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2021年武汉华师一附中高考喜报
; 武汉华师一附中开始今年全新的第一年的新高考改革，又带来高考成绩新高啦，2021年武汉华师一附中高考比往年分数更高啦，下面来看看此学校今年辉煌成绩。
2021年武汉华师一附中高考喜报:
物理类690分以上有11人，全省63人，占比17.5%，稳居全省第一;
物理类680分以上42人，全省237人，占比17.7%，全省第一;
物理类670分以上105人，全省692人，占比15.2%，全省第一;
物理类660分以上226人，全省1485人，占比15.2%，全省第一;
物理类650分以上348人，全省2655人，占比13.1%，全省第一;
物理类640分以上487人，全省4322人，占比11.3%，全省第一。
639分为武大、华科预估投档线，以上数据均不含清北保送生。
物理类均分637.6，600分以上有740人，比例89.7%;历史类均分616.7，600分以上有76人，比例76.8%。600分以上人数物理类、历史类总计816人，过线率高达88.2%。
2021年，华师一附中清北录取人数预计突破70人。
学科竞赛方面，2021年
有12人获得清北保送资格(含高二6人)，入选国际物理奥赛国家代表队和国际数学奥赛国家代表队各1人。中科大少创班复试成绩全国前15名华师一附中占5人。9人被牛津大学等国际名校录取。航空班预计有16人被空军航空大学录取。
湖北省新高考第一年，可能有些人感觉武汉华师一附中表现不如以往亮眼。但通过对比去年数据，实际上，华师一附中今年可能整体要优于去年，或许只是在700+分数段没有达到众人的预期。华师一附中毕竟是湖北第一名高，在全国也是多次排名第一的高中，可能对它的期望值不一样。附上近两年喜报，供对比:
2020年武汉华师一附中高考喜报:
新高考 开齐全部组合
传统高考 完美收官，新高考 模式下，华师一附中
为何又能一骑绝尘?该校高三年级级部主任郭海宁表示，这源于该校充分满足学生需求，充分尊重学生权益，充分保障学生利益，充分促进学生发展，“学校真正做到了以生为本，真正调动了学生自我学习的动力，也就激发了学生的潜能，学生能够全面发展，高考
高分仅仅只是高中学习生活的副产品，是水到渠成的事。”
早在2016年，华师一附中 就开始探索“选科走班”，与新高考 要求完全吻合。据悉，该校落实新高考
选课走班，开足开齐了“3+1+2”选科模式的12种学科组合，最大限度地保障了学生的选择权利和需求。郭海宁举例道，为了保障学生权益，学校有多少资源就调动多少资源，比如有一位同学选择“历史、化学、生物”这一组合，年级当时只有一位同学这样选择，该校依然充分尊重学生意愿，为学生单独定制课表，安排老师上课。
该校高三年级航空班33人，选科为物理33人，地理33人，化学17人+生物16人。为了充分满足学生需求，充分尊重学生选择，学校不计成本，化学和生物科目同时单独小班开课。
该校美术生高三回归后，由于他们选考科目不一样，学习进度跟普通班不一样，学校为10个美术学生开设一个行政班级，配齐各科老师，单独教学管理。
“前期，学校就加大了师资的储备力度，目前，高三年级老师人数比以往多20%以上，工作量增加了30%以上，学校投入更多的资源，保障学生们的权益。
华师一附中副校长陶涛表示，新高考的背景下，高考采取“两依据、一参考”的招考录取摸索，新高考更加注重学生的综合素质评价，华师一附中“塑造强健身心、涵养卓越品格、培养关键能力”的育人理念与之一脉相承。
每年10月底，华师一附中的高二年级学生都会背起行囊，徒步拉练25公里，到校外基地开展社会实践。
12月中旬，团委则会发起大型慈善活动——阳光义卖。
不管是社会实践还是阳光义卖，都是该校引导学生锤炼坚强意志、增强综合素质、实现全面发展的一个缩影。
从2015级学生开始，华师一附中在全国首创体育艺术“2+1+1”方案，“2”代表两项体育特长，包括游泳和一个自选球类运动;一个“1”代表一项音乐特长;另一个“1”代表一项美术特长。同时，该校加强心理健康教育，并通过访谈、沙龙、团建等专业教育活动，培养学生心理品质。
体育特长生怎么培养
如何培养体育特长生 ：
特长生的培养工作千头万绪，要做到有条不而又卓有成效，的确不易。以我的工作经验和切身体会，我认为，要达到培养特长生的目的，除了投入充足的时间和精力外，还要注意讲究方法，抓住关键，突出重点。培养特长生，我们的主要任务应是为他们创设一个良好的学习和生活环境，加强学法指导和心理辅导，补短扬长，发展个性，不断壮大特长生队伍。
1.提高思想道德修养
改善体育特长生的不良性格,应当从提高他们思想道德修养出发。根据现阶段青少年情绪发展特点,加强体育特长生的情绪教育,建立正确的感情表达方式。从个性、性别和自我感知的差异研究,深入挖掘和化解体育特长生的负面情绪方法。培养体育特长生的集体荣誉感、认同感、归属感和责任感。建立互助小组,开展形式各样的集体活动,让他们感受到老师和同学的关爱,体会到集体大家庭的温暖,产生集体归属感。开展挫折教育,不断提高体育特长生的意志品质,通过家访、校家联谊会等活动,加强学校与家庭间的沟通,形成学校教育与家庭教育互动,为他们的成长创造良好的环境。
2.科学安排训练
根据体育特长生的个性特征,必须合理安排他们的学习和训练时间,因此必须制订一套合理的训练计划。训练计划必须从他们的个性特征出发,制订出科学的训练计划。主要可从几点着手:制订合理的训练时间;制订正确的训练目标;合理安排训练方法和训练强度。
3.正确引导学生的学习积极性,提高文化课成绩
素质教育提倡“德,智,体,美”全面发展。面对高考,文化科目无疑是不可缺少的组成部分。大部分体育特长生的文化基础比较差,所以老师应该发挥积极的引导作用,帮他们树立争取的学习观,明确正确的学习目标,同时应该加强对他们文化课的辅导。首先应该要提高认识,加强领导。学校应该从学校领导到班主任、课任教师、体育老师都必须重视体育特长生的文化学习,督促他们重视文化学习,学好文化知识,达到体育和文化双丰收。同时,学校也应该加强学校与家庭间的互访,常沟通,常联系,共同关心、帮助学生学好文化课。同时应该把课余训练纳入学校工作计划,定期检查,了解学生的文化学习,深入到学生课堂。其次,在训练制度上应该体现出对学生的人文关怀。应该充分利用正常的训练时间,但是平时绝不能随意占用学生的文化学习时间。针对一些特长生外出参加比赛的情况,学校应该要求这些学生在回校后,应该进行补课,要求任课老师给予辅导。因此,体育教学者应该争取认识文化课学习在体育特长生中的重要位置,加强文化课学习,正确处理训练与文化课学习的关系,做到两个方面都要抓,两个方面都要紧。只有这样,才能培养出优秀的体育人才。
以我个人的陋见。要想培养出特长生，当然还须做比这还要多的工作，积累比这还要丰富的经验，还要更加讲究方法和技巧。不过，我想，有一点是公认的——培养特长生是一件任重道远的事，需要我们教师的耐心与执着。
北京体育大学走出过哪些体育名人？
1、张怡宁
1981年10月5日生于北京，前中国女子乒乓球运动员，现任中国乒乓球学院院长助理。张怡宁6岁时开始打球，1991年进入北京队，1993年进入国家队 。
2000年，张怡宁在第45届世乒赛上获得女团冠军与女单亚军。2001年张怡宁获得第46届世乒赛女团冠军，同年，张怡宁还拿下世界杯女单冠军和九运会女团冠军。
2004年，张怡宁在雅典奥运会上与王楠合作获得女子双打冠军，并夺得女单冠军。 2005年，张怡宁夺得第48届世乒赛女单冠军，实现了个人世锦赛、奥运会和世界杯的大满贯。
2、罗雪娟
罗雪娟，1984年1月26日出生于浙江省杭州市，中国女子游泳运动员。1995年，罗雪娟进了省游泳队；2000年6月入选国家队；2003年7月，在世锦赛中获得女子50米蛙泳、100米蛙泳、4×100米混合泳接力赛三枚金牌 ；
2004年8月17日，在雅典奥运会上罗雪娟夺得女子100米蛙泳冠军，并刷新女子100米蛙泳奥运会纪录 。
3、魏秋月
作为近年来中国女排的象征，魏秋月在赛场上发挥了稳定的作用，同时拥有一张非常漂亮的脸蛋，很受大家欢迎。去年春天，魏秋月一直在北体校园上课。此外，奥运女排冠军丁霞和闫妮、世界女排冠军杨俊晶和张晓娅、世界女排冠军薛晨都是北体学生。
4、李小鹏
北京体育大学2006级硕士研究生。2000年悉尼奥运会，李小鹏获得团体冠军，男子体操双杠冠军；2008年北京第29届奥林匹克运动会，获得体操男子团体冠军，双杠冠军。运动生涯共荣获4枚奥运金牌和16个世界冠军，正式超越了“体操王子”李宁，成为中国体操史上获得冠军最多的第一人。
扩展资料：
体育竞技
研创平台
据2015年12月学校官网信息显示，学校拥有5个省部级重点实验室，1个省部级哲学社会科学重点研究基地，1个北京市高等学校工程研究中心。
国家体育总局重点实验室：体能训练与身体机能恢复国家体育总局重点实验室、运动应激适应国家体育总局重点实验室、运动训练国家体育总局重点实验室。
教育部重点实验室：运动与体质健康教育部重点实验室 。
北京市重点实验室：北京市机能评定与基础分析重点实验室 。
国家体育总局哲学社会科学重点研究基地：体育哲学社会科学重点研究基地
北京市高等学校工程研究中心：运动营养北京高校工程研究中心 。
科研竞技
科研成果
截至2009年7月，学校共获得省部级以上科研课题立项300多项，其中国家级科研项目26项；获得省部级以上科研成果奖励181项，其中国家级奖励8项；出版专著、译著、教材科普著作数千部。
在雅典奥运会备战中，该校有69名师生直接参加了科技攻关服务工作，为水上、射击、重竞技等项目获得金牌起到了一定的作用。
竞技成绩
截至2009年7月，该校在世界大赛中获冠军50余人次，亚洲大赛中获冠军60余人次，刷新亚洲纪录10余人次，在全国正式比赛中获冠军600余人次。
特别是在2000年悉尼奥运会和2004年雅典奥运会上，该校自己培养的学生运动员分别取得了1金1银2铜和4金1银的优异成绩；在校学习的运动员学生也取得了7枚金牌的成绩。在雅典奥运会中国体育代表团中，学校师生、校友共有163人，占中国体育代表团总人数的25.75%。
在雅典奥运会男子双人划艇500米决赛中，中国选手孟关良、杨文军夺得金牌。这是中国水上项目在奥运会上所获得的第一枚金牌。
参考资料来源：百度百科-北京体育大学
怎么写运动之星的自我介绍
写作思路：写一份自我介绍，介绍自己爱运动即可。
我是来自xxxxxxxxxx小学的xxx。今天见到各位老师很高兴，希望各位老师能够喜欢我!
六年里，我在那里快乐的学习、成长，也结识了许多朋友。我学习认真，上课认真听讲，课后认真完成作业，我的学习成绩也在班上很优异，老师们也特别喜欢我。
我是一个团结同学、积极向上、热爱运动的学生。
我的性格有点腼腆，有点缺乏自信，我要在新的学习环境里严格要求自己，努力在各方面做得更好，大胆的展现自己。
我在小学里学习成绩优异，团结同学，曾三年获得校优秀少先队员，三年获得校三好学生的称号。在课外活动中，曾获得过“全国青少年航海莫竞赛”江苏赛区一等奖。六年级，我还获得过综合知识竞赛一等奖。在初中里，我会继续努力。
我的兴趣爱好广泛，喜欢足球、篮球、看书、跆拳道等，因为我的体育很好，所以我一直在班级里担任体育委，每一次上体育课，我都认真的整队，带领同学们跑步，然后做准备活动，做好老师的小助手。这也让我两度被评为“体育之星”。
我的理想是当一名军事家，如果想成功，从现在开始一定要更加努力，越过重重困难，只要我努力，我相信梦想会离我越来越近。