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校园的体育设施水平，具体需要如何提高呢？
校园的体育设施水平，具体需要如何提高呢？下面就我们来针对这个问题进行一番探讨，希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。
学校体育设施建设水平明显落后。要加以改善，必须注意下列问题：
第一，学校体育设施配套齐全。现下学生的身体素质大减。但是，学校体育设施仍很落后。我们要建造一整套运动器材。唯有如此，才能给学生具备一个好的锻炼环境。校方须具备体育场、橡胶跑道、足球场地、游泳馆、篮球场地、羽毛球场地、网球场等设施。唯有这样，我们才能举办一些与之相关的体育课。能更好地培养学生。
其次，要对体育场地进行科学管理。虽然很多学校有很好的运动设施。但是他们忽略了设备的管理。有些学校长期闲置这些运动设施。有些学校的体育场馆被严重损坏。这就造成了体育设施不能正常运行。高校应建立科学的管理机制。
要对场地进行开放。在体育方面，我们应当普及。合理安排体育设施开放时间；对这些体育设施，也要定期保养和更新。我们应当保护设备。同时，我们也要避免安全隐患。要努力提高体育器材的使用寿命和效益。
第三，增加对学校体育设施的投资。现下，许多大学已经成为体育设施。但是，很多运动设施却严重老化。这两个地方都很危险。很多学校认为运动器材并不重要。只是维修和修理这些陈旧的安全设备。学校应加大对学校体育设施的投入。对存在安全隐患的设备要及时更换。校方应小心保养这些运动设施。校方应大力建造必要的体育场馆。
结语
至于有了更好条件的体育场才能有助于学生们体育素质的提升，更有利于国家未来的发展。
当前我国乡镇基础体育设施建设存在的问题是什么呢？
我国现有的公共体育场地很大的一部分是由20世纪末和21世纪初建设而成的，甚至还有着计划经济时期建设体育场地的分遗存，这些以前建设的体育场地大都普遍质量不高、体育设施种类比较单一，并且相应设施也是极其简陋。这一问题现实存在并也没有得到妥善的解决。无论是从体育场地、体育基础设施的总量还或者人均占有量上，我国乡镇现有设施难以满足乡镇居民的诉求。
虽然我国每年在体育事业建设上的投入逐渐增加，但是由于经济水平的原因，这个增长速度难以满足人们日益增加的对体育的兴趣和热情。这点从农村村民个人的收入也可以侧面反映。十九大报告也提出了，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，经济的发展也制约了体育设事业建设的发展。
乡镇体育设施建设的直接受益人是乡镇居民。他们是乡镇体育场地和体育设施的直接使用者，但是由于乡镇居民本身接受到的文化水平就不是很高、就更不用说体育意识和体育专业知识了，再加上受到生活习惯、本身经济条件的限制和局限，常常就会无意识的造成体育场地及设施的浪费和损坏。
就目前的情况来看，物品过乡镇的一部分体育场地及设施是属于乡镇各中小学的。但是这些学校出于为学校学生的安全考虑，通常不会把场地开放给乡镇居民使用，这种不对外开放必然就会造成学校体育资源的浪费和闲置，学校体育场地和体育设施的资源优势就很难得以发挥，这种现象和情况对于乡镇体育公共事业的发展无疑是雪上加霜，加重了我国乡镇体育设施的负担。
政府对体育事业相监管只能不足是当下全国各个乡镇基层体育设施建设实践中，摆在各级政府面前，亟待解决的主要问题之一。目前，我国政府只是初步的完成基层乡镇公共体育服务供给体系建立，尚未有相应的管理法规和制度进行行之有效的监管。
这种现实问题，是在我国基层乡镇改革体育文化服务供给体系不健全的监管、评价和考核的基础上产生的。直到今日，我国依旧没有一套统一的基层乡镇公共服务管理的制度、法规，甚至于没有一个操作性强、具有实际现实意义的指导性意见和文件。目前比较多的是各个省份对保障基层乡镇公共体育服务供给出台了一系列地方性政策。
这些政策，在一定的程度上推动了基层公共体育供给相应管理制度、政策的建立。当前能够自发组织参与体育锻炼的基层乡镇居民人才较少，能力较弱；没有一个行之有效的监管机制对基层体育进行监管和指导，致使基层乡镇相关体育事物的组织与管理服务难以到位。
缺少专门的管理机构和专业的社会体育指导员对乡镇体育活动进行指导；很多国家相关的政策法很多时候都只是一纸法规却缺少相应的工作人员落实这些工作。这些都造成基层乡镇居民对乡镇公共体育服务的满意度普遍不高。
中学体育基础设施及运动场地建设情况是怎样的？
有学者对西安市2700所直属中小学进行了体育场地设施现状的调查，结果表明，没有一所学校运动场地达标，不少学校场地还惨遭“蚕食”，直接影响体育活动的开展，学生体质下降。在场地严重不足的情况下，迫使许多学校想方设法积极开展体育活动，但效果并不理想。因此，西安市应大力推进学校体育基础设施建设，改善办学条件，在城市学校比较集中的地方逐步建立中小学体育活动中心；社会体育场馆应该安排一定的时间免费向学生开放。
此次调查距离国家于1987年颁布的《中小学校建筑设计规范》过去近30年。学者们带着“中小学校体育场地设施的状况如何”的问题对西安市50余所中小学校和30余名专家、学者、领导以及10多个公共体育场馆进行问卷调查和个人访谈。目的就是为了对西安市目前中小学校体育场地设施现状进行全面调查和实证描述，对存在问题进行分析并提出发展对策 1.研究方法 调查主要采用文献资料法、问卷调查法和个人访谈法，其中，向专家、领导、学者、中小学校、公共体育场馆发出100份问卷，回收率为87%，全部为有效问卷，效度与信度均符合检验要求。
结果分析 经过调查，学者们得出两个结论：一是国家对中小学生人均体育活动面积有明确规定；二是调查中发现部分中小学校体育场地惨遭“蚕食”。虽然国家明确规定：运动场地应能容纳全校学生同时做课间操之用。小学每学生不宜小于2.3平方米，中学每学生不宜小于3.3平方米。学校田径运动场地，中学生人数在900人以下时，宜采用250米环形跑道；学生人数在1200～1500人时，宜采用300米环形跑道。位于市中心区的中小学校，因用地特别困难，跑道的设置可适当减少，但小学不少于一组60米直跑道；中学不应小于一组100米直跑道。但为了在昂贵的土地租金背景下，解决职工住房紧张难题，学校体育场地不断被蚕食。
例如，调查中发现，2002年10月，西安市某单位经过市教育局和城建局批准，在厂职校体育场西侧画出了一片地方盖住宅楼，圈去了大半个操场。2003年3月，西安市霸桥新合镇某村干部在学校操场上砌墙建民房，操场上原有的篮球场地、乒乓球台等体育设施被画到建筑线内，致使学生开学两周无法上体育课，严重影响了学校正常上课。 群众对商业利益蚕食学校操场多怨声载道，呼吁有关部门及时采取措施，维护儿童的合法权益。国家规定，新建小区必须规划相应的体育配套设施，但一些房地产商唯利是图，任意侵占教育用地，使许多中小学校体育场地直接被扼杀在摇篮中。