本文目录一览：
- 1、高分求9篇体育教师实习周记。
- 2、体育实习老师，代大学篮球课，要写实习周记，需要十篇。帮帮忙啊大家
- 3、体育运动周记
- 4、体育测试之立定跳远周记
- 5、求大学生体育老师实习周记 帮帮忙！ 复制过来的也可以 谢谢
- 6、小学二年级体育实习周记第四周
高分求9篇体育教师实习周记。
你好！销售实习v周记一h 第一z天d踏进xx的大m门v，心5里有很多的忐忑不x安，不s知道迎接我的将是一b种什2么t样的生活。一b起进公1司的还有2个h人h，我们将在一y起进行统一y培训。 公5司实行选拔制度，通过了o培训这一n关，才e有机会留下s来，社会的竞争是残酷的，我们一k起培训的有刚毕业的大d学生，也o有工a作过的，甚至还有四十x多岁的国企下i岗职工z。 第一w个j礼拜，我们上n午4在总部接受有关房地产的基础知识，下k午1出去在各个p地方6跑商圈，熟悉楼盘，了c解市场价格。因为1是第一i次接触这个q行业，所以4可以3说是几c乎陌生，特别是下i午7的跑商圈，从2一i条路走到另一r条路，把小w区e的楼盘都记录下h来，还要了p解它的建造年代，市场价格，绿化6面积等等，下n午1回去再接受主管的考察。第一y个n礼拜我们就是这样的安排。 销售实习z周记二f 在画了q一l个x礼拜的商圈之d后，我们去单店实习j了y一e天i，在那里，店长5给我们详细的讲了l一i些在工n作中8会遇到的实际存在问题。并且让我们再次熟悉了m一o下t周边的楼盘。接下m来的几d天z里，我们回总部继续培训，进行模拟演练并且进行最后的考核，在期间我们还接受了y好几v次的笔试，同时在培训的过程中0，我们也j培养出了r深刻的友u谊，我们20个e人w虽然都来自不g同的地方6，但是却很团结的在一e起为4彼此打气3加油。考核的结果出来了e，我很幸运的被留了k下j来，并且分0配到了q门a店。 销售实习k周记三z 培训之o后就下n门d店实习g了n，刚下c门z店的时候，我们前几t天m都在跑附近的商圈。了w解门g店周围的环境与i社区b，因为1门g店没有师傅，所以0很多时候我们遇到的问题都要自己f去解决。刚到门m店的时候觉得很不i适应，而且非常怀念以8前在总部大m家一o起的日5子s，我们总是互2相打电话问候，互4相给彼此鼓励。因为6每个y门d店都不g一o样，所以8遇到的问题也o不e尽相同，因为4是新人n，刚去的时候几b乎没什3么c业务，我们每天u用半天u时间跑商圈，然后用半天l时间对客户0进行回访。同时也i慢慢和店里的老员工m熟悉起来。 销售实习a周记四 开i始正式接手0业务了c，因为4是新人u，所以6在实际执行过程中6有很多的缺陷与o不x足，刚下c店的时候没有什0么j压力m，过了q一u个x礼拜后，压力y就逐渐大s起来，我们所有的新人g都想第一n个e开x单。刚开q始的时候，门i店里还有好几g套着火2的管家房，我们在口f碑，二w手3房天z地，住在杭州等知名的网站上f挂房源，正好是租赁旺盛期，所以1我们每天u都有很大s的看房量，有时候一p套房子x一z下f午1就要看四次，我们每天r在各个e房子r处奔波。几s乎都没有什3么a时间可以5停下i来休息。虽然看房的人m很多，可是却没有可以1成交的。 销售实习f周记五e 慢慢的对业务有些上y手3了q，也s学会了j开s发房源。在一w次又k一h次的看房后，终于w开k单了p，虽然是着火1管家，没什4么t利润，但是能够把着火7管家出掉，还是一r件很开v心4的事情，这样公0司也c可以7减少1损失。第一b次开d单觉得很兴奋，但是因为4没有经验，所以0有很多细节都没有谈好，又q因为2没有签合同的经验，结果引8起了q店长7和客户7之l间的争执，眼看就要签的合同就这样飞k了o，客户5在跟店长0争执之u后气4愤的离开l了x，当时觉得自己b真的不i知道要怎么n办7才e好，后来我还是没有放弃，我给客户2打了r电话，向他表示7欠2意。但客户2表示3已j经不i愿意再来我们门v店签约，为5了s表示1诚意，我只能带着合同去客户1的公6司签约，因为7在总部培训的时候，涉及w合同的问题只是略微带了f一c下d，所以7对合同我几t乎可以2说是一m无b所知，虽然去之c前店长1对我做了k一p番指导，但是真的到现场去签的时候，却发现店长7教我写的合同竟然都是错的！很庆幸，这个b客户3对合同比7较在行，所以0我的第一n次签约是在客户3的帮助下u完成的。签完合同拿着钥匙去做物业交割，发现自己p既找不o到水6表也x找不f到电表，找到了w也g看不d懂，还好店里有男同事一u起陪同过去看。物业交割做完后，我又j去了j银行，把租金存进公4司账号。在这之c前，我也p不h知道这钱是怎么v存的，经过了c这一p次，都学会了v。在折腾了v一p下n午3后，终于p成功的完成了w签约和物业交割，一t个f生意就这样做成了f。这一h周算是比1较成功。、 销售实习u周记六8 开l单之c后，似乎做什3么r都变的简单了z，慢慢的，我又e开u了b好几e单，有着火5管家，也i有普单。虽然在我签合同的时候，都没有人e给我指导，但在我自己o的摸索下q，所有的合同都成功的签成了w，这之p间我们租赁部也v开b过会议，包括熟悉同事，并且上c报自己k下p个x月1的业绩，当时真的对自己r能做多少6业绩心6里没底，因为8所有的新人m都不a愿意说，所以3我们租赁部经理就给所有的新人f下m了i统一y的硬指标，每人y完成3200的业绩，当时心3里想肯定完不u成了b，但还是觉得自己x应该要去试一w下x。那个r时候，业务量跟看房量较前段时间相比4已m经有了k减少8。而且门y店附近值得推荐的房子q也t开h始减少7，因此我开z始把业务扩大f化6，我在网上r挂离我们门c店很远的房子w，然后在接到客户4要看房的电话的时候坐很长8时间的车o赶过去，就算是休息天k也b不e例外，这也c得到了n公3司领导的赞同与v表扬。 销售实习w周记七b 在做业务的过程中5，认5识了a很多同行，虽然我们不w是在同一r家公8司的，但我们要做的事情是一w样的，因此我们也o开y始了p不w同公1司间的合作，竞争和合作是并存的，和其他中8介7公1司建立良好的合作伙伴关系，对以4后的业务发展是很有好处的，因为2有很多的房产经济人j都是刚毕业的大o学生，所以2彼此之v间都很好沟通，不x用担心7客户1跳单等事件的发生。在实习e期间做了k一j个d利润很大f的单子j，虽然这中8间也s出现了o很多问题，像客户8对墙面的粉刷不b满意，对合同的措词不m满意，在进行了r多次的协商之c后，终于f尘埃落定，那天a我一b个u人l签合同签到晚上z七z点多，然后再坐一f个u多小z时的车m赶回家，虽然很累，但是心3里也i觉得是值得的，因为4这是我努力c得来的成果。 销售实习a周记八v 人y们常说：“隔行如隔山x。”原先我一x直认7为6我们上b课是非常得辛苦，但通过这一l次短暂的实习b，我认6识到其实每行每业都是很辛苦的，只是形式上f有所不l同。同时，我也b非常感谢德汇营销租赁有限公4司的所有人k员，在实习u期间，他们对我接待热情，有问必答，使我们的实习e真正是达到了j预期的目的。实习m很快就结束了w，虽然时间短暂，但从7中1获取的收益颇大h。希望以6后还能有这样的实习k机会，并且时间能适当的长5一g些，这样取得的成效会更大m、更多。 总得来说在实习s期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工y作中6，我却学到了t不e少3东西，也m受到了k很大x的启发。我明白，今5后的工j作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我用心8去发掘，勇敢地去尝试，一o定会能更大l的收获和启发的，也b只有这样才l能为6自己t以0后的工z作和生活积累更多丰w富的知识和宝贵的经验。 pЫe处pЫwшzwшxtㄒ
体育实习老师，代大学篮球课，要写实习周记，需要十篇。帮帮忙啊大家
实习周记嘛就是写写你在实习阶段的感悟，收获，学到了什么，还有哪些认为不足需要改善的，今后自己应该往哪方面更好的提升自己，教育好自己的学生。同时把自己的想法写下，很容易的
体育运动周记
一、加强学习，忠诚党的教育事业。作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了十六大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。二、深钻教材，认真教学。体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么？不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗？答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。三、我的思索。在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。四、我的不足。实习中我发现了自己的不足，需要改进：1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全；同时，要提前做好自身的准备工作。4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
体育测试之立定跳远周记
月23日开始，是体育组实习生来清河中学实习的第四周，通过体育组的周会他们制定本周的主要教学内容是立定跳远和中长跑两项。
立定跳远教学过程中，在教与学两者之间，很容易平衡，学生愿意学，教师教起来也很流畅。基本教学过程主要以学生的认知目标和技能学习目标以及情感目标三大块进行。每节课中，教师都会组织一场小游戏来热身或者导入课堂内容。这样的教学方法，使得学生在对传统的教方法无聊枯燥的思维定势上，取得比较好的突破。因为，这样的课堂，同样出汗，同样运动，但在过程中，他们的情感有了变化，他们体验到运动的乐趣所在，这样他们就更容易进入课堂，忘记疲劳。
然而，在中长跑的教学中，学生表现出的畏惧和消极情绪，让小老师们显得有点为难。众所周知，中长跑是当前中学甚至大学中比较不受欢迎的项目。其中原因，体育组的实习小组同学总结如下：首先中长跑累人，跑完全身不舒服，还有甚者出现呕吐，抽筋等现象，学生畏惧理所当然；其次，中长跑始终是同一样的动作在重复，很枯燥，没太多新奇的地方。然而，仔细想想，这些其实都是在当前社会大环境下，“过大的学习压力，极少的锻炼时间，久坐的生活方式”，导致当前学生体质普遍下降，自然面对这种极需体力的中长跑，出现消极畏惧的情绪体验。
最终，实习小老师们决定利用在游戏中锻炼耐力跑能力的方法去应对当前的状况。从本周教学成效来看，效果显著。在一场游戏后，学生的情绪情感逐渐积极起来，完成耐力跑的效果也显著提升。
通过本周的实习体验，他们在尝试着解决很多问题，但他们知道，还有很多教学中会出现的问题依然没有碰到，他们表示会要继续努力，继续加油。
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根据九年义务教育小学《体育与健康》教学参考书；第十二课时至第十八课时，跳跃：跨越式跳高、投掷：原地投掷垒球、武术：组合动作、韵律活动和舞蹈，及校本课程篮球：第十二课时至第十八课时，原地双手传接球、原地单手肩上投篮及各中游戏。课中我采用情景教学法，将课的内容安排进故事情节，创设情景，激发学生兴趣。培养学生积极主动的参与性，活动中让学生亲身体验运动乐趣，达到全面锻炼身体的能力。
一、实习结果：
通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”,课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
二、实习体会：
在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生
教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗？你们喜欢比赛吗？好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在”乐“中练，在练习”乐“,课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说：”老师，象这样的体育课我们可喜欢了。
2、用正确的方法去引导学生
体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。A如何才能保证练习时的安全？B练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼？得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。
第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办？多数学生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。
3、用师生间良好情感去感染学生
在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求。
4、用祖国的召唤去鼓舞学生
青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。
小学二年级体育实习周记第四周
“上体育课去了！”那欢呼声如同一条线，将我的心思牵引到体育课上来。
我们的体育老师沙伟石老师已经进入“不惑”之年，但童心未泯的他，仍然是我们的好伙伴。所以，当沙老师说过关同学可以自由玩耍时，我们都高兴得一蹦三尺高。油嘴滑舌的袁丹嘴边更是抹了油：“哎哟，我们风流潇洒帅气的沙老师，你太太太仁慈了！”
秦小小借来排球，教我们怎样打。她先来做示范。只见她先伸出手臂，手里拿着球。随后，她将球往空中一抛，迅速将右手叠在左手上，两只大拇指靠在一起，标准的打排球姿势！她微微曲着左腿，两眼专注地盯着球，当排球往下落时，她双臂往上一打——排球又回到了空中。球就这样一起一落，她的腿也一曲一直，她额前的刘海也一动一动。“一，二，三，四……十一，十二！”我在一旁数着，心中十分惊讶，也有一丝忐忑，想着我打排球时会不会出洋相……
“成子颖，到你了！”秦小小的呼喊将我从思绪中拉出。她将球往空中一抛，球在空中划出一道白色的弧线，真像一只展翅的大白鸽！我伸出手，接住了球。
“记住，一定要像我那样去做哦！”秦“教练”再三提醒。我也依葫芦画瓢，学着她的样将球往空中一抛，手忙脚乱地摆好姿势，想接住球。可是，球不但没打起来，反而直直得砸在脚背上！我不太好意思，只好涨红了脸，直想找个地洞钻进去，躲开她们善意的笑。
“丁零零”！下课铃响了，我们依依不舍地告别排球，随着拥挤的人流，走进教室