化服务供给体系不健全的监管、评价和考核的基础上产生的。直到今日，我国依旧没有一套统一的基层乡镇公共服务管理的制度、法规，甚至于没有一个操作性强、具有实际现实意义的指导性意见和文件。目前比较多的是各个省份对保障基层乡镇公共体育服务供给出台了一系列地方性政策。
这些政策，在一定的程度上推动了基层公共体育供给相应管理制度、政策的建立。当前能够自发组织参与体育锻炼的基层乡镇居民人才较少，能力较弱；没有一个行之有效的监管机制对基层体育进行监管和指导，致使基层乡镇相关体育事物的组织与管理服务难以到位。
缺少专门的管理机构和专业的社会体育指导员对乡镇体育活动进行指导；很多国家相关的政策法很多时候都只是一纸法规却缺少相应的工作人员落实这些工作。这些都造成基层乡镇居民对乡镇公共体育服务的满意度普遍不高。
我国校园的体育设施水平，需要做哪些方面的提升？
我国校园的体育设施水平严重滞后。我们想要提升的话，一定要注意以下几个方面：
第一，我们要完善校园体育设施的配套设施。现在学生的身体素质急剧下滑。而学校里的体育设施却仍然和落后。我们要建立完整的体育设备。这样才能给学生提供一个很好的锻炼环境。学校里面必须要配备体育馆、塑胶跑道、足球场、游泳池、篮球馆、羽毛球场地、网球场地等设备。我们只有拥有这些场馆，才有可能开展一些相关的体育课程。学生才能接受更好的训练。
第二，我们要对这些体育场地进行科学的管理。很多的学校虽然建立了很好的体育设施。可是他们对于这些设施疏于管理。有的学校让这些体育设施长期闲置。有的学校的体育设施被破坏的很厉害。这些都会导致体育设施发挥不出应有的作用。我们学校应该建立一个科学的管理机制。我们要把这些场地对外开放。我们要让全民都能够参与到运动中来。我们要合理安排体育设施的开放时间。我们也要定时对这些体育设施进行维护和更新。我们要保护好我们的器材。我们也也避免产生任何的安全隐患。我们要尽量提高体育器材的使用年限和使用效率。
第三，我们要加大对校园体育设施的投入。现在很多的校园虽然后体育设施。可是很多的体育设施已经严重老化。他们都有很严重的安全隐患。很多的学校觉着体育器材不是很重要。他们对于这些老化的安全器材也只是修修补补。学校其实应该加大对学校体育设施的投入。学校应该及时更换那些存在安全隐患的器材。学校应该精心维护那些体育设施。学校应该大力建设那些需要的体育场馆。