本文目录一览:
- 1、大班综合活动教案:我有好办法
- 2、小班分享阅读小鸡捉虫教案怎么写
- 3、看图写话小鸡和小鸭在草地上叼虫吃
- 4、小鸡说:“我会捉虫!你会吗?”小鸭说:“我会游泳,你会吗?”小鸡和小鸭的的对话,给我们的启示是:(
- 5、小鸡为什么不能游泳?小鸭为什么不能捉虫
- 6、小公鸡捉虫子给小鸭子吃
大班综合活动教案:我有好办法
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[体育教案]幼儿园大班体育教案:小猴运桃
小班分享阅读小鸡捉虫教案怎么写
活动目标:1。学习听信号向指定方向跑的技能。2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。3.体验集体游戏的快乐。活动准备:小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰,音乐磁带,录音机。
活动过程:开始部分:
1.鸡妈妈真能干,看我生下了哪个蛋宝宝!
(生蛋后,幼儿蹲下)。
2.鸡妈妈:我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。(放磁带“小小蛋儿把门开)
基本部分:
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫,捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。)
2.鸡妈妈:鸡宝宝再去捉一条虫子,送给小鸟吃。
3.鸡妈妈:我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰,赶快跑到妈妈这儿来。
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)
结束部分:放松整理。(放“大公鸡”音乐,鸡宝宝洗澡
说课:
进入冬季,孩子的活动量相对减少,家长更是过多的把孩子包裹起来,而孩子的天性是好动的,他们喜欢奔跑,喜欢和同伴在一起游戏,有的时候就不免发生碰撞,于是我设计这个活动。目的是让孩子在情境游戏中,探索不与他人碰撞的好办法,不让“鸡妈妈”担心,学会找空地方,学会避让,同时让孩子们能快乐的动起来,体验集体游戏的快乐。游戏以“小鸡捉虫”为情境,同时增加了小鸟、小鸭、老鹰等,帮助幼儿在情境游戏中,自然地增加跑的练习。
看图写话小鸡和小鸭在草地上叼虫吃
一天,小鸡和小鸭在河边玩,小鸡看见河边的青草地上有很多小虫子,对小鸭说:“小鸭,我们一起捉虫吃吧!”小鸭很高兴,它便和小鸡一起捉虫。小鸡捉了很多,可是小鸭子一只都没有捉到,小鸡看见了,就捉了一只很长的虫子和它一起吃,小鸭子说:“谢谢你!”小鸡说:“不用谢”他们玩得很开心!
小鸡说:“我会捉虫!你会吗?”小鸭说:“我会游泳,你会吗?”小鸡和小鸭的的对话,给我们的启示是:(
B
试题分析:“金无足赤,人无完人”。每一个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。题干中小鸡和小鸭都只看到了自己的优点和长处,没有做到正确认识自己。小鸡和小鸭的的对话启示我们要全面、正确的认识自己。故选B。
点评:本题考查如何正确认识自己。每个人既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
小鸡为什么不能游泳?小鸭为什么不能捉虫
因为小鸡的爪子上没有蹼,不能划水,并且尾巴不能分泌油脂,进入水里羽毛就会被打湿,所以小鸡不会游泳。
小鸭不能捉虫是因为小鸭子生活在水里,更容易接近鱼类。
鸭子的嘴巴则不利于捉虫。
小公鸡捉虫子给小鸭子吃
有一天,天气晴朗,万里无云。小鸡和小鸭一起到河边玩,玩着,玩着小鸡觉得肚子有点饿.就在草地上找虫子吃,找啊找,可没找到虫子.小鸡往河对岸仔细的看了看,感觉有很多大虫.小鸡皱着眉感到很为难。“我又不会游泳,怎么呢?”小鸡自言自语的说。这事被小鸭听见了,“我驮你过河吧,小鸡。”小鸭对小鸡说。于是小鸡小心翼翼的坐在小鸭的背上,小鸭慢慢的摆动着脚,它们一边唱歌,一边快乐的游。到了河对岸,小鸡捉了一条又大又肥又新鲜的虫给小鸭吃。小鸭说:“小鸡,真好吃,谢谢你。”小鸡说:“没什么,这是我应该的。”小河听见了,它戴着金光闪闪的头饰欢快的跳起了舞。