本文目录一览：
中国一本体育院校有哪些？（比较好的）
专业体育类院校:
1北京体育大学
2首都体育学院
3上海体育学院
4广州体育学院
5沈阳体育学院
6武汉体育学院
7哈尔滨体育学院
8吉林体育学院
9西安体育学院
10成都体育学院
11山东体育学院
12河北体育学院
13天津体育学院
14南京体育学院
另外很多综合性大学和师范类大学都开设体育类本科
中国获得第一个世界冠军的体育项目是什么呢？
乒乓球，被称为中国的国球，是一项世界流行的球类运动，包括进攻、对抗和防守。乒乓球起源于英国。19世纪末，网球在英国很流行，但由于场地和天气的限制，一些英国大学生将乒乓球搬到室内，以桌子为桌子，以书为网，以羊皮纸为球拍，围着桌子玩。由于国际交流、学习和研究的加强，各种打法相互利用，使乒乓球技术得到了更快的发展和提高。例如，中国乒乓球队发展和创新了近台快攻、直拍快攻结合圈球、横拍快攻结合圈球等打法和技术，在国际比赛中取得了优异成绩。
乒乓球运动的发展条件不苛刻，参与性强。男人、女人、年轻人和老年人都可以在任何地方玩耍，无论是室内还是室外，无论是否有钱。好的条件可以用高档的桌子玩，差的条件也可以用水泥桌子玩，可以用几张没有桌子的桌子玩。天气很好。你可以在户外玩。如果有大风和大雪，你可以在一个小房间里玩。乒乓球也是一项全身运动，对身体、大脑和心脏都有好处。
乒乓球场的地板应为木制或可移动塑料地板。地板是有弹性的，没有其他运动的标记和标志。地板的颜色不应太浅或反射性强，但可以是红色或深红色；不要使用过多的油或蜡，以免滑倒。一般来说，场馆周围应为深色。礼堂的照度应明显低于比赛区域的照度。应避免来自无遮光窗户的耀眼光源和自然光。
每个表至少使用两个电子记分板，决赛至少使用四个电子记分板。电子记分板放置在乒乓球运动场的背面或两侧四角。每场比赛的名称、国家或地区、时间、比分等都在棋盘上，以便观众可以在看台的显示屏上清楚地看到比分。体育场内还有一个大的电子显示屏，所有观众都能清楚地看到，可以同时显示所有桌上游戏的相关信息。
世界上最著名的体育学院是哪里
国际奥林匹克学院
坐落在希腊共和国奥林匹亚的国际奥林匹克学院成立于 1961年，是进行奥林匹克研究和教育的机构。近40年来，已有100多个国家和地区的3万余人在此学习。该学院为宣传奥林匹克理想和弘扬奥林匹克精神做出了重大贡献。
（一）国际奥林匹克学院的创立
现代奥运会的创始人顾拜旦最早认识到创立一个奥林匹克研究中心的重要性。他指出：这个机构应该能对所有与奥林匹克主义有关的问题进行深人的研究，以便为奥林匹克理想提供一个科学的理论框架。这位法国教育家还指出：体育在古希腊共和国时代就具有特殊的教育价值并构成了古希腊共和国文明的重要支柱，现代体育如果与教育融为一体将取得更大的社会价值，因此，建立一所国际文化研究中心是十分必要的。在这个中心里，将用奥林匹克主义教育来自世界各地的青年，使之身心和谐发展并为建立一个更加美好的世瘛?
顾拜旦的这一设想得到了希腊共和国国际奥委会委员约翰·凯特塞思和德国教授卡尔·迪姆的赞同。这两位在奥林匹克运动中结下深厚友谊的老朋友开始了创立奥林匹克研究中心——国际奥林匹克学院的艰辛努力。
1938年8月，卡尔·迪姆向希腊共和国奥委会提出了在奥林匹亚创建国际奥林匹克学院的建议。随后，迪姆和凯特塞思又向希腊共和国奥委会呈交了创立国际奥林匹克学院的计划，该计划得到了希腊共和国的支持。从此，创建国际奥林匹克学院成了希腊共和国奥委会的奋斗目标并以法律的形式写人了该组织的章程之中。同年，希腊共和国国际奥委会委员阿·弗兰内基斯将此情况向国际奥委会第36届全会进行了通报。
从1938年至1942年，迪姆和凯特塞斯这两位创立国际奥林匹克学院的先驱为实现这一目标密切配合。但由于希腊共和国面临财政困难和第二次世界大战困扰，1942�夏吩�柘虢�制タ搜г旱牡氐愀脑谠独胝交鸬拿拦�?
第二次世界大战结束后，一度遇到波折的创建工作重又开始。1947年6月，希腊共和国奥委会向国际奥委会呈交了建立奥林匹克研究中心的计划。1949年1月，为在希腊共和国创建国际奥林匹克学院不懈奋斗的凯特塞斯向国际奥委会提交了一份备忘录，文中提到，希腊共和国将在国际奥委会的支持下承担组建国际奥林匹克学院的任务。
1949年4月28日，国际奥委会在罗马举行的第44次全会上，通过了在希腊共和国的奥林匹亚创立国际奥林匹克学院的建议。有关筹建的一切工作正式委托给了希腊共和国奥委会。迪姆和凯特塞斯又重新携手，继续从事十多年前就开始的艰辛工作。他们将院址选在了古代奥运会的举办地——阿尔齐斯神域附近，并克服了大量困难，使筹建工作如期完成。
1961年夏天，国际奥林匹克学院的落成仪式在奥林匹亚隆重举行，来自世界各地的250余名青年男女成了该院的首批学员。他们虽然在简陋的帐篷里居住，在露天的草棚里上课，但他们将在这里接受的奥林匹克知识带到了世界各地，成了奥林匹克运动的宣传者和组织者。
（二）国际奥林匹克学院的发展
1．活动项目逐渐增加
从1961年一1969年，国际奥林匹克学院的活动仅有一项，即在每年的夏天举办为期两周的由35岁以下青年人参加的国际奥林匹克研讨会。1970年后，活动内容逐渐增多。近年来，从每年的4月至10月，要举行30多项共3000多人参加的与奥林匹克运动有关的各种教育活动和会议。主要有：
（1）国际青年学习班
国际奥林匹克学院开展的规模最大的奥林匹克教育活动。每年夏天，各国家奥委会派出35岁以下的男女学员各一名到奥林匹亚，由国际奥委会负担一半国际旅费及在希腊共和国期间的全部食宿费用。教师由该学院请国际奥委会中的资深委员及各国有一定影响的学者担任，教师的全部费用由该学院负担。这项活动自1961年国际奥林匹克学院成立以来每年一次，连续举办。每次学习班的内容各不相同。来自各国的青年学员除了学习讨论外，还参加各种文体活动，如运动比赛、舞蹈、绘画、雕塑、诗歌、文艺演出、电影、参观古奥运竞技场和博物馆等。学习班的学员之间有着十分广泛的接触和交流，学员们在十多天中，朝夕相处，既可了解其他国家的文化，又可充分展示自己国家的风貌。
（2）国际研究生奥林匹克研讨班
自1992年起，国际奥林匹克学院每年举办一个为期6周的由各国研究生参加的奥林匹克研讨班。学员们在该班学习过程中，对古希腊共和国体育的诸多历史遗迹进行实地考察，从历史、哲学、社会学、经济学和政治学等社会科学的学科角度对奥林匹克问题进行深入讨论，并请各国一些学者作专题学术讲座。这种高级研讨班对培养奥林匹克研究的青年学者起到了积极作用。
此外，国际奥林匹克学院还有国家奥委会、国际单项体育联合会、教练员协会、裁判员协会、体育记者协会等与奥林匹克运动有直接关系的组织召开的各种专门会议；为传播奥林匹克理想而进行的各类教育会议；希腊共和国中学生、大学生奥林匹克夏令营等活动。
逐渐增多的活动项目使国际奥林匹克学院真正成为了全世界奥林匹克运动的研究和教育中心。
2．研究内容日益丰富
奥林匹克学院初创时期，研究内容仅限于古今奥运会的历史、现代体育的教育价值和奥林匹克主义的概念等方面。随着奥林匹克运动的发展，需要解决的理论问题日益增多。因此，在学院举行的各种会议上讨论的主题也日益丰富。涉及到奥林匹克哲学、奥林匹克主义的概念与准则、奥林匹克与社会经济、奥运会历史、现代体育对人类的贡献、体育组织的作用、运动员的地位、运动项目的演进、训练方法的改革、运动生理、运动医学、大众传播媒介、体育暴力、商业化。职业化、兴奋剂、公平竞争、妇女体育和大众体育等诸多方面。授课讲师大部分由世界各地的著名学者担任，学生还要在教师的引导下就以上问题进行深入的讨论。
3．设施日趋完善
从建院至1967年，参与奥林匹克学院活动的人员全部居住在帐篷里。而如今，展现在人们面前的却是一座设施齐全的研究机构。这里有藏书万册的图书馆，有容纳500人并配有现代化设备的演讲厅，有明亮的阅览室，宽阔的运动场，漂亮的游泳池，还有可供250人居住的宿舍及银行、邮局等各种配套服务设施。这里是一处远离尘世喧嚣的圣地，它为潜心研究奥林匹克运动的学者提供了最好的条件。
4．网络体系开始建成
奥林匹克运动已发展成当今世界上规模最大的社会文化活动，仅靠国际奥林匹克学院无法完成在全世界普及奥林匹克教育的重任。因此，从70年代中期开始，许多国家建立了自己的奥林匹克学院。至今，世界上已有80余个国家奥林匹克学院。这些分布在世界各地的国家奥林匹克学院与座落在希腊共和国奥林匹亚的国际奥林匹克学院组成了一个研究奥林匹克理论、普及奥林匹克教育的网络体系。
根据顾拜旦的设想，由卡尔·迪姆和约翰凯特塞斯共同努力创建的国际奥林匹克学院是全世界奥林匹克研究与教育的中心机构。在近40年的历程中，国际奥林匹学院的活动项目逐渐增加，研究内容日益丰富，学习和生活设施日趋完善，使它成为潜心研究奥林匹克运动的专家学者的圣地和献身于奥林匹克运动的青年人的聚集地。伴随着奥林匹克学院网络系统的建立，国际奥林匹克学院将在奥林匹克运动中发挥更加积极的作用。它通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平精神互相了解的体育活动来教育青年，为建立一个和平的更加美好的世界做出了贡献。
一本的体育大学有哪些
对于一般的体育大学的话，我觉得应该是北京体育大学，这个学校非常不错
体育一级运动员证书有什么用？
一级运动员证书的作用：
（一）高水平特招：运动成绩达到世界级、全国前三名的运动员，可以考教育部同意的对口高校，一般只要考教育部和国家体育总局认可的“体育高水平运动员内部卷”，录取率一般100%。
（二）一般特招：项目对口，成绩达到要求（一般从世界冠军到二级运动员水平不等），在省市级正规比赛中获得前六名，招收学校有该专业招生指标，可以报考，可以降低20分—200分（200分是计划外的扩招，是正规学籍，正规文凭。
（三）运动员等级加分：国家一级运动员加50分，二级运动员加20分，全国任何高校、任何专业（不一定是体育专业）都有效。
（四）体育加试：指报考体育教育、公共体育、社会体育等体育专业相关的专业，必须参加“体育加试”和“文化课考试”，体育加试根据该校规定，4项素质加1项专项。
扩展资料
运动员证书申请的条件：
第十一条
运动员在等级标准规定的比赛中取得符合要求的成绩，可以申请等级称号。
第十二条 运动员在取得成绩六个月内申请等级称号，超过期限的不予受理。
联赛和积分赛成绩以最后一场比赛结束时间为准，排名赛以公布时间为准，其他比赛以取得成绩时间为准。
第十三条 申请集体球类或团体项目等级称号的，运动员所属单位应当进行一次性集体申请。
第十四条 申请材料包括《技术等级称号申请表》和成绩证明。
成绩证明为比赛成绩册、秩序册或获奖证书及身份证等有关材料。
第十五条 运动员将申请材料递交所属单位加盖公章，由运动员所属单位提交审核、审批单位申请等级称号。
第十六条
国际级运动健将和运动健将申请程序：
申请国际级运动健将和运动健将（军事五项除外），运动员所属单位将申请材料一式两份报一级运动员审批单位审核，审核合格加盖公章后报总局有关运动项目管理中心；
总局有关运动项目管理中心审核合格加盖公章后，连同《国际级运动健将/运动健将审核表》报总局审批。
申请军事五项国际级运动健将和运动健将，由运动员所属单位将申请材料报总参军训和兵种部体育训练局审核，审核合格加盖公章后直接报总局审批。
第十七条 各省、自治区、直辖市一级、二级、三级运动员申请参照以下程序执行：
（一）申请一级运动员，由运动员所属单位将申请材料报省级业务主管部门或地（市）级体育行政部门审核；审核合格后报省、自治区、直辖市体育局审批；
（二）申请二级运动员，由运动员所属单位将申请材料报地市级业务主管部门或县（区）级体育行政部门审核；审核合格后报地（市）级以上体育行政部门审批；
（三）申请三级运动员，由申请人所属单位将申请材料报县（区）级以上体育行政部门审批。
参考资料来源：百度百科-运动员技术等级标准