本文目录一览：
- 1、小学体育开展传统武术太极拳教学的有效策略是什么？
- 2、高校体育教学中武术散打抢攻与防反步法技术的应用是什么？
- 3、大学体育课开展武术教学的意义。
- 4、大学体育课中武术学什么？
- 5、大学体育课中武术学什么
- 6、浅谈如何在体育课中实施武术教学
小学体育开展传统武术太极拳教学的有效策略是什么？
学校作为培养学生体育素养的重要阵地，体育课已逐渐成为促使学生实现终身发展的必要科程。传统的体育教育模式不能达到素质教育的标准，对此体育教师应该突破固有教学理念、创新教学方式。
一，小学体育开展传统武术太极拳教学的有效策略
（1）课程评价体系完善
①了解学生体育与健康的学习和发展情况，以及达到学习目标的程度，为制订下一步教学计划做好准备。②判断学生在体育与健康学习过程中存在的不足及其原因，以便改进教学，从而强化学生的学习动机。③发现学生体育与健康的学习潜能，为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会，鼓励和促进学生进步与发展。④培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。
（2）评价内容个性化
①根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。②根据学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及其对所学知识和技能的应用能力等。③主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。
（3）评价方法多样化
①定性评价与定量评价相结合。②形成性评价与终结性评价相结合。
二，小学体育开展传统武术太极拳教学的有效策略总结
增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系到国家和民族未来的大事。太极拳具有多种优势，它不受时间、地点或器械的限制，锻炼者不仅可以强身健体还能修身养性。在小学开设太极拳项目 , 不仅能使学生强身健体 , 缓解学习压力，改变浮躁的心态，提高学习效率 , 而且更有利于将太极拳发扬光大。开展此项研究对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养学生坚强的意志品质、良好的体育道德和爱国主义精神具有重要意义。
高校体育教学中武术散打抢攻与防反步法技术的应用是什么？
步法技术是武术散打实战竞技中的关键技术方法，无论是攻防的距离、速度，还是攻防的力量和反应，都需要依靠灵活的攻防步法技术来实现。因此，在高校体育武术散打教学中，应加强武术散打抢攻和防反步法技术的教学，让学生熟练掌握攻防步法技术，能够在实战中灵活运用，发挥攻防步法技术的最大作用
一， 抢攻步法技术的应用
在武术散打的实战过程中，对打双方的距离始终处于变化之中，当其中一方想要利用发动抢攻来重击对手时，就必须搭配合适的步法技术，将彼此的距离移动到最佳的攻击距离来获得胜利。在抢攻步法的实战应用中，通常都会使用进步、跨步或者垫步，最常使用的抢攻步法是进步。在实战应用中，比较容易抢攻成功的步法技术是上步、拖步和跨步，成功率最高的是上步。除了以上列举的抢攻步法外，还包括前纵步和其他类型的步法技术，但在实战中不常使用。教师应着重教导学生跨步、进步和上步的步法技术，让学生熟练掌握和运用这3种步法技术，并要求学生能够规范使用其他抢攻步法。
二，防反步法的应用
武术散打比赛中防守的根本目的是要防止对方攻击到自己的得分部位而导致自己丢分，同时也是为了在防守之后能够快速反击对方使自己得分。所以防守反击要选择合适的防反步法，并搭配其他的防守技术使用，防守技术与防反步法的合理搭配和灵活运用能够避开对方的攻击，还可以利用对方攻击过程中的漏洞快速反击。在防反步法中，较常使用的是退步、闪步和跨步，其中防守成功率较高的步法是退步步法，在防反步法中，成功率比较低的是收步，其次是闪步以及其他步法。将防反步法用于反击的常用步法是跨步、组合步、后击步和闪步，最容易反击成功的是跨步和组合步。
三，高校体育武术散打主动抢攻战术的实战运用
在武术散打的实战中，要根据对手的具体情况采用不同的战术打法和攻防策略。第一，在对方防守姿势出现空隙时使用主动抢攻。此时的进攻不仅要快速，还要突然，要保证动作干净利落，步法快速配合，不能让对方察觉到自己的攻击意图。但主动抢攻时切忌盲目出招，尤其在没有看到对手防守空隙时就盲目抢攻，盲目抢攻不仅达不到抢攻的效果，还有可能被对手抓住漏洞，使对方有机可乘，因此要把握时机，合理运用抢攻战术。第二，在对方身强、灵活但功力较小时使用主动抢攻。
大学体育课开展武术教学的意义。
大学体育课开展武术教学有很大的意义的，首先可以让大学生进行强身健体，再有就是可以学习一定的武术进行防身保护自己
大学体育课中武术学什么？
如果是选修课的话，学习内容就比较简单了，包括以下内容：
（1）五步拳
（2）二十四式简化太极拳
（3）初级长拳
（4）初级棍术
（5）男生初级刀术 女生初级剑术
（6）可能安排一些散打技击的内容
如果是专业院校的话学的就比较细了，比如：北京体育大学武术学院，学院就下设武术套路、散打、体育养生以及民族民间体育等比较细致的专业。
大学武术教学的基本内容及其优势
（一）武术教学的基本内容
武术的内容丰富多彩，分类的方法也多种多样，按照运动形式可分为套路运动和格斗运动两大类。在当代大学的实践教学中，套路运动教学占据内容。
教学中武术的套路运动和正式的武术套路运动一样，是以踢、打、摔、拿、击、刺等动作，遵循攻防进退、动静疾徐、刚柔虚实等规律组成的徒手和器械套路演练。在大学的体育教学中，武术主要有拳术、器械、对练和集体项目等。格斗项目在校园体育教学中开展的比较少，因为格斗运动在进行的过程中出现意外事故的几率比较大。现在校园体育开展的格斗运动有散打和太极推手。
（二）武术的特点
1.动作具有攻防技击性。
2.具有内外合一，形神兼备的运动特色。
3.内容丰富多彩，具有广泛的适应性。
（三）优势
武术在大学体育教学中的优势，源于起深厚的传统文化色彩，以及其强身健体的显著功效，同时也可以锻炼一个人意志力，起到教人做人的作用。中国武术一直披着一层神秘的外衣，使其成为国人心中神圣的行为。这正是我国的传统文化所带来的效果。同时也因为武术神奇的强身健体的功效，也为其赢得了广大学生的喜爱。
一般的体育运动效果都仅仅是对外在表现的强健，然而武术确实一种壮内强外内外兼并的健身运动。武术强调的是内外俱练，身心双修。通过练习对外可以利关节、强筋骨、壮体魄；对内能理脏腑、通经脉、调精神。特别是太极拳强调用意识引导动作，长期锻炼对调解人体的阴阳平衡，调气养血，改善人体机能和精神状态，治疗多种慢性疾病，增强体质、增进健康都有很大的作用。
武术的套路运动和格斗运动，都是以攻防的动作为主要内容，可以起到一定的自卫防身效果。这同其他的体育教学是有很大区别的，其他的体育项目能做到的仅仅是强身健体的效果，却不一定在自卫防身上取得很好的效果。
对于练武的人，历来就提倡“夏练三伏，冬练三九”，激励习武者坚持不懈、持之以恒的进行锻炼。这不仅仅有利于提高练武者的武术基本技艺，而且能培养人的吃苦耐劳、果敢顽强、坚忍不拔、自强不息的意志品质。长期以来中华武术都有重礼仪、讲武德的优良传统。通过习武正在成长的学生可以学会做人的道理，同时也培养了自己的礼仪守信、宽以待人的良好的道德情操和心理品质，达到修身养性的目的。
武术项目的观赏价值很高，不论是技术动作的艺术美，套路演练时的内外合一、形神兼备的和谐美，还是团体竞赛时团队的团结一致的气势，都给人以美德享受和精神上的激励。深受广大学生的喜爱，丰富了人们的精神生活。特别是太极拳，在表演的时候，动作行云流水。在08年的奥运会开幕式上，就有一段太极拳的表演，是那般的安详、优雅、流畅。一身白衣，疾徐有序、松柔圆活的身架，直如云生云灭，潮来潮去。这是别的体育教学项目所无法企及的。
武学内容丰富，理论博大精深，功夫亦无止境。学生在练习的时候，可以通过互相学习，切磋技艺，交流体会。这不仅仅扩大了学生的交往，增进了友谊，丰富了业余生活。
大学体育课中武术学什么
1、一般有散打跆拳道、拳击、太极剑，各种武术套路 。
2、二十四式简化太极拳。
3、男生武术学的是自由搏击，女生学的是太极跟搏击健美操。
4、男生初级刀术 ，女生初级剑术。
5、可能安排一些散打技击的内容
因为是选修课。所以肯定各地各校各老师安排的内容不会完全相同。
扩展资料
大学体育中武术课的重要性
1、武术使你刚柔并济，陶冶艺术情操
武术不仅有健身和技击的价值，而且富有浓郁的艺术色彩。表现在运动中攻与防、虚与实、刚与柔、开与合、快与慢、动与静、起与伏等交替变化形成的强烈的动感、均衡的势态、恰当的节奏、和谐的韵律，使百看不厌。
就单个动作而言，讲究的上、中、下三盘错落，高有鹰击长空的气概，低有钱翔浅底的雅趣，如“大跃步前穿”，忽地凌跃而起，忽地又伏身而下，似长风出谷，若燕子抄水，妙不可言。使人的情操在演练中受到陶冶，提高自身的修养和审美能力。
2、武术使你意志坚强，培养良好品行
练武对意志品质考验是多面的。练习基本功，要不断克服疼痛关，磨练“冬练三九、夏练三伏”，经过长期锻炼、可以培养人们勤奋、刻苦、果敢、顽强、虚心好学、勇于进取的良好习性和意志品德。
“教武育人”贯彻在武术教习全过程中，“未曾学艺先学礼，未曾习武先习德”，传统中始终把武德列为习武教武的先决条件。武术在中国几千年绵延的历史中，一向重礼仪，讲道德，“尚武崇德”。
3、武术使你善于与人交流，获得友谊
武术运动蕴涵丰富，技理相通，入门之后会有“技无止境”之感。群众性的武术活动，便成为人们切磋技艺，交流思想，增进友谊的良好手段。随着武术在世界广泛传播，还可促进与国外武术爱好者的交流。
浅谈如何在体育课中实施武术教学
在体育课堂里开展武术体育，不仅能有效增强学生身体素质，同时更能够有效地为学好文化知识打下良好的基础，还能有效地培养学生立志报效祖国的伟大志向，所以学好武术体育对学生来讲意义重大，是体育教师需要为此不断下功夫钻研教材，结合实际开展行之有效地教育教学。