本文目录一览：
- 1、如何观赏体育比赛，你最大的观点是什么？
- 2、应该如何观赏体育比赛
- 3、从一个观众的角度,谈谈如何去欣赏一场体育比赛?
- 4、如何进行体育竞赛欣赏?你在观赏体育竞赛项目时有什么样的情感体验?
- 5、如何观赏体育比赛，具体应该怎么做？
如何观赏体育比赛，你最大的观点是什么？
我觉得观赏体育比赛最重要的是欣赏比赛结果，因为结果会让人振奋精神，一直观赏比赛到最后，整个观赏的过程才会变得更有意义。很多人可能看了过程之后，却错过了结果，我觉得这没有做到彻底的观赏体育比赛，有结果的观赏比赛才是完整的观赏。
虽然“重在参与”是体育的流行信仰，但对比赛结果的欣赏却能给人一种满足感和成就感。当人们在欣赏一场足球比赛的时候，虽然对球员在比赛中的技术、战术表现以及最后的相互配合有着很好的情感体验，但人们还是在意最终的结果。正是这个结果的悬念，让更多的人有耐心去看一场可能是零比零的比赛。
1.欣赏比赛的结果可以产生强烈的同理心。如果看跳高，当运动员准备起跑时，观众会忍不住屏住呼吸，偷偷为运动员加油。当运动员们以娴熟优美的姿势跨过两米多的单杠时，观众会从心底发出一种安慰的欢呼，得到一种精神上的满足和升华。
2.欣赏比赛的结果可以给人一种强烈的刺激效果。由于现代国际比赛规定颁奖时要升国旗、奏国歌，一场比赛的结果总是牵动着亿万人的心。获胜将使一个国家的人欢欣鼓舞和发自内心的欢呼。失败也会给一个国家带来更大的冲击。
总之，欣赏体育比赛，是需要要多层次关注、多角度体验。应注意增加必要的欣赏知识，如赛事的演变历史和发展现状、一般的比赛方法和规则、选手的技术特点和技术风格等。这样才能不断提高自己的欣赏水平，获得赏心悦目的精神享受。不管是那种体育比赛，了解清楚了规则和起源发展，观赏起来才能更清晰，更明白其中的赛点，更具趣味性。
应该如何观赏体育比赛
现场观看体育比赛需要注意什么？做到这3点，当一个有素养的观众
每一年，都会举办有非常多的“运动会”，而去现场观看比赛，也越来越呈现出大众化的趋势。
毕竟看着自己喜欢的运动员驰骋赛场，我们在观众席为他们喝彩打CALL是电视机前无法拥有的气氛。
那么问题来了，作为观众，我们去现场观看体育比赛需要注意哪几点呢？
为此今天就为大家普及3点观看体育比赛时的“观众礼仪”。希望可以为大家提供一下帮助，避免因为自身行为产生的一些小问题影响到我们观看比赛的好心情！
1、作为观众，要切记准时入场。
不论是参加任何场合，守时都应该是我们作为现代人的良好素养，所以去观看体育比赛也不例外。
作为观众，我们应当做到提前或者是准时入场，在自己的座位上静心等待运动员的比赛，同时这也是对于自己喜爱的运动员或者是体育队伍的一种尊重。
有些体育比赛一旦开始，场内就必须保持安静，禁止有人走动或者大声喧嚣，所以工作人员也不会允许迟到者入场观看。
如果真的因为某些原因导致了自己迟到，也理应服从工作人员的安排，在场外静等比赛结束或者是运动员中场休息时再入场。
如果是一些场面很热闹的比赛，我们应尽快入场，先就近找个座位，等运动员中场休息时，再去找自己的位子。
如果是第一次去观看比赛不熟悉场地，那么最快找到自己位置的办法就是请工作人员帮忙，毕竟有些比赛场馆不同导致了看台区域也是不通的。
即使不同的观看场馆的看台相通，我们也要尽量从场外绕到自己座位，尽量不要在其他观众面前穿过，打扰别人观看比赛，是很容易产生矛盾的！
2、作为观众，观看比赛时应该遵守的礼仪。
在观看体育比赛的时候，我们应该自觉遵循赛场的纪律，使自身和他人充分享受观看比赛的乐趣。良好的“观看素质”也是促进运动员发挥自身运动水平的重要条件。
我们在观看比赛时，一定要尊重以下三点：
（1）如果有“贵宾”来观看比赛，我们应鼓掌欢迎，如果身边有外国友人，我们应主动为其让座或者帮助他们引路。
（2）假如是去观看国际比赛，在开场奏国歌的时候，应当肃静起立，切勿只顾自己与他人谈笑，因为这样做既不礼貌，同时也反映出了自身文化的素养低下，这可不仅仅是丢的自己的面子！
（3）观看比赛时，我们应不断为运动员鼓励加油，如果是外来运动队伍或人员占据优势或者取得胜利时，切勿“大喝倒彩”或者起哄！
3、作为观众，为自己喜爱的运动员喝彩须注意三点。
我们对自己喜爱的运动员良好地表达出“喜爱之意”，可以使他们更充分地发挥出自己的运动水平，同时这也是我们想达到自己“观看盛宴”的一个前提。
我们向运动员表示心意的方法和形式有很多，如下：
（1）我们在为比赛中双方运动员加油鼓劲时，可以大声呼喊人员或者运动队的名称，也可以对他们的精彩表现报以热烈、长时间的掌声和喝彩。
（2）在运动员下场的时候，我们在给予他们热烈掌声的同时，也同时可以为他们呐喊助威，向他们表达自己的喜爱和尊重。
（3）在一些特定的条件下，我们也可以与运动员握手表示祝贺，但是切勿冲动上场！我们还可以自发组成“夹道欢送”的队伍，欢迎他们进场和退场。
但是要切记，像棋类或者是牌类的需要安静状态的比赛，我们一定要严格遵守比赛纪律，不可随意大声喧哗，防止让运动员不能集中注意力进行比赛。
以上为大家准备的3点观看体育比赛观众礼仪，希望大家都要记在心中，避免在观看比赛时“出了乐子”。
良好的文明素养不仅仅可以展现出我们个人的素质，在某些运动会，更是可以展现我们民族的素养，希望大家共勉。
从一个观众的角度,谈谈如何去欣赏一场体育比赛?
那怎么欣赏跳水比赛呢？
看水花
# DIVING #
尽管在1900年的第二届奥运会上，就已经有运动员进行了跳水表演，但直到1972年，苏联运动员才将压水花的技巧运用到了跳水的比赛中。水花压得好，表明跳水运动员在入水时非常迅速，而且入水角度比较垂直，溅起的水花小，比如全红婵的完美一跳。
说到如何才能成功压水花，就不得不提一提流体力学。跳水运动员入水的过程，其实就是固体流体碰撞的过程，尽管如何尽可能减少溅起的水花仍然是各国运动员的秘密武器，但也有一些众所周知的基本原则。
（左：尖锐状入水；右：方形体入水）
一开始，人们觉得双手合拢式插水会减少人与水的接触面积，从而减少溅起的水花。但后来的一次偶然试验，人们发现以掌入水，水花反而会更小。这是因为，水是一种压缩性小、粘滞性低的液体，当运动员以楔形姿势入水时，水会受到手臂以及相邻水的挤压，在这种压力下，水会向压强最小的斜上方流动，形成水花。
所以跳水运动员们并不是插水式入水，而是揉水式入水，即以垂直翻掌的姿态入水，这样人在落水时，被挤压向上的水会被高速落下的人体压回水中，从而把水花困住，也就是所谓的“压水花”。
看动作
# DIVING #
在跳水比赛中，评委打分会从动作的技术性和优美性两方面考量。参与评分的动作从最开始的助跑、起跳，到后来的空中动作以及最后的入水动作。具体的评判标准就是助跑是否平稳，起跳角度是否恰当，空中动作是否优美，翻腾、转体是否快速，入水角度是否垂直。
如果是双人项目，则需要在上述基础上，考查两位运动员的动作是否协调一致。这里的协调一致，指的仍然是从助跑到入水的整个过程。
看难度
# DIVING #
你在看跳水比赛的时候，是不是经常会听到以下的神秘代码，比如205B,5255B之类的。这些代码的每一位其实都有各自指代的含义。
首先跳水中的动作代码分3位码和4位码。以3位码为例，3位码中的第一位数字表示跳水动作的组别，也就是运动员起跳前站立的方向以及起跳后运动员运动的方向，例如2表示面向板或台向后跳水。
第2位数指的是有无飞身动作，1表示有飞身动作，0表示没有；第3位数指的是运动员在空中翻腾的周数，数字每增加1，周数多半周。
而最后的字母表示运动员在空中的姿势，A表示直体、B表示屈体、C表示抱膝、D表示任意。因此205B表示，跳水运动员将以屈体姿势向后翻腾两周半。
如何进行体育竞赛欣赏?你在观赏体育竞赛项目时有什么样的情感体验?
提前做好知识储备，有计划的看赛事。
1.如果对于一种体育赛事了解不够，往往难以发现选手的精彩瞬间。比如说篮球NBA比赛，需要提前了解一些规则，观看一些视频。在对规则和选手有一定了解后才可以称为“欣赏比赛”。
2.在观看比赛中是一个“仰卧起坐”的过程，比赛则注定伴随输赢，而你喜欢的队伍，喜欢的选手的每个瞬间都会扣住你的心弦。
如何观赏体育比赛，具体应该怎么做？
如何观赏体育比赛，具体应该怎么做？
一、变看热闹变为看门路
了解基本规矩是赏识体育竞赛的条件，教师循序渐近，由技术到战术进行解说。除了在教学中介绍，还可使用体育常识讲座、图片资料展览等手法，甚至可以经过电视直播或现场竞赛，介绍有关常识和规矩。总之教师应该使用多媒体等各种办法把学生领进门。
二、使用体育竞赛的气魄，培育学生参加竞赛的爱好
培育学生欣赏体育竞赛，首先要培育学生对体育的爱好，让学生在训练身体、参加体育活动过程中感触到美的享用和精力的满足。欣赏体育竞赛与观看文艺演出、电影相同，相同能发生激烈的感触，激起学生体育训练的爱好，培育自我训练的激情，然后让更多的学生注重这项体育和参加这项体育活动，使之进一步的得到推行和扩展。
三、安排观摩竞赛，供给良好氛围
学校内安排观摩有一定的优越性，观看前可对所观摩的项目的规矩、技术特色等作恰当的介绍，使学生在观看时熟悉竞赛内容，激起学生观看的爱好。观摩竞赛也可作为体育课的内容之一，应在学生观摩中充任解说员的角色，增加学生的学习爱好，进步学生的审美才能。
四、观摩后安排评论
观摩竞赛不是凑热闹，经过观摩可使学生学到许多的东西，如运动员的拼搏精力，骁勇坚强的作风和集体主义精力以及优美的体育动作等。观摩后安排评论是很有必要的，它可使学生对竞赛内容有进一步的理解，是进步欣赏水平的重要手法。评论可对某一方面进行剖析，也可对整个竞赛进行评述，提出个人看法。经过学生的讲话，教师从中也可了解学生的观摩才能，对规矩和技战术的了解程度，发现问题，以便更好地进行教导，进步学生观摩体育竞赛的才能。