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小学体育答辩容易抽到的题目
一、谈一谈体育游戏在体育教学中的功能。
【参考答案】
(1)健身功能。体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动，经常参加体育游戏，不仅可以改善人们的身体，发展灵敏、速度、力量等身体素质，提高奔跑、跳跃、投掷、攀登、平衡等基本活动能力，同时还能增强人们对自然环境的适应能力。
(2)娱乐功能。体育游戏简单易行，富于趣味，能使参加者轻松、愉快地度过余暇时间，受到越来越多人的喜爱。
(3)教育功能。体育游戏在改善人的心理品质，发展个性心理方面也有着独特和不可替代的作用。
(4)交往功能。个体的社会化即人的社会化，要使一个生物的人成长为一个社会的人，一个能被社会群体所认可的人，就必须学习社会事群体规范，知道和懂得社会和群体的期望和要求。在人的社会化的进程中，体育游戏发挥着极其重要的作用。
二、简述足球踢球技术包括哪几个环节?
【参考答案】
(1)助跑：增加摆腿击球的力量和速度。
(2)支撑：调整人与球的距离，主要维持身体在踢球过程中的平衡，保证摆踢发力动作的顺利完成。
(3)摆腿：摆腿是为了增大摆动幅度和摆速，使球获得足够的力量，是踢球的主要力量来源。
(4)脚触球的部位：是踢球技术的核心，决定出球质量和准确性的关键。包含击球部位(影响球旋转的主要因素)、击球时间和击球动作。
(5)随前动作：对尚未达到最高速度的的球进一步加速，有助于控制出球方向的稳定，随前动作的继续使落地的步幅加大，可产生制动效果，并有缓冲前移冲力的作用。
初中体育教师《正面屈体扣球》答辩问题及解析
一、在教学中如果学生击球部位以及击球点掌握不好的问题，你应该如何克服?
【参考答案】
击球点和击球部位是本节课非常重要的一个教学点，如果学生出现这样的问题，我会采用如下几种方法，一是进行两人一组的固定球练习，让学生熟悉击球的部位以及位置，二是进行自抛自扣的练习，让学生进一步的体会击球点。
二、说一下你本节课的设计思路。
【参考答案】
依据最新课程标准，以健康第一的指导思想为本节课的设计思路大概可以从以下七个方面进行设计：确定学时教学目标;排列教学内容;针对教学内容组织教法;安排各项内容教学时间和各个练习的次数;设计课的生理负荷和练习密度;计划本课所需的场地器材和用具;课后小结。
在内容的安排上，首先我采用问答式导入，通过提问引出本节课的内容，并吸引学生的兴趣，随后在课的准备部分我先安排了小游戏然后组织学生进行徒手操，拉伸一下肌肉和韧带。在基本部分，我才用分解练习法，将完整的技术动作分开进行教学，首先进行的是徒手模仿的练习，其次是两人一组击固定球的练习，然后是自抛自扣的练习，课程最后还安排了优生展示。
在结束部分，首先是放松小游戏其次是本节课的小结，以上是我本节课的设计思路。
三、说一下你本节课用了哪些教学方法?
【参考答案】
第一是分解教学法，我把完整的技术动作分为了3个环节进行练习;第二个是示范法，我会给学生做完整的不同面动作示范;第三个是探究式教学法，在示范结束后给学生提出问题，进行探究。
高中体育教师《排正面双手垫球》答辩题目
一、对于高中生来说，学习正面双手垫球的动作重难点分别是什么，如何突破重难点?
【参考答案】
学习排球过程中重点为击球点和手触球部位。难点是两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送和全身协调用力。
针对重点我将在教学中让学生进行固定的球的练习，这样学生可以感受触球的部位，并且让学生感受在手腕处的10厘米处击球的后中部。而针对于难点我将进行口诀的方法插夹提移蹬跟这个六字让学生充分了解动作要领;并且在练习的时候无球的练习以及两人一组的练习中都能体会全身的协调练习一手按其腕。对于学生的屈肘翘腕我将让学生一手托起肘，一手压其腕。
二、说说排球的基础技术有哪些?
【参考答案】
(1)有球技术：传球、垫球、扣球、发球、拦网。
(2)无球技术：移动、起跳、鱼跃、掩护、倒地。
三、本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
本节课我针对教学大纲的要求和学生的实际情况我将课程分为了三个教学目标：
知识与技能：学生能够说出正面双手垫球的动作要领，85%能够准确做出该动作。
过程与方法;通过分组练习，学练结合，发展力量、协调等身体素质。
情感态度与价值观：在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
四、如何对排球运动进行教学计划的设计?
【参考答案】
排球运动的教学计划要按照课程标准规定的“制订教学计划的基本要求”进行设计，要突出课程教学的实践性，在充分保证体育实践课的前提下，也可安排少量学时讲授体育的有关知识;保证教学计划和实施的灵活性，结合学生学习实际情况，在教学过程中可根据学生达成学习目标的状况，及时调整教学进度;在确定一堂课的教学目标时，应把学生的运动实践作为载体，在教学过程中实现课标中规定的“五个方面”为具体目标。“五个方面”的具体目标，要针对教学内容和教学计划的安排，可以有所侧重，体现课标不同方面的目标，突出该节课的某些重点目标
小学体育期末考试试题?
小学生体育基础知识试题
一. 选择题
1.400米属于-------距离跑
A 长 B 短
2.长距离跑--------抢道
A 可以 B 不可以
3.短距离跑--------抢道
A 可以 B 不可以
4.短距离跑时裁判员的口令是--------
A 各就位------预备-------鸣枪
B 各就各位------预备-------鸣枪
5．在校田径运动会50米的比赛中甲同学（一道）串入二道中并取得了第一名
甲同学的成绩
A 有效
B 无效
C 只能算第二名
6．在100米比赛中有15名学生参加共分三组进行比赛甲同学在第一组中获得了第一名他最后的成绩
A 第一名
B 第二名
C 看三组的成绩来决定
7 .在200米比赛中，甲同学（第二道）的起点在乙同学（第一道）起点的前面这是因为
A 以防同学之间相撞造成损伤
B 甲同学的距离长些
C．甲同学的距离短些
8.在校田径运动会中参加800米比赛的同学跑完后，老师不允许他们立即坐下来，而是要求他们饶操场走几圈这是因为
A 能让他们迅速恢复体力
B 能让他们从运动状态平稳过度到安静状态，以免意外发生
9.上体育课教师总是首先做准备活动这是因为
A 充分活动各关节以免受伤
B 提高学生上课兴趣
10.立定跳远比赛中，甲同学的左脚跟位于1.55米右脚跟位于1.65米处甲同学的成绩为
A1.55米 B1.60米 C1.62米
11.校田径运动会中，立定跳远比赛预赛一般有-----次试跳机会
A 2 B 3 C 4
12.奥运会每--------年举办一次
A 2 B 3 C 4
13.亚运会每---------年举办一次
A 2 B 3 C 4
14.奥运会的全称是-------
A奥林匹克 B奥林匹克亚运动会 C奥林匹克运动会
15.甲同学在立定跳远比赛中第一次跳1.80米，第二次跳失败，第三次跳1.75米该同学最后成绩被判为
A 无效 B 1.75米 C 1.80米
16.教师排球比赛共有5个队参加，学校要求每个队相互比赛一场，算一算共有------场比赛
A 4 B 6 C 8 D 10
17.立定跳远考试中，甲同学第一次试跳，左脚位于1.7米右脚位于1.8米，右手撑在1.60处，该同学最后成绩
A无效 B1.80米 C1.60米 D1.7米
18.在60米，100米，200米，400米比赛中，甲运动员串道成绩将会
A 取消 B 看是否是有意做决定
19.乒乓球比赛中，A同学未将球抛起，将球发过去，还未落台B同学即将推挡过去，裁判员判
1．A同学犯规，B同学得分
2．B同学犯规，A同学得分
3．.以上都不对需重新发球
20.乒乓球比赛中A同学用漂亮的弧圈球抽打过去，B同学未接过来，裁判员判
1．A同学得分 2。B同学得分 3。都不对
21．乒乓球比赛中，A同学接B同学的球时球从裁判员的头上饶过到达对方B球桌面，你认为A同学
A 犯规 B 没有犯规
21.你观察到广播操的编排应该是
A先上肢后下肢 B先左边后右边 C先下肢后上肢 D先右边后左边
22.我国田径运动员刘翔在38届奥运会中110米栏的成绩是
A1I秒88 B13秒88 C12秒78
二论述题
在体育活动中，你最喜欢的一项运动项目是什么？请说出你是怎样训练的。
小学体育面试常考题目都有哪些？
1、介绍你自己的教育背景；
2、介绍你自己的家庭环境背景；
3、谈论自己对教师职业的看法；
4、谈谈自己作为老师对教学策略的运用；
5、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧；
6、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势；
7、谈论你应聘本校的动机和理想；
8、谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系。
扩展资料
面试注意事项：
1、在面试的过程中，个别应试者由于一些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，从而导致失败。
2、手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节等动作。
3、脚：神经质般的不停晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。
4、眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感。
小学教资面试体育一共有多少题目
十二道题目。
小学教资面试体育考试有蹲踞式跳远、弯道跑、双手前抛实心球、跨越式跳高、前滚翻、后滚翻、双摇跳、400米耐久跑、足球脚内侧踢球、助跑投掷垒球、山羊分腿腾跃、肩肘倒立。一共12道题目。
小学体育微课题目有哪些
小学体育微课题目有：
1.立定跳远，跳绳，篮球
2.学习目标:通过多种练习形式发展跳跃能力。学习内容:蹲跳起重点:初步学会蹲跳起动作。难点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
小学体育试讲容易抽到的题目?
小学体育试讲常考的题目：田径：跨越式跳高，田径：蹲踞式跳远，小篮球：运球投篮，田径：跳绳，小排球：垫球，小足球：运球绕杆，田径：快速跑等。
小学体育比较常考的问答题目：如何上好开学的第一节体育课？立定跳远有好几个环节，其动作要领是什么？广播体操教学应该注意些什么？如何让低段学生对体育产生兴趣？如何合理搭配体育课教材内容。
体育教师备课应备哪些内容？在投掷教学中，你是怎样加强安全教育的？要组织学校的小型运动会，《竞赛规程月》应包括哪些方面的内容。
体育教学教案
1、各种方式的走：拍手走、胸前屈臂走、两臂上举走、两臂侧平举走（一年级），动作要求：你拍一、我拍一，我们拍手踏步走。你拍二、我拍二，胸前屈臂立脚跟。你拍三、我拍三，两臂上举立起来。你拍四、我拍四。两臂侧举挑扁担。
重点：脚后先着地后过渡到前脚掌。前脚掌着地，后脚跟离地走。难点：手脚协调配合，膝直、踝关节紧张。
2、30米快速跑（二年级）动作要求：头要正、眼看前、两臂弯弯、向前摆。步子大、摆动快、脚掌着地、跑直线。重点：跑成直线，跑得轻松。自然且快。难点：前脚掌趴地。
3、站立式起跑（三年级）动作要求：听到预备，前脚全掌，后脚前掌。距离两拳，上体前顷，站立放松。听到跑，迅速起动，往前跑。重点：起跑瞬间，蹬地有力，迅速。难点：手臂的协调配合。