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小学体育课总结400字左右
小学体育工作总结范文
一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。
1、 建立激励制度，搞活动体育教学工作。
学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。
二、加强管理，促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 ⑴抓教学进度和备课； ⑵抓常规纪律； ⑶抓安全教育； ⑷抓运动密度； ⑸抓锻炼实效； ⑹抓听课评课。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是： ⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。 ⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。 ⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 ⑷每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高教师的教学水平。
四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划.做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。
成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。
本期取得的成绩:
1、全期组织了八次集体备课 .开展了新教师的汇报课。
2、成功的主办了我校第二十六届运动会.
3、为学校体育代表队充实了新的力量，去其他学校进行了两次运动员的选拔。
4、组织了全体体育教师学习新课程标准，改变了上课的质量，
5、组织了我校第二次体育锻炼标准的测试,全校99﹪的 学生达到了合格标准。
6、组织教师积极参与学校的各项活动，开好了两次骨干教练员会议，一次全体体育教师会议。
7、各年级开展了大课间活动的汇报展演，进行了课间操竞赛评比。
小学体育教学工作总结
转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：
一、体育教学工作总结的思想政治方面：
作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、体育教学工作总结的教学工作方面：
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。更多克艘“总结王-zongjiewang”
三、本学期的主要成绩：
本学期，在学校领导的大力主持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我校田径队参加县第26届体育节比赛，总分获得了县第五名的好成绩，这样的成绩离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“四节”之一体育节：运动会和广播操，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。
四、总结个人的教科研成果：
在“教学的行进间”总结和撰写一些个人的教学感受和教学经验，真实的反映了在教学中的所得所想。这些丰厚的教学经验将陪伴着我以后的人生，在教科研上也获得了一些成绩：
1、论文《浅谈小学体育教学体验式学习的研究》获得县三等奖。
2、课题《体验式学习在体育教学中的探究》获得县三等奖。
3、现场听课评课获得县中小学体育学科二等奖。
4、学生在县第26届体育节上获得不错的成绩。
回顾总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。
如何搞好小学兴趣体育课题研究阶段总结报告
课题背景
回想起童年，印象最深的就是和小朋侪们在氛围稀奇、阳光充足的屋前屋后的空地上、田埂边、弄堂里玩跳皮筋、捉迷藏、造房子、丢沙包、打弹子、拍电报、跨大步等游戏，二十几年了，这些游戏场景都成了我们脑海里所额外收藏的夸姣回想。那时的我们情感是愉快的，身体是健壮健康的。由此可见体育游戏深受孩子们的喜欢。可今朝的孩子很多喜欢玩电脑游戏或由于是以我计算开展“体育游戏对小学生身心发展的研究”的课题研究，议决体育游戏来发展小学生的根本作为，促使学生身体机能发展以及增进学生壮健，指挥学生感受祖国文明的雄厚与优秀，培育小学生的民族魂灵。又可以雄厚小学生游戏的形式，知足学生自主游戏的梦想，想知道中期。提拔孩子的愉快童年生活的质量。
议决游戏的教学开荒学生智力，在玩中学、在学中练，促使学生的头脑能力，发展本性，户外拓展游戏项目。作育成就学生的进修兴趣。
议决游戏教学，从增强学生体质启碇，不光能陶冶学生的身体，操纵知识，还能拓展学生的德育教育。所以一个好的游戏能给学生带来身体和心灵上的终身教育。蕴蓄堆积好的游戏原料，促使教学处事的发展。
不过，我们今朝的教学中所举办的体育游戏绝对来说显得老套，没有生机，户外拓展游戏方案。很多学生额外是高年级的学生对游戏的形式和活动方式清楚明明地失落了兴趣。若是想让更广大的学生重新对游戏发作奋发的兴趣，势必要对体育游戏的形式和活动方式举办创新。所以我计算在以来的教学中增加游戏教学的比例，指挥学生对老游戏举办一些创新，调动学生的主动性，让学生主动参与到教学中来，以游戏为主线，突破体育教学保守老调，让每节课都充满生机，体育。让学生在阳光下，操场上开心的滋长。
议决本课题的研究，建立兴致性、系列性、终身性的游戏形式，我不知道渗透。建立新型的体育游戏形式和教学政策，变成一些相关体育游戏的基础性实际。为创育游戏在教学中运用的研究的方向和形式提供导向、激励和调控的作用。
课题研究方向及形式
方向
1、西席根据小学生身体状况及作为发展基础，提拔小学生踢、爬、滚、跑、跳、超过、均衡、协调性等多方面的身体效力，勉励小学生的活动兴趣，从而到达强身健体的目的，事实上户外拓展游戏项目。促使学生体能、体魄的发展。
2、在户外体育分组活动中，鼓励各年龄段小学生索求不同的体育游戏的不同玩法，充足发扬小学生的联想力，发明力，调动学生的主动性和主动性。
3、议决西席组织与指挥，让学生体会游戏所带来的开心。
形式
1、课堂教学中加大游戏的比例，鼓励学生自编自创游戏。
2、西席主动开展体育活动的研究，雄厚体育活动形式；
3、指挥学生游戏中开展“一物多玩”的举措，对于户外游戏大全。让更多的学生参与到游戏的改良和创编中来
课题研究经过及举措
研究经过
（一）计算阶段（2010年9月）
1、选定研究课题搜集多量相关的文献原料，撰写了课题研究计划。
2、篡改研究计划。我不知道 加强学员对团队、公司的向心力、凝。学习
小学生户外拓展游戏,小学体育教学中游戏渗透方法的研究中期报告
。计划制定后，对于小学生户外拓展游戏。请行家、专家指点，在此基础上作篡改，并进一步作可行性和可以发作的效果解析，最终完好了实施计划。户外拓展小游戏。
（二）实施阶段（2010年10月——2011年5月）
第一阶段：
1、收整体育游戏形式原料、举办清理、创编。
2、举办研究前的问卷考察并做好统计。
3、制定计划、制作游戏活动器材。
第二阶段：
1、统统实施课题计划，蕴蓄堆积经过性原料，并根据实际情况对课题计划举办调整。
2、遵照课题计划，边研究、边研究、边施行，边深思的举措，渐渐的蕴蓄堆积一些经过原料，征求案例并写好阶段总结。
3、按期请专家做好论证处事，户外拓展小游戏。检验后期成就。
第三阶段：
1、举办研究后的问卷测查。
2、对问卷举办统计对比得出结论。
3、对小学生发展情况举办评价。
4、征求清理西席、学生改编、创编的体育游戏案例。
（三）总结阶段：(2011年6月)
1、发端清理原料，撰写课题研究呈文。
2、对课题举办总结深思，为以来的教学处事提供实际依据。听说户外拓展游戏。
研究举措
文献原料法：多量阅读相关文献，征求清理相关原料从中发现对课题研究有价值的原料，并对其分类清理，促使课题的研究。
行动研究法：发现课题研究的或教学中的题目对题目深思后制定改良计划，并在研究中边执行、边评价、边篡改，内行动中接续改良和索求，办理教育中的实际题目。
案例研究法：在教学研究中找到具有典型意义的，能够反映出游戏对学生身心发展的教育事情，户外拓展游戏方案。对其解析、研究，找出内在秩序或题目原因，促使以来教学处事。
问卷考察法：在课题研究中确定考察研究的目的和总体，举办数据征求和清理，对数据清理解析写出考察呈文。
履历总结法：以教育活动施行为依据举办实际解析找出其中秩序，并举办总结，更好的改良自身的教学。
课题的实施
1、主动开展教研活动，发扬整体才智，游戏。彼此进修，彼此互换课题中的题目，细心设计教案，研发教学形式，对比一下长沙户外拓展。使教材，教法都以壮健教育为基础，其实报告。超过游戏教育特色，使游戏教育统统落实到课堂的每个角落。
2、注重课外蕴蓄堆积，普通注重蕴蓄堆积相关体育游戏的最新消息，发现体育教学中如何更好的渗入游戏教学，使学生能壮健的滋长，协调的发展，让学生感知壮健的紧张性，从而主动参与体育教学中来。
3、自制多种有益壮健活动的教具，如：纸团，纸飞机，你看小学生户外拓展游戏。多彩瓶，体操棒，胶圈，铁环，呼拉圈，等等。使学生不论在课堂上有目的，中游。有秩序的活动，还是在课外、课间活动也有所游戏可做，使壮健活动无处不在，既留神了安宁认识，又使壮健的玩不离手，大大雄厚了学生的课余生活。
4、更新教学理念，抓住学生是教育的主体，以壮健第一为龙头，研究。使学生创新发展，统统发展，高兴作育成就学生的壮健体魄，我们议决座谈、调盘问卷等形式，让学生精选上课游戏形式，西席按学生感兴趣的形式调整教材，迷信设计教学举措，使学生在乐学的教学环境下壮健的滋长。长沙户外拓展。
5、我诈欺课外时光，从网上搜集国际最新静态，了解最前端体育游戏发展方向消息，使我们小环境不脱离轨道，有序发展。
6、举办抽样问卷考察：想知道方法。从1——6年级各抽一个班举办壮健知识和体育知识考察，以增强学生的壮健知识和体育知识，拓宽学生的知识面，认识壮健与体育之间的相干，显露体育游戏能促使壮健的紧张性，从而发展终身体育的思想。当然我也从中发现题目，学生还生存哪些不够，老师还须要哪些方面的改良等。
初步成就
1、教育观念、教育思想接续转变。议决长时间的索求、尝试，看着户外。我们清楚地认识到西席游戏教学形式的挑选要有益于勉励学生活动的兴趣，，使学生育成陶冶身体的习气，变成优异的意志品德，小学体育教学中游戏渗透方法的研究中期报告。促使学生在身心和社会适宜能力等方面都能壮健协调的发展。完全蜕化老套教学观念，超过学生的主体身分和本性发展。户外拓展游戏图片。
2、创设了雄厚多彩的各种兴趣小组。学生踊跃出席，如：田径兴趣小组，足球兴趣小组，篮球兴趣小组，韵律舞蹈兴趣小组，对于团队户外拓展游戏。智趣游戏兴趣小组，排球兴趣小组等，备受学生的喜欢。
3、课外活动雄厚多彩，学生活动龙精虎猛。一二年级的跳绳竞赛，三四年级的踢毽子竞赛，五六年级的滚铁环、拔河竞赛，大学生户外拓展游戏。都以班级为单位，全员参与，整个校园的气氛强烈，成为学校一道靓丽的得意线，议决活动作育成就了学生勾结协作，勇于进取的整体主义魂灵。
4、对调盘问卷举办了解析，发现学生对游戏受三方面的要素影响：我不知道户外拓展游戏。家庭、学校、社会三方面。作为体育西席，有负担扮演好“游戏人人”等的角色。听听拓展。迷信指挥学生在进修之余既要了瓦解育游戏的知识又要操纵迷信的陶冶举措，使学校体育游戏与学生壮健精细联系，更好的促使学生的壮健滋长。
预期方向的告竣
议决几个月来的施行与研究，我对体育教学中如何作育成就学生的体育游戏兴趣，户外拓展游戏。有了不少的理性认识和理性认识。学生自主活动能力获得了实委果在的进步，初步学会了“四会”。
1、会玩——学生在体育课中普遍比以前会玩。如在5分钟自锻活动时，小学。学生会根据自身的兴趣和活动能力，较合理天时用场地器材，举办自在自在地陶冶。在开展游戏和小型竞赛中（例如：我校的跳绳项目是强项，学生根本上每天在陶冶。），学生能自主结伴、自行分队、自任裁判。这种能力随年级的降低而增强。
2、会选——学生会根据自身的兴趣和能力，挑选活动的项目、练习的难度和练习的举措。户外拓展游戏方案。如：在举办分析素质练习时，学生会根据自身的身体须要，在上肢练习、下肢练习、腰腹肌练习中，举办挑选；又如，在举办超过障碍物练习时，学生会根据自身的能力，户外拓展游戏图片。挑选相应的障碍高度和运用相应的超过举措。
3、会创——音乐一响，学生已初步具有自身创想作为的能力。西席创设一定的局面，学生会自主创想、徒手游戏。户外拓展游戏图片。如“小火车”、“小坦克”、“小山洞和赛龙舟”等。他们也会诈欺现有的器材一物多用，多物组合。看看小学生户外拓展游戏。 4、会评——学生已初步完备了一些评判别人和评判自身的能力。如：能说出哪位同砚跳高状貌优美；会根据一定的法式评价自身体育成绩的优劣。高年级极大大都学生操纵了脉搏测定的举措，决断自身活动后脉搏复原状况，决断自身的心脏效力程度。
由于学生的自主活动能力的进步，他们的主体作用充足得以炫夸，课堂效益大大进步，从而带动了学生身体素质和竞赛成绩清楚明明进步。12月9号的夏季兴致活动会，小学体育教学中游戏渗透方法的研究中期报告。我校许多低年级同砚跳绳就能跳出200多个的好成绩。
生存的题目和对策
1、由于我们学校班级较多，惟有两名体育西席，大周围组织体育游戏较穷困，体育游戏的推行有一定的难度，是以我确定对各年级一个班举办实验，户外拓展游戏。且分批、交织实施，带动对照班级的同砚。
2、西席在教学经过中对游戏题目总结不够，一定影响科研成就的进一步发展，多问，多学，多写是独一道路。
3、我校学生出处广大，是以体育西席与家长沟通不够。主动主动与家长联系，找准切入点，及时了解学生及家庭情况，让家长主动参与到游戏教学中，加大游戏对孩子的影响，看着游戏。让老师、家长和孩子所有做游戏，势必对游戏的推行起到紧张的作用。
今后的做法
下一阶段，我的课题我会继续高兴，继续在课堂、课外、课间高低功夫，使学校体育游戏活动无处不在，让更多的学生，家长都参与出去。充足诈欺课外时光写感受，写总结，使我的课题接续充实和完好。在体育教学中，西席不光应为学生掌舵导航，还应尊重学生的认识，听说小学生户外拓展游戏。体验，并鼓励学生去获取自身的进修体验。西席应根据教学方向、教学形式和学生的实际情况，细心筹办和开拓自主活动的空间，户外拓展游戏大全。让学生所有自主地参与体验，增强学生个别兴趣的作育成就。每一个学生都各有所长，各有所好，在体育教学中既要同一条件，也要根据个别不同区别对付，使每个学生的能力在不同的游戏中都获得充足的发扬。西席可以根据学生的不同特性调整不同的游戏，西席鼓励和指导学生自编、自创游戏，以进步其技能与兴趣，你看教学。兴趣安谧了，学生就能僵持长久的陶冶，这样就可以作育成就学生终身体育陶冶的观念。
对体育科学研究方法的认识
图书信息
体育科研方法概论
作者：杨世勇 主编
ISBN：9787500928645
页数：297
定价：￥15.00元
出版社：人民体育出版社
装帧：平装
出版年：2006-1-1
内容简介
教材在编写中力求体现以下特点：
一、前沿性。全面地总结和广泛吸收国内外体育科研方法更新、扩展的新成果，在总结前人成就的基础上，有重点地介绍国内外体育科研理论与方法的最新成果：力求体现教材的先进性、新颖性和科学性，体现体育科研方法的前沿信息。
二、系统性。系统是“相互作用的诸要素的复合体”。为了完整揭示体育科研方法概论的学科体系，力求从系统、动态的角度准确认识和把握体育科研方法各层次、要素、结构、功能、整体和局部的关系，在编写体系结构上按体育科研工作的实际进程系统化地撰写内容，以有利于学生系统学习和掌握体育科研方法的基本规律。
三、适用性。本教材构思严谨、文字流畅、事例精典、通俗易懂，力求将体育科研实例与理论阐述有机结合起来，做到难易适度，具有层次性。使之既适于体育院校成人教育本科与专科学生学习，又可供体育专业全日制学生以及体育工作者从事科研工作时参考。
目录
第一章 体育科学研究概述
第一节 科学与体育科学研究
一、科学、技术、科学研究
二、体育科学、体育科学研究
第二节 体育科学研究的意义和任务
一、体育科学研究的意义
二、体育科学研究的任务
第三节体育科学研究的内容和特点
一、体育科学研究的内容
二、体育科学研究的特点
第四节 体育科学研究的类型和形式
一、体育科学研究的类型
二、体育科学研究的形式
第二章 体育科学研究方法概述
第一节 方法与体育科学研究方法
一、方法、科学研究方法、科学研究方法论
二、体育科学研究方法、体育科研方法论
第二节 体育科学研究方法的逻辑结构
一、技术性方法与经验方法
二、一些具体学科的方法
三、逻辑（理论）的方法
四、数学方法
五、系统方法
第三节 体育科学研究方法的功能
一、驾驭知识
二、促进创造才能
三、支配科学仪器
四、推动科技进步
第四节 体育科学研究方法的趋势
一、引进和借鉴其他学科的研究方法
二、数学方法研究的水平日益提高
三、系统方法日趋重要
四、电子信息技术的广泛应用
五、对研究人员的知识结构要求更高
第三章 科学思维与科学创造
第一节 创造性思维与科学创造
一、思维
二、创造性思维
第二节 直觉与科学创造
一、直觉的概念和基本形式
二、直觉的特点
三、直觉的作用和局限性
第三节 想象与科学创造
一、想象的性质
二、想象的类型
三、想象的方法
四、想象在科学研究中的作用
第四节 灵感与科学创造
一、灵感的性质
……
第四章 体育科学研究的程序
第五章 逻辑方法
第六章 经验方法
第七章 系统方法
第八章 信息技术的应用和统计图表的绘制
第九章 论文的撰写、报告、答辩与评价
主要参考文献
成为体育科研达人，从小白该如何做?
首先了解关于体育科学研究的概述，体育科学研究的功能特点与发展趋势，科学研究方法分析资料的方法，Spss在数据处理中的应用等。据我了解，体育科研是学校提供可持续发展的动力，也是提高体育教师素质和体育教学质量的重要途径，也是锻炼学生身体的一种重要途径。所以体育老师在教学中也是伴有相当重要的角色。要成为体育科研达人，首先就要善于总结。要多看一些关于体育学科相关的学习资料，了解一些关于体育研究的科学前沿。要注意浏览一些关于国内外体育项目的研究，要多参加关于体育专家或学者的科研讨论会，多学习一些他们的思想和观点。积极参与他们的研讨会，论文报告会，专题讲座等学术活动。这样就便于提高体育教师自身的体育科研能力。从他们的失败中吸取教训，从他们的成功中借鉴经验。在日常的教学训练中多些感悟，要与学生之间有情感的交流，认真的观察学生的心理变化。要勤于思考，持续不断的思考。在上完每节课之后，要有自己的教学设计，如果没有达到教学目标。要思考一下，为什么没有达到教学目标，又要如何来调整才能实现教学目标，研究一些课余活动来激发学生们的兴趣爱好，充分发挥学生的特长，激发学生的学习兴趣。要将每一个没有落实的问题都要落实到地。其次就要在系统思考的基础上将它整理成文，只有持续的，不间断的，系统的反思，摆脱灵碎片反思才是真正的研究。确立研究问题之后多次的调整。寻找最好的方案，而不是停留在脑海里。要敢善于撰写，写一些体育科学论文。体育科学论文也是衡量一位体育教师科研能力的标志，也是科研能力的表现形式，所以要学会整理知识和上课实践经验积累进行整合。最后，最重要的就是要虚心学习。体育注重的是在实践中学习，在学习中实践。因此，要在不断提高教学能力的同时，努力提高科研能力。善于从教学教育中发现问题并不断地做出反思和总结，努力成为一名体育科研达人。