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体育法修订草案提请审议学校必须开体育课，体育课对学生有哪些重要性？
序言：相信我们在上学的时候，会经历过这样一件事情，数学老师上了体育课或者是遇见了体育老师身体不太好的情况。但是根据相关的体育法提出学校必须开体育课，这就意味着以后每周学生都会上体育课。体育课对学生特别重要，学校千万不能忽视体育课对学生的影响，下面小编就给大家分享一下。
一、提高学生体质
现在大部分的学生体质都不是特别的好，虽然说每年会进行一次体测，但是这种效果并不是特别的明显。我们会发现一些学生不喜欢上体育课，对于体育课的重视程度不高，这也导致了体育老师在上体育课的时候觉得困难重重，总是没有办法正常的开展。受这些因素的影响，学生的体质越来越差，所以说提高学生的体质是非常重要的，我们可以通过开展体育运动。
二、让大脑得到充分的休息
虽然说学生们的学习压力特别的大，很多学生非常喜欢坐在书桌前解答难题，但是如果觉得没有思路的话，我们也可以尝试去操场上转一转，会发现豁然开朗，重新获得灵感。这就意味着，如果可以让学生上体育课的话，将会让大脑得到充分的休息，如果在学习的时候遇到困难，也更加有精力去面对它们。
三、改善对于体育的看法
许多的家长都觉得体育运动一点都不重要，只有学习才是最重要的。其实这种想法完全是错误的，如果没有一个好的身体的话，怎么提好的成绩呢？我们在看到奥运健儿们奋力拼搏的身影时，都觉得非常羡慕，可是在日常生活中，很少的人可以坚持下来，一直锻炼身体。如果可以每周必须上体育课的话，相信学生会改善对于体育课的看法，对于后续体育事业的发展起着极大的推动作用。
上体育课对学生有什么影响呢？
这问题有点冷，关注的人太少。但教育是需要情怀的，不论如何都应该站出来鼓与呼：学校体育对促进学生身体健康发展非常重要。
一、学校体育对学生身体健康的重要作用
在上体育课的时候，常常可以看到学生跳绳的滑稽场面，手和脚怎么也配合不到一块，一分钟过去了，一个也跳不出来。这明显就是动作协调性差，管理人的运动是小脑的功能，显然孩子的小脑发育不太完善，若不及时锻练，促进脑功能的发育，长大后许多精细活怕是很难的。一场蓝球比赛，除了必要的技巧外，没有很棒的身体，肯定坚持不了几分钟，这还不行，还必须得有拚博精神，有坚韧的意志，有团队协作精神，这些可不都是教室的朗朗书声就能培养出来的。简单的说，体育活动有促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，提高机能水平，全面发展体能，提高对外界环境的适应能力和抵抗疾病的能力等重要作用。
二、国家层面上的高度重视
在课程设置上，以小学为例，人们通常最看重语数英三科，语文低年级8节，中年级7节，高年级6节，数学低年级5节，3至6年级4节，英语3至6年级2节，体育课课表上叫体育与健康，各年级都是4节。在3至6年级中，体育课的课时与数学一样，是英语的两倍。其重要性不言而喻。除了体育课外，学校还必须安排课间操（大课间活动），每天安排半个小时的阳光体育运动，要求每天保证学生不少于一小时的体育活动。国家每年要求学校组织学生体检和体质测试，项目包括身高、体重、肺活量、视力、一分钟跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈，50m跑等诸多项目（各年级项目略有不同），并在年底前在网上集中上报，来掌握全国少年儿童的身体素质情况。
三、家庭、社会与学校的相对漠视
在升学率的指挥棒下，人们对分数已到了几乎锱珠必较的地步，而对孩子的身体素质却是漠视甚至无知的程度。比如说孩子数学考了95分可能会很不高兴，因为上次可是100分啊。可假如孩子身体素质中跳绳是0分、肺活量是10分呢？没感觉，压根就不知道，因为孩子毎天在眼前欢蹦乱跳的。在很多学校里，根本就没有专职体育老师，体育课就是个“搭头”，即使有专职教师，也基本都边缘化，因为人数少，又出不了成绩，大家都认为体育课轻松，体育课算1，其他课就是1.1至1.5了。学校体育设施匮乏，个别的城中校甚至连操场都没有，随着安全风险的提高，学校和老师越来越不敢放手让学生锻练，因为磕磕碰碰总是免不了的。甚至还能听到课间都有限制学生活动的了。
四、学生身体素质令人堪忧
144名小学一年级新生，双眼视力均在4.8以下的15人，占10.42，一分钟跳绳2个及以下的23人，约占16％。四年级某班49人肺活量，60分以下13人，占26.5％。据报道，某七年级的引体向上体测几乎全军覆没。一场集会，被太阳晒晕了十多人。因流感，水痘子等导致全班、全校放假的事情越来越常见。
五、思考与应对
转变思想观念离不广泛的宣传教育，尤其是不能让家长沉浸在“活蹦乱跳”的假象中，比如说在发下去的体验等数据上附上相对应的评分，给家长以警醒。增加体育成绩在中、高考中的权重，既然分数是根指挥棒，体育就也应该在其列。加大对体育设施的建设和投入，建立起相应的运动风险风险化解机制。
结论：民族复兴离不开健康的体魄，体育的重视必须深入到全社会。
学校必须开设体育课，学校开设体育课对学生有何益处？
10月19日，《中华人民共和国体育法（修订草案）》规定学校必须开展体育课，并要求校方保证学生体育课时间不被占用，同时拟定每年8月8日为国家体育节。从草案规定来看，国家对学生体育运动关注度明显提高，在小编那个年代，文化课的老师若是完成不了教学任务就会占用体育课的时间，有时候甚至都不用跟体育老师商量，等体育老师来班里问我们为什么不去操场时，任课老师随便说几句这节体育课就是他的了，不仅学生没有能力反抗，体育老师也表示很无奈。
在相关法律的保障下，以后学生们就能有足够的时间提高身体素质了，体育课也不再是被随意占用的课程了。我认为体育课的开展有利于学生放松身心，劳逸结合。学习是一件非常累的事情，学生们一整天都在教室里坐着，课程一节接一节的上，他们的身心都极易疲惫，学习效率也会逐渐下降，体育课对他们来说就是一个走出教室外出散心的机会。体育课的存在有助于学生调节自身学习节奏，让学生能够在繁重的学业中得以喘息。
再者，身体是革命的本钱，体育课是学习生涯中最直接锻炼方式，在老师强制性的带领下，就算是平时不怎么运动的同学也会跟着其他人的脚步完成课程内的运动项目，这有助于增强学生体质，为学生打下良好的体能基础。国家为何规定相应的体测和体考，就是为了让学生在学习之余主动的运动，不单指文化课有分，体育运动出色的同学也能获得相应的分数，这起到了很好的引导作用，让学生重视学习的同时不忘运动。
总的来说，体育课并不是没有意义的课程，他对学生的学习和生活都有一定积极影响，希望各学校能够在严抓学习积极引导学生参与运动，多搞一些趣味运动活动，让学生感受到运动的乐趣。