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北京林春亿阳文化传媒有限公司怎么样？
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北京林春亿阳文化传媒有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110108MA01CN3727，企业法人吴国林，目前企业处于开业状态。
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浅析幼儿园如何进行幼儿安全教育
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幼儿安全教育:集中教育,正面引导
常常听到家长抱怨："这孩子一点记性也没有，不让他爬高，会摔的，就是记不住，这不，摔了吧！"其实这不能完全怪孩子。幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。那么，将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。
鉴于幼儿时期的认知具有直观行动和具体形象的特点，集中教育活动可通过各种形式和多种渠道进行。如：向幼儿展示有关安全知识的图片、音像资料；请消防员给幼儿丰富火的危害及防火救火知识；开讨论会；教师综合讲解等等。让幼儿在多种感官作用下，吸取安全知识，留下深刻印象。
同时，由于幼儿辨别是非的能力较弱，对幼儿进行安全教育益采取正面引导。我们在教育活动中常常出现这种情况：一名小朋友要求上厕所，就会有更多的小朋友跟着说："我也要上厕所！"他们也许不是真想去厕所，也未必故意捣乱，而只是模仿别人以引起老师的注意。如果这是老师对其中一位坐的好的小朋友进行表扬，哪么其他小朋友就会向受表扬的小朋友学习，会坐得更好，而不再要求上厕所了。安全教育也如此。如果我们只是反复强调危险的不良后果（如：有个孩子不听话玩火引起火灾；另一个孩子碰倒开水瓶烫伤手等），难免孩子去模仿。但如果我们多举一些小朋友注意安全的例子，这些正面材料会引导幼儿正确理解安全知识，避免盲目模仿。
幼儿安全教育:随机教育,及时提醒
安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。
曾经有一次与幼儿外出远足，发现幼儿对路边花坛中种植的月季花特别感兴趣，围在花的周围唧唧喳喳地讨论，有的幼儿还去摸摸花瓣和叶片。我忽然想起月季花茎和叶上都有刺，便随机对幼儿进行了有关预防植物有刺、有毒，应小心不要轻易接触的安全教育。在几天后的一次观察活动中，带幼儿观察冬青。我用手捏住一片叶子请幼儿观察，忽听一名幼儿说："不要乱动，它会不会有刺呀？"瞧！孩子已经把上次随机教授的安全知识记于脑中了。
安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐在幼儿心里扎根。
如何进行幼儿安全教育？
对小儿的早期安全教育包括两个方面：一是要训练小儿养成良好的生活卫生习惯。二是要经常给小儿讲解预防中毒和防止意外伤害的知识。对小儿的教育和训练应遵循以下原则：一要待小儿神经精神发育达适当程度，方可进行。二要对小儿的尝试和失败有耐心，成功时要及时给以鼓励。三要在训练中避免强迫，要引导小儿高高兴兴接受训练，寓教于乐。
在教育和训练中，还要掌握小儿的心理特点，尤其全家人对儿童的要求和教育方法必须一致，否则会造成儿童心理紊乱。成人对儿童应一视同仁，不能有所偏袒，以免造成小儿缺乏信心和顽固任性，对培养习惯不利。一岁半至二、三岁的小儿，常表现一定的抵抗性，喜欢说“不”，对此应采取策略，凡事必须正面诱导，向小儿提出明确要求，并指出为什么要这样做，为什么不能那样做。儿童喜学榜样，模仿性极强，故在饮食、睡眠、遵守交通规则等生活习惯上，同其他行为一样，成人应做出良好榜样，并鼓励儿童之间相互学习，养成良好习惯，改正缺点。
浅谈幼儿安全教育工作的开展
保证幼儿安全是办好幼儿园的前提。幼儿时期是人生的起点，如果孩子们从小就能懂得安全常识，具备了基本的生存、生活能力，必将会受益终生。
幼儿园的孩子年龄小，缺乏自我保护意识，因此对其进行安全教育的内容与成人不同，归纳以下，主要有：
（一)、防触电；教师和家长要教育孩子不要触摸电线和开关；不要爬到电线杆上玩耍；也不要捡掉在地上的电线玩，避免触电；下大雨时，不要站在大树下避雨;手不要放进正在转动的电扇里,以免被打伤.一旦触电,要立即拉开电源并呼救.
（二)、防煤气中毒; 要告诉孩子,煤气是一种看不见、摸不着但能闻到臭味的有毒易燃气体，如果煤气灶开关没有拧紧，管道煤气泄漏。人吸了煤气以后就会中毒，如不及时抢救就会有生命危险。如果屋内充满煤气，一遇明火，就会引起爆炸和火灾。因此要告诫孩子，不要进厨房乱动煤气灶开关，以防煤气泄漏；一旦有煤气泄漏，首先要关掉煤气灶开关，并立即开窗通风，将中毒者移至空气清新处，并呼救“120”，发生火灾时，呼救“119”。
（三)、防烫伤；幼儿园、家庭使用电热饮水机的日益普及，小儿烫伤明显增多。因此，孩子喝水最好由大人倒。让孩子自己倒时，千万要让他们先按冷水笼头，再按热水笼头，避免烫伤。洗澡时，要调好水温后再淋浴。
（四)、防坠楼；城市高楼林立，家住楼上的孩子喜欢趴在阳台或门窗边看热闹，这样很容易坠楼伤亡。因此，要告诉孩子千万不能把身子探出阳台或门窗外。阳台围栏处不要放置木箱竹筐等杂物，以免幼儿爬上杂物，扑出围栏外而发生事
(五)、防盗、自卫；要告诉孩子，单独一人在家时，有人敲门要先看门镜，如果是陌生人就不要开门。发现了坏人要向“110”报警
（六）、物中毒：目前孩子服用的药大多外观漂亮、口感好、深受小朋友“喜爱”，但仍要教育孩子药不能多吃或少吃，一定要按医嘱按时定量由家长喂药，不要让孩子自己拿药吃。
幼儿安全教育的特殊性在于：不同年龄的孩子，其接受能力和表达能力是不同的，因此，对孩子进行安全教育的内容也应因年而异。就拿消防安全教育为例：小班幼儿其动手认知能力有限，可以让他们认识火灾的危害，拨打火警电话等简单的消防常识。如：看见着火赶紧跑开，并且报告大人。中大班幼儿，动手能力比较强，教师可以教他们认识消防器材及使用方法等，让孩子进行灭火演练、火场逃生等内容的学习。同时，还要教育幼儿不要玩火，不要破坏消防设施，不要玩弄灭火器等消防器材。
进行安全教育尤其需持之以恒，家长可以饭桌上、临睡前可以“考考”孩子的安全知识。教师、家长耳闻目睹有关孩子坠楼、药物中毒、智斗歹徒等事件时及时讲给孩子听，以不断强化孩子的安全意识，培养他们的应急能力，必要时可适当设置情境让孩子想方设法解决问题，给孩子“亲身体验”的机会，以便在遇到类似事件时能应对自如。
近年来，我园针对各个年龄班的不同年龄特征，开展了一系列关于幼儿身心健康和生命安全的主题教育活动。小班以培养幼儿简单的自我防护意识为主，开展了“不跟陌生人走”、“不将异物塞入五官”、“不玩利器”等活动；中班以“安全标志”为中心，引导幼儿通过“认识安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动进一步提高了安全意识；大班从幼儿的心理健康方面入手，开展了“我不再害怕了”、“我能保护好自己”等活动，引导幼儿自觉避开危险物，懂得自我保护的方法。平时，幼儿园还将安全教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节，使安全教育活动真正落到实处。
孩子是祖国的未来，让孩子们远离危险，远离伤害不仅是幼儿园的责任，他应是整个社会的责任。孩子的思维是幼稚的，经常出现冲动的行为，他们的好奇心特别强烈，很容易出现意外的伤害。因此，我们必须了解孩子的心理世界，增强孩子的安全意识，才能确保孩子的平安。为了孩子的明天，为了祖国的未来，为了构筑一个安全健康的环境，我们呼吁全社会共同努力，让安全教育从幼儿抓起，来实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标吧。
浅谈如何对幼儿进行安全教育
在一次家长会上，一位年轻的母亲这样说："我不奢望孩子学到多少知识，只要求孩子的安全有保障！"或许这位母亲的话略有偏激，但却实实在在地反映出家长对孩子在幼儿园内安全与否的关注。其实不仅仅是家长，幼儿的安全是所有的幼儿教育工作者，所有幼儿园所，乃至全社会普遍关心的问题。但是我认为关心幼儿安全的不应仅仅是成人，还有幼儿自己，要让幼儿知道危险的存在，培养起较强的安全意识。那么，如何对幼儿进行安全教育、培养幼儿的安全意识呢？经过实践验证，我认为应该做到以下几点：
－、集中教育 正面引导
常常听到家长抱怨："这孩子一点记性也没有，不让他爬高，会摔的，就是记不住，这不，摔了吧！"其实这不能完全怪孩子。幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。那么，将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。
鉴于幼儿时期的认知具有直观行动和具体形象的特点，集中教育活动可通过各种形式和多种渠道进行。如：向幼儿展示有关安全知识的图片、音像资料；请消防员给幼儿丰富火的危害及防火救火知识；开讨论会；教师综合讲解等等。让幼儿在多种感官作用下，吸取安全知识，留下深刻印象。
同时，由于幼儿辨别是非的能力较弱，对幼儿进行安全教育益采取正面引导。我们在教育活动中常常出现这种情况：一名小朋友要求上厕所，就会有更多的小朋友跟着说："我也要上厕所！"他们也许不是真想去厕所，也未必故意捣乱，而只是模仿别人以引起老师的注意。如果这是老师对其中一位坐的好的小朋友进行表扬，哪么其他小朋友就会向受表扬的小朋友学习，会坐得更好，而不再要求上厕所了。安全教育也如此。如果我们只是反复强调危险的不良后果（如：有个孩子不听话玩火引起火灾；另一个孩子碰倒开水瓶烫伤手等），难免孩子去模仿。但如果我们多举一些小朋友注意安全的例子，这些正面材料会引导幼儿正确理解安全知识，避免盲目模仿。
二、随机教育 及时提醒
安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。
曾经有一次与幼儿外出远足，发现幼儿对路边花坛中种植的月季花特别感兴趣，围在花的周围唧唧喳喳地讨论，有的幼儿还去摸摸花瓣和叶片。我忽然想起月季花茎和叶上都有刺，便随机对幼儿进行了有关预防植物有刺、有毒，应小心不要轻易接触的安全教育。在几天后的一次观察活动中，带幼儿观察冬青。我用手捏住一片叶子请幼儿观察，忽听一名幼儿说："不要乱动，它会不会有刺呀？"瞧！孩子已经把上次随机教授的安全知识记于脑中了。
安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐在幼儿心里扎根。
三、运用有效的"危险后果"教育法
曾经看过这样一篇文章：一位旅游者租了一辆马车，行至盘山路时，旅游者对马车夫说："您让马向路里边走走，马车要跌到山谷里去了。"马车夫说："马是很聪明的，它也知道跌下去的后果。"我对马车夫的话感触很深。
作为成人，我们经常认为孩子年龄小，阅历浅，什么也不懂。在教育他们时避开一切反面事物，生怕造成负面影响。特别是家长，生怕孩子受到伤害。每次送孩子只是反复叮嘱，不能干这个不能干那个，不能吃这个不能吃那个，恨不能将孩子装进一个铜墙铁壁的堡垒里，使之不受任何伤害。老师也是如此，孩子一有出格的行为就非常担心。但是，简单说教并不能引起孩子的足够重视，而且反复叮嘱还会引起孩子的厌恶。此外，孩子整天关在教室或家里，对外面的世界一无所知，一旦放出他们就像久困的鸟儿出笼一般，什么都想去尝试，这样一来谁能保证不出危险呢？
以上这些都是很消极的做法，我们应适时适当地将"危险后果"告诉幼儿，通过各种手段和途径来教育幼儿，让幼儿从不同侧面了解事物的本质。当然，让幼儿了解的危险后果应有选择，注意适可而止，更不能吓唬幼儿，造成负面影响。只有这样，才能让幼儿真正学会如何去思考和分析事物，如何去面对这个大千世界。
四、让孩子学会自我保护
如今的幼儿多是独生子女，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈六个大人看这一个宝贝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕冻着，将孩子裹在层层爱的保护罩中。却不知这种爱是溺爱，这种保护要么使幼儿更加胆小，不敢探索；要么更加好奇，从而盲目模仿。父母和老师保护孩子，不能保护一生一世，所以按现代教育观念，应当引导幼儿正确认识世界，增强他们的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，这就需要做好以下两点：
适当的磨砺
孩子受保护越多就越容易出差错，因为他们丧失了自我保护的能力，突发的难以预料的事很多，一旦遇到紧急情况，平常总是被"锁"在"保险箱"里的孩子就会束手无策。
去年冬天的早晨，刚刚下过雪，路上的雪水都冻成了冰。一家三口在路边走着，女儿要去滑冰，年轻的妈妈不同意，一个哭着非要去，一个呵斥着执意不让，在路边又哭又喊地拉扯起来。这是年轻的爸爸抱过孩子，把她放在冰上，女儿马上高兴地笑着跑，一下子摔了个四脚朝天，爬起来再跑又连着摔了好几个跟头。年轻的妈妈埋怨起来，可是再看那个小女孩，不但没有哭，还依旧爬起来，张开双臂慢慢地试探着滑，再也不跑了，也就再也没有摔倒。其实，这个小女孩在这短短的几分钟里已经经受了一次磨砺，学会了保护自己。
在幼儿园里孩子因滑倒而摔伤的例子随处可见，其实这些孩子在摔倒时，只要用手撑一下地，受到的伤害就会小得多。因此，应该给孩子留一些小小的磨砺机会，让孩子在经受磨砺中长大，在经受磨砺中积累必要的生活经验，这样在遇到必须去独自面对的问题时，他们才能避免受到伤害。
合理引导
现代安全教育应该是集知识性、实用性于一体的全面教育。除了让幼儿了解一些必要的安全知识外，还可以引导他们进行一些"实战训练"。例如：幼儿在了解火的用途和危害后，可以开展一些自救演习。像学习拨打119，学习简单应急措施（用床单塞门缝，用湿毛巾捂嘴巴）等。
总之，我们对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿得到更多的发展机会，而不是剥夺幼儿的学习机会，让他们"无所作为"。因此，我们不仅要教授给幼儿安全知识，不仅让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们知道如何征服危险，在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障！
如果你要上首都体育学院，你会先做什么准备？
如果你要上首都体育学院，你会先做什么准备？
要上首都体育学院，需要以体育生的身份报考，除了要参加高考外，还需要参加体育专业考试，考试内容一般包括身体素质和专项技术。身体素质检测由各省根据国家教育部有关规定自行选择，专项技术的考试内容可由考生在田径、体操、足球、排球、篮球、武术等项目中任选一项。
一、报考条件
考生须合乎2022年一般高考报名条件，并参与生源所在地省部级招生组织机构的一般高考报名(实际按各省部级招生组织规定实行);具有招收新项目的二级(含)选手以上技术等级头衔；身心健康，合乎《普通高等学校招生体检指导意见》(课堂教学〔2003〕3号)文档要求。
二、招收技术专业、招收新项目、报名规定及招生人数
首都体育学院运动训练、传统武术与中华民族传统式体育专业是行业发展内的全日制大学本科专业，修业年限4年，授于社会心理学学士学位证书。面向社会招收，不列分省方案，宣布方案以上级领导主管机构下发为标准。
三、报名时间及报考方法
考生须统一在“中国健身运动教育网或“体教联盟APP”中“普通高等院校运动训练、传统武术与中华民族传统式体育专业招生系统”开展申请注册(认证考生报考资质)并报考，线上支付考试花费。
四、准备考试
文化艺术考试内容为语文课、数学思维、政冶、英文四科，每门满分成150分，四科满分为600分，应用我国通用性规范字作答。全部考生务必参与春林体育普通高考报名所在省部级招生组织机构的文化艺术考试。
五、录取标准
首都体育学院各自明确文化艺术成绩录取控线和体育重点成绩录取控线，并依据招生数状况和技术专业要求分新项目制订招生人数。新项目中间的录取成绩不能开展横向比较。在文化艺术成绩和体育重点成绩做到我院录取控线的根基上，依据考生的文化艺术成绩(折算学分制后)和体育重点成绩3:7的占比开展综合考核，测算考生录取综合性分〔综合分=(文化艺术成绩/6)×30%+体育重点成绩×70%〕，根据发布考生填写的志愿者专业化次序，依照综合性分由高到低，分新项目优先选择录取第一志愿。如没完成招生人数，再录取第二志愿者。
六、尤其声明
首都体育学院严格执行体育总局、教育部文档要求开展招生和录取，不向考生扣除除国家规定花费以外的一切花费，从没授权委托一切企业、社会发展中介服务或本人参加我院的招生和录取等工作中，从没以我院、一切企业或本人为名设立一切方式的“预科班”“培训机构”“培训中心”等。期待众多考生及父母保持警惕，坚决杜绝受骗上当。
河南上承体育产业有限公司怎么样？
河南上承体育产业有限公司是2016-07-15在河南省注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于郑州市金水区杨金路中段牛顿国际B座三楼西北区。
河南上承体育产业有限公司的统一社会信用代码/注册号是91410105MA3XBUG81Y，企业法人王林春，目前企业处于开业状态。
河南上承体育产业有限公司的经营范围是：体育赛事活动策划、文化艺术交流策划、企业形象策划、场地租赁、会议会展服务、企业营销策划、设计、制作、代理、发布国内广告；经济贸易咨询；体育设施租赁；企业管理咨询；教育信息咨询；影视制作；电脑图文设计；网页设计；文艺创作；计算机软硬件技术开发、技术服务；房屋租赁；健身服务；旅游信息咨询；销售：文体用品、日用百货、工艺美术品、服装、货物或技术进出口（涉及许可经营项目，应取得相关部门许可后方可经营）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
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