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体育社会学 名词解释
体育社会学：把体育这种社会文化作为一个不断变化发展的整体，运用社会学视角，研究体育与其他社会现象间的相互关系、体育与人的社会行为及观念结构功能发展动力等因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会的相互关系的社会学分支学科，又称体育运动社会学。最早在19世纪由英国著名学者 H.斯宾塞提出。
扩展资料
体育社会学研究方向：
当代美国大部分体育院系都开设体育社会学课程，有的院校还可颁授博士学位。重视发挥教学优势，以推动体育社会学的发展，是西方许多国家的共同特点。
苏联的体育社会学着重研究：体育运动的社会性质；作为社会生活现象和社会体制重要组成部分的体育运动产生和发展的规律性；体育运动在社会中的地位与作用等。
参考资料来源：百度百科-社会体育学
体育社会学的学科地位、意义与作用是怎样的？
现代社会，体育已经不是一种孤立的、简单的人体活动，体育已与人类社会广阔的社会实践活动产生千丝万缕的联系。尤其应当提出，由于体育社会学与其他社会科学相比，具有更强的实践性和综合性，所以体育社会学研究在体育科学体系中占有越来越重要的地位。 体育社会学要面对大量的社会现象，既要研究体育社会演变的历史，又要研究体育的内部结构和它与各种社会现象之间的关系。体育社会学是体育人文社会学科群中的一门主干学科，它是体育全面走向社会后，回答体育社会问题的主要学科。体育社会学的确立，标志着一个国家的体育人文社会学科进入了成熟的阶段。
由于体育社会学与社会现实保持着密切的联系，而且有一套完整的研究方法，它为体育管理学、体育经济学、体育伦理学、体育法学、体育美学的发展提供了大量信息和理论环境。它已成为体育人文社会学科中的一门基础性学科。 体育的社会发展要求人们对体育有一个整体性认识，社会学的研究方法可以实现这一目的。体育社会学研究可以深刻地揭示体育本质，有助于加深人们对体育的认识，充分发挥体育的社会功能，引起全社会对体育的重视，影响人们的体育观念、体育参与和体育消费。此外，以体育社会学的理论为工具，进一步对体育事业的发展趋势与发展规律进行分析，可以为政府决策提供依据，也可以为体育管理提供参考。
体育社会学的学科作用 体育社会学在体育发展中的地位和作用随着体育的发展变化、社会的变革以及人的认识能力的提高而变化着。在欧美，学科初创时期，体育社会学研究内容零散，主要是关于运动场与人的娱乐、消遣与闲暇体育等。在学科形成阶段，对体育与其他社会领域的关系，体育与人的社会化有了深入的研究。20世纪70年代以来，体育社会学具有明显的广泛性和综合性特征。20世纪末，体育社会学对体育这一社会现象的作用备受各方人士的关注，成为体育人文社会学科的基础学科之一。体育社会学对体育发展起到至关重要的作用，在我国，体育社会学也是随着体育与社会的发展以及人的认识的提高而发展起来的。体育社会学成为体育学科体系中的一门基础学科，这标志着该学科地位的提高。
新中国成立初期，我们从苏联引进了《体育理论》这一门学科，这是当年我国高等体育院系中开设的唯一的人文社会类专业基础课。该课程在前言中宣称：马列主义是体育理论的哲学基础；凯洛夫教育学是体育理论的教育学基础。直至改革开放之初，不仅社会学作为伪科学被排除在我国高等学校的学科系列之外，而且体育社会学也被排除在体育学科的系统之外，当时人们认为体育中的社会现象完全可以用哲学和教育学来解释，因此，体育社会学完全没有存在的必要。改革开放后，我国首先建立的是社会学，然后又在社会学的基础上建立和发展了体育社会学。但是在体育的学科体系中，较长时期地存在着重自然、轻社会和重人体、轻人文的现象。一方面的原因是人体自然学科相对稳定、人文社会学科随着社会变革一时尚未能完善；
体育人文社会学，对体育有哪些好处呢？
体育人文社会学是指运用人文科学、社会科学的理论和方法来研讨体育与人、体育与社会相互联系、基本规律等体育本质问题的归纳性学科。
跟着现代化信息技术的开展与体育事业的不断开展壮大，我国体育人文社会学研讨进入了开展旺盛期，清晰体育事业开展方向、标准体育行为、传承与宏扬体育精力文化、构建成熟体育规章制度以及发动全民参加健身等，这些行为在必定程度上标明我国在体育人文社会学方面的研讨具体方向，这关于全民促进我国体育事业社会全民参加具有非常重要的效果。全面系统化的深化性研讨，逐步构成了跨文化、跨区域、多层次的体育人文社会学全面研讨开展框架，这些研讨成果在体育专业真的有很大的效果。
体育人文社会学研讨的主体自觉认识是相关研讨学者多构成的对学科研讨的忠诚热爱与尊重氛围，这种不受纷乱诱惑社会影响的精力崇奉，关于体育人文社会学的开展具有极为重要的正向促进效果。一方面，要注重对体育人文社会学相关研讨学者的归纳创新才能的培育与提升，确保其树立超越自我、发明奇观的才能，不断引导并发明出未来体育开展蓝图，使体育人才社会学的研讨逐步构成个体满意与发明的良性互动状况，并在此过程中不断提高相关研讨学者的反思认识。
另一方面，体育人文社会学作为一项复杂性、多范畴学科，在实践研讨中必须要完成对多观念、学科的同时性统筹，加上体育人文社会学自身具有内在性与双向性，在理论研讨过程中要不断进行优化调整，这就需要注重对体育人文社会学相关研讨学者判断才能与考虑才能的提升。