本文目录一览：
- 1、宁夏将把体育美育成绩纳入中考总分，这意味着什么？
- 2、中考体育科目将逐步提高分值了？
- 3、加大体育分值，音乐，美术纳入中考，谁笑了，谁发愁？
- 4、教育部要提高中考体育分数，推广美育中考，对称你怎么想？
宁夏将把体育美育成绩纳入中考总分，这意味着什么？
这意味着宁夏政府开始全面提高学生的德智体美劳，他们要求学生不应该只注重学习成绩的提高，还要求学生要锻炼身体，保持良好的身体素质，同时还要全面发展，能够在美育等方面有自己的认识和了解。
虽然这对于学生来说无疑是加重了任务，毕竟身体素质这项内容没有长久的锻炼，是无法保持好状态的，学生必须在学习之余空出时间来锻炼身体，但是不管这么样，我认为这是一个极好的选择，不仅帮助学生全面发展，还会帮助学生形成良好的三观，利是绝对大于弊的，我举双手双脚赞成这项提议。
宁夏目前处于尝试阶段:
确实如此，宁夏第一次将体育美育等方面的成绩加入中考总分，这无疑是一场大胆的尝试，我相信很多人都认为这样的尝试可以取得巨大的成功，但人群之中还是会存在反对的声音，这些人也许会对这项提议的推行造成影响，比如舆论上的导向，但就我个人而言，只要是对学生好的想法，就一定要去支持，他人不怀好意，但这绝不会改变我们的想法。
宁夏这种尝试仍然存在问题:
毫无疑问，将体育美育加入中考总分这样的尝试是对的，但这其中还是存在着不少的问题，比如一些胖同学，他因为自己的一些身体原因，体育成绩就是很难提上去，就算你想要帮他，也无法取得很好的效果，对于这样的同学来说，体育就是自己巨大的累赘，而且一时半会还没有办法改变这种情况，这无疑是一种不公平的现象，但我相信宁夏政府肯定会有一个好的解决办法，只是还需要时间，我们要根据社会的具体情况和问题，来实施一个完善的解决办法，这一点，我相信大家都有信心。
宁夏的尝试将会带动全国:
如果宁夏取得了成功，不，应该是宁夏的尝试早晚会取得成功，那么省内的情况就会成为其他省份的参考，即使不同的省份会存在不同的情况，但宁夏的成功一定会带动其他省份也将体育美育等成绩加入中考总分中，随着时间慢慢推行，全国都会掀起一股推动学生德智体美劳全面发展的风气，说实话，我还挺期待这一天的到来，这无疑是值得憧憬的未来。
中考体育科目将逐步提高分值了？
是的，9月21日，国家体育总局和教育部联合印发《体育总局 教育部关于印发深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》。
该通知指出，要加强学校体育工作，将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究。
建立联合督导机制，对体教融合中涉及全民健身、竞技体育的相关政策执行情况要定期评估，对执行不力的要严肃追责。
扩展资料：
加强学校体育工作
（一）树立健康第一的教育理念，面向全体学生，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，实现文明其精神、野蛮其体魄。
（二）开展丰富多彩的课余训练、竞赛活动，扩大校内、校际体育比赛覆盖面和参与度，组织冬夏令营等选拔性竞赛活动。通过政府购买服务等形式支持社会力量进入学校，丰富学校体育活动，加强青少年学生军训。
（三）大中小学校在广泛开展校内竞赛活动基础上建设学校代表队，参加区域内乃至全国联赛。对开展情况优异的学校，教育部门会同体育部门在教师、教练员培训等方面予以适当激励。鼓励建设高水平运动队的高校全面建立足球、篮球、排球等集体球类项目队伍，鼓励中学建立足球、篮球、排球学校代表队。
（四）支持大中小学校成立青少年体育俱乐部，制定体育教师在课外辅导和组织竞赛活动中的课时和工作量计算等补贴政策。
（五）健全学校体育相关法律体系，修订《学校体育工作条例》。教育部、体育总局共同制定学校体育标准。教育部门要会同体育、卫生健康部门加强对学校体育教学、课余训练、竞赛、学生体质健康监测的评估、指导和监督。
参考资料来源：北京日报客户端－体育总局、教育部：中考体育科目将逐步提高分值
加大体育分值，音乐，美术纳入中考，谁笑了，谁发愁？
素质教育提了多少年了，落实效果怎么样呢？在小学，体育老师还是常常“生病”，音乐，美术课也是时有时无，只是当作孩子们学习生活中的“调料”，给不给，给多少完全看主课老师高兴。大多数学校是没有专业的音乐，美术老师的，音乐，美术课一般都是主课老师兼任，这样，音乐，美术课便多数只停留在课表之上了。
音，体，美课程为何在中小学中被边缘化，普遍不受重视？原因很简单，因为升学考试不考！但是这些素质对孩子们今后的成长和生活又是至关重要的，怎样才能让学校，老师把这几门课程重视起来呢？最简单直接的办法当然是考试，纳入考核的范畴，尤其是纳入升学考试的范畴。
很多地方的体育科目已经纳入到了中考，分值也是从最开始的30分提升到50分，60分。这项政策的最直接的效果就是从初二开始，学校开始组织学生进行体育锻炼了。操场上热闹起来，尤其是到了临近中考的前几个月，学生们更是跑步的跑步，跳绳的跳绳，立定跳远的立定跳远，为了中考不被体育拉分，老师和学生们也是很拼了。
体育被重视起来了，那么音乐，美术呢？因为没有纳入考试范围，所以还是“涛声依旧”，不过这种情况相信很快就会被改变了，因为有消息称教育部门正在研究在中考中加大体育分值，把音乐，美术科目也纳入中考进行计分。
消息一出，可以说是几家欢喜几家愁，有人暗暗叫好，有人忧心忡忡。要说为之感到振奋的，培训机构绝对是其中之一。音，体，美的素养不是一朝一夕能够形成的，必须通过长期的训练，而由于学校平时更加侧重于语数外等主课的教学，音乐，体育，美术的教学相对比较薄弱。
现在美术和音乐没有纳入中考，家长自然也就不放在心上，一旦这三门功课纳入了中考的范畴，那重视程度就完全不可同日而语了。为了让孩子能够领先一步，相信很多家长会把孩子送到校外的辅导班进行专项的补习，这样一来，辅导班自然是财源滚滚了。
这个消息也让不少的家长忧心忡忡，尤其是农村的家长，城区学校专业老师比较足，开设课程也相对比较规范，所以音乐，体育，美术课程的学习情况肯定是比农村学校要好的，农村很多学校连主课老师都比较缺乏，开齐开足课程也只不过是纸上谈兵而已，就是想补习只怕都找不到地方。
而对于城区的孩子来说，即便这三门课程在课堂上学习有所欠缺，还可以通过课后辅导班进行弥补，但是农村哪里有这个条件呢？这样一来，农村孩子在中考竞争是不是就会更困难呢？
提高体育科目在中考中的分值，把音体美纳入中考这个想法是好的，可以促进学校的素质教育，对孩子进行美育。但是目前看来，困难也是不少，尤其是对于农村学校，如果不能配齐配足专业老师，不能配齐配足相关器材，那这样做是不是对他们不够公平呢？
尤其现在大力提倡给学生减负，如果连孩子们喜欢的音乐 ，体育，美术课都要进行考试了，那么学生们的学习将会由乐趣变为枯燥的练习，无形中增加了他们的负担，这也是不得不考虑的问题。
教育部要提高中考体育分数，推广美育中考，对称你怎么想？
我觉得这是一个很好的措施可以推进全民健身，提高整体公民的身体素质。
虽然可能有人会说以考试分数作为评判的标准对于一部分的中学生的升学会产生很大的影响，身体素质也不是他能够决定的。但是这也是教育部实施这个措施的重要原因之一，学生的职责不仅仅只是读书，身体也是很重要的一部分，身体素质也是可以通过长期的锻炼来进行提高的，不能将所有的原因都归咎于基因。对于这个举措还是有很多优势的。
1、推动全民健身，促进家庭交流。
学习作为一个家庭非常重要的部分，中考更是如此。提高中考体育分数，会给很多家庭增加压力，家长会督促孩子加强运动，提高体育能力。也会通过陪伴的方式激励孩子运动，家长作为一个学习的榜样，如果有了他们的加入，对于孩子的运动能力提高还是有很大的作用的。在运动的过程中，也加强了孩子与父母之间的交流，促进家庭之间的理解。当然家长对于体育的促进不能操之过急，要循序渐进，不然可能会引起反作用。
2、增加学校对于体质锻炼的重视
我们都知道在学生时代，体育课总是是被各科老师占用的科目，对于体育并没有像对语数英等科目的重视。提高了中考体育成绩，推广美育中考可以直接有效地促进学校对于体育地重视。就现在而言，因为这个举措，很多学校开始很好利用课间操的时间进行跑操训练等。对于体育课的时间也有了保障，通过各种方式增加学生对运动的兴趣和热情。
3、推动学生学习效率
在中学时代，过于强调学习的重要性，反而忘记了对于我们真正重要的身体和健康。太多的学习时间也会降低学习的效率和热情，适当的运动可以释放心情，放松身心，可以更好的投入到接下来的学习中。
总之，运动对于我们的学习生活都非常重要。所以这个举措也是有其必要性的。