本文目录一览：
- 1、江苏体育轮训中心离碌囗机场多远
- 2、到国家体育总局考查学习体质监测工作
- 3、求：有关城乡体育一体化的相关政策法规，及相关文献资料
- 4、广州特种作战学院介绍
- 5、如何提高大学生对体育课的重视度1000字
- 6、浅谈大学生体育锻炼方式以及体育锻炼途径？
江苏体育轮训中心离碌囗机场多远
驾车路线：全程约33.1公里
起点：江苏省方山体育训练...
1.从起点向西北方向出发，行驶30米，右转
2.行驶150米，左转
3.行驶40米，右转进入弘景大道辅路
4.沿弘景大道辅路行驶390米，调头进入弘景大道
5.沿弘景大道行驶1.0公里，过弘景大道分离立交，朝科宁路方向，右前方转弯进入天印大道
6.沿天印大道行驶390米，右转进入科宁路
7.沿科宁路行驶410米，朝南京三桥/机场/芜湖/合肥方向，右转上匝道
8.沿匝道行驶750米，过弘景大道分离立交，直行进入南京绕城高速
9.沿南京绕城高速行驶8.7公里，朝禄口机场/城区/雨花台/高淳方向，稍向右转进入南庄枢纽
10.沿南庄枢纽行驶1.5公里，直行进入南京机场高速
11.沿南京机场高速行驶17.0公里，直行进入南京机场高速
12.沿南京机场高速行驶50米，稍向右转进入空港路
13.沿空港路行驶2.2公里，左前方转弯
14.行驶280米，到达终点(在道路右侧)
终点：南京禄口国际机场
到国家体育总局考查学习体质监测工作
昨日省教育厅联合省卫生厅、体育局和相关学校，召开贯彻落实省委、省政府意见座谈会。青少年身体素质令人忧广东青少年身体素质仍然面临着严峻挑战。集中表现为青少年耐力等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善。全省青少年体育卫生工作发展不平衡，特别是农村地区中小学体育及健康教育投入不足，师资缺乏，体育设施和条件不足。肇庆市教育局负责人说，该市体育学科老师不足，全市体育老师缺口达749人。体育场地和设备也简陋，全市体育场所不足的中学占32.8%，小学比例更高。广东青少年身体素质面临着严峻挑战，集中表现为青少年耐力等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善。为此，广东省委、省政府专门出台意见，要求中小学每天实行半小时全校性大课间体育活动，初中毕业生组织升学体育考试，成绩占中考总分的8%，同时拟推行在高中毕业考试中增加体育考试，成绩作为高校录取的重要参考依据。应对措施中小学每天半小时“大课间”针对上述挑战，广东省最近出台了关于加强青少年体育增强青少年体质的意见。对学校开展体育锻炼下达硬指标——中小学将每天30分钟的全校性大课间体育活动列入课表并形成制度。当天没有体育课的班级，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。高校把课外体育活动纳入学校日常教学计划，使每个学生每周至少参加三次课外体育锻炼。学校和教师不得以任何理由和形式增加授课时间和作业量，保证小学生每天睡眠10小时，初中生9小时，高中生8小时。同时，各级各类学校广泛开展“阳光体育活动”，省每三年举办一次中学生运动会，每四年举办一次大学生运动会。学校每年组织一次以田径运动为主的综合性运动会或运动节、一次冬季长跑活动。体测成绩将是重要升学依据意见中提出，全面实施《国家学生体质健康标准》测试报告书制度。小学生体质健康标准测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学生测试报告书要列入学生档案，作为毕业和升学的重要依据。此外，建立体育考试评价制度。从2008年开始，各地全面组织和实施初中毕业生升学体育考试，体育考试成绩占中考总分的8%。广东还将积极推行在高中阶段学校毕业考试中增加体育考试的做法，拟将体育考试成绩作为高等学校录取新生的重要参考依据。目前高校录取时要参考学生综合素质，今后学生日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动的表现等，都将作为综合素质评价的重要内容。义务教育阶段每年免费体检广东省教育厅副厅长李学明介绍，从2009年秋季新学年起，落实学生每年一次的健康体检制度，实现义务教育阶段每一位学生每年都能享受一次免费的健康体检。省教育厅副厅长李学明说，针对当前部分中小学体育师资和设备不足的现状，从2008年起，广东每年安排3000万元的体育卫生专项资金，用于东西两翼及粤北山区学校体卫艺器材设备的购置与补充。根据规定，各地要在三年时间内对现有体育教师、校医或卫生保健人员进行一次轮训。落实体育教师、保健人员与其他教师同工同酬的待遇，按所聘岗位享受相应的津贴及福利待遇。将校医的职称评审列入卫生技术人员专业技术职务评审序列、保健教师的职称评审列入教师评审序列。为保证省政府的意见得以贯彻落实，教育部门规定中小学对执行国家课程标准和落实“每天锻炼一小时”的情况进行自查。李学明强调，将建立定期的学校体育卫生工作督导检查制度，并将督导检查的结果列入各地各校年度考核和评优评先的指标体系。从2009年起，每三年进行一次体育卫生工作的专项督导，每年均进行体育卫生工作的抽查工作。
求：有关城乡体育一体化的相关政策法规，及相关文献资料
关于推进我县文化体育城乡一体化建设的
情 况 汇 报
由嘉兴市委、市政府制定的《嘉兴市城乡一体化发展规划纲要》提出了构建网络型大城市、全面推进城乡一体化的发展目标，既体现了十六大精神，又顺应了嘉兴经济社会发展的客观形势，是嘉兴市处在新的发展阶段的必然选择。当前形势下，文化与经济相应交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，党中心已经把推动社会主义文化发展和繁荣提到十分重要的位置。因此，客观地分析我县文化体育事业的发展现状，实事求是地寻找差距，理清思路、明确方向，加快文化体育事业建设步伐，对于完善提升我县城市功能，推进我县城乡一体化建设起到至关重要的作用。
我县文化体育事业的发展现状
一、公益性文化体育基础设施基本齐全
建于1987年的张元济图书馆，占地面积12亩，建筑面积2300平方米，藏书总量15万册。该馆建成至今已有17年的历史，由于馆舍建筑面积不足，阅览室座位不够，开架书刊次少，接待读者能力不强等情况，影响了图书馆功能的正常开展。
县文化馆糸原县府礼堂改建而成，内设文化艺术培训学校，2000年新增了400平米拆卸式舞台和与之配套的灯光音响。但由于建筑结构不合理，内部场所不适应文化馆功能需要。
县博物馆对原县府大院内建筑面积2600平方米的三幢办公楼进行改建，使库房面积达到700平方米，开设了《海盐历史文物陈列》和《泥香室民间工艺美术展览》两个文物基本陈列室和两个临时展厅。由于该馆由原政府办公大楼改建而成，建筑规模、建筑结构和内部设施都与博物馆建设标准大相径庭，展厅不符合展览要求，库房不符合保管要求，严重影响了博物馆功能的发挥。
99年投入使用的县电影公司综合楼，内设电影城和综合性娱乐场所。2000年新落成的海盐电影院，建筑面积1830平方米，拥有大小2个电影厅共720座席。目前县电影公司因资不抵债，经法院同意进入破产程序；新建的海盐电影院资产剥离，封闭运行。
建于1997年的海盐体育中心，由6400平方米的体育馆、1400平方米办公楼和400米田径场组成。承接2002年健身设施建设的良好势头，2003年继续抓好健身苑点和体育中心健身场地的建设完善工作。目前，武原镇上14个社区均设置了健身苑点，体育中心健身设施功能基本完备。同时，注重充分发挥体育场地设施的使用效益，重视抓好体育中心的开放利用率和健身苑点设施完好率，使体育中心真正成为体育爱好者的乐园。
原人民剧院因天宁寺地块旧城改造需要1997年被拆除后，就不再有自己的阵地，复建工作遥遥无期。
二、农村文化体育工作逐步发展
全县8个镇文化站活动阵地总面积4900余平方米，其中澉浦、秦山文化活动中心超1000平方米。各镇均设图书室，藏书总量8.7万余册，其中藏书8000册以上的有5家。镇文化站及其文化活动和图书室等文化阵地，在农村精神文明建设中发挥着传播知识、传播文明、普及科技、丰富农民群众文体生活的作用。目前，我县已有澉浦、秦山两个镇通过省级“东海明珠工程”验收，武原、沈荡、西塘、于城4个镇通过市级“东海明珠工程”验收，尚有通元、百步两个镇未达到创建标准。
近年来以创建农村科技文化活动室和农村科技文化示范户为重点的农村基层文化工作取得了长足的进展。各镇文化站利用点多面广的优势，结合文化站自身业务特点，发挥文化站干部业务专长，帮助指导创建科技文化活动室和科技文化示范户。全县在2002年建成48个农村文化科技活动室和36个文化科技示范户的基础上，2003年又新增32个活动室和36个示范户，文化科技活动室和文化科技示范户创建率分别达到76.9%和77.8%。此外，8个镇文化站2003年共举办各类文艺演出52次，出刊黑板报89期，宣传橱窗63期，借阅图书11万册次，为农村全面建设小康社会提供了精神动力。
三、城乡群众性文化体育活动蓬勃兴起
社区文化、广场文艺形成良好发展势头。以创建省级文明县城为契机，至2003年武原镇12个社区均建立了文体活动室，共计面积1388㎡。据不完统计，2000－2003年全县共举办各类广场文艺活动130多场。广场文化活动逐步形成了组织网络规范化、内容特色多元化、参与对象社会化、表演形式系列化的格局。同时，社区文化活动也呈现新的面貌，截止2003年底，县城有12个社区居委会组建起了篮球队、乒乓球队、巧手编织队、读书小组、书画小组、文艺演出队、腰鼓队等37支文艺体育团队。2003年开展的文体进社区系列活动，文艺小分队下基层演出、广场文艺演出、社区文艺汇演好戏连台，电影放映、图书服务、摄影展览、文保宣传等活动接踵而至，群众参与面广，活动感染力强，成为创建省级文明县城工作的一个亮点。
群众体育和竞技体育健康发展。2003年我县体育工作坚持群众体育和竞技体育协调发展的方针，把开展群众性体育活动作为推动全民
(范文开心人提醒长时间工作要作息休息哦) 健身运动、提高全民健康水平的重要抓手，全县城乡体育工作呈现群众体育活动大突破、竞技体育水平不断攀升的可喜局面。从10月份起连续举行了第五届县级机关运动会、第一届社区运动会和首届老年人运动会。为促进群众性体育活动的健康发展，组织开展了社会体育指导员的培训。去年，我县培训了114名市三级社会体育指导员，同时对150名体育教师进行了上岗轮训。此外，群众性体育活动还在我县农村和民间得到推广。2003年秦山镇通过了浙江省体育特色镇的考核验收，全镇群众体育事业发展迅速。该镇的杨柳山村建立了农民自己的健身场地，农民参加健身不再成为新鲜事。作为全民健身的重点工程，全县老年人运动得到了社会的广泛关注和支持。县老年体协已有15个健身队和2个分会，会员超过1500多人，保持月月有比赛，天天有活动。
四、特色文化发掘工作成效显著
近年来，我县着力挖掘以滚灯和海盐腔为主要内容的地方特色文化，努力打造文化品牌，扩大社会影响，提高文化品位，取得了明显效果。1997年百尺小学的舞蹈《滚灯》获得省第五届音乐舞蹈奖创作一等奖、表演二等奖；2000年海盐滚灯在嘉兴市首届南湖文化节上亮相；2001年海盐举办了中国海盐滚灯艺术节和江浙沪滚灯大会串并走上了中心电视台“心连心”艺术团在嘉兴演出的主舞台。2003年，海盐滚灯参加了在临安市举行的全国第十三届广场舞蹈群星奖浙江赛区选拔赛，获得了专家和领导的一致好评，入围2004年全国广场民间舞蹈群星奖比赛侯选节目；11月1日，海盐滚灯又应邀参加了中国第十二届百花金鸡电影节“电影真人秀”行街表演和“同一首歌”大型文艺演出。海盐滚灯在文艺舞台和中心电视台等媒体的频频亮相，为宣传海盐文化品牌，重塑传统文化辉煌添注了浓重的笔墨。去年年底，新西兰“亚洲2000年基金会”文化文化与传谋项目负责人珍妮佛.金女士慕名专程来我县考察海盐滚灯，在观看了现场表演和录像资料片后赞叹不已，表示在适当时候将邀请海盐滚灯到新西兰去表演展示。
综观我县的文化体育工作，从总体上已呈现全面推进的态势，但从深化体制改革、加快产业发展的现状及建设文体强县的情况看，还存在着许多问题。主要是：文化体育事业投入不足、设施建设步履滞缓的境况难以扭转，农村基层文化体育组织松散、经费匿乏、发展不快的现象尚未实质性改变，经济建设、群众生产生活与文物保护工作的矛盾依然存在，体制改革滞后、产业发展缓慢仍是制约文体事业发展的一大瓶颈，文体干部职工队伍整体素质亟待提高等。上述这些问题需要在今后工作中采取切实有效的措施予以解决。
推进我县文体事业城乡一体化的对策措施
一、狠抓县级公益性文体设施建设重点
文体设施是确保文体事业发展有效载体和必要的物质条件。在县城主要区域建成一些具有现代气息、布局合理、功能完善的标志性文体设施，这有利于增强城市的集聚功能，有利于促进文体产业的发展，有利于满足人民群众日益增长的文体需求。因多种原因，我县文体设施总体上品位不高、标志性不强，除体育馆尚不落伍外，文化馆、博物馆、图书馆、文化广场等大多设施陈旧、功能不全、面积狭小、结构不合理，已不适应时代的需求，失衡滞后于我县经济社会发展整体水平。按照《嘉兴市城乡一体化发展纲要》中关于县级公益性文体设施建设的具体要求，我县应成立文体设施规划建设领导小组，在县城总体规划的指导下，科学合理地编制文体设施建设规划方案，研究制订切实可行的政策措施，有计划、分步骤地加以推进，使我县的文体设施建设步入快速道。鉴于我县文体设施现状，应抓紧全面启动《绮园文化地块总体规划》的具体实施工作，切实做好绮园文化活动中心、文化广场、文化特色街和博物馆建设，搞好张元济图书馆扩建，并择址建造游泳馆。
二、突破农村基层文体陈地匿乏难点
到2007年，我县应有5个镇文化站成为省级“东海文化明珠”；到2010年，6个镇文化站应成为省级“东海文化明珠”，其余2个镇文化站需达到市级“东海文化明珠”标准。实现上述目标，必须切实解决镇文化站建筑面积不足、图书购藏量缺少这两个瓶颈问题。我县近年来创建村文化活动室的力度较大，但全县104个行政村中仍有24个村未建立文化活动室，应消除这些空白点。为此，应抓紧制定创建规划，分解落实任务，建立指导督查制度，完善考核激励机制。要把“东海文化明珠”、村级文化活动室创建工作纳入各镇年度考核责任制，有利于形成真抓实干的创建态势。为确保各镇创建工作顺利进行，县政府及有关方面应继续实行创建资金配套奖励政策，并适当提高对创建省级“东海文化明珠”的资金配套奖励标准。
三、建好群众性文体组织网点
基层文体组织网络体系，是开展群众性文体活动的基本力量和组织保证。我县8个镇文化站现有专职在编人员18名，其中2个镇只有1名专职人员。镇文化站队伍存在着年龄老化、素质偏低、结构不合理的状况，严重制约了基层文体活动的正常开展。因此合理配置文化站干部，引进具有较高政治和业务素质的年轻人到文化站工作，搞好在职人员的业务培训工作显得尤为重要。专职的基层文体工作人员究竟有限，活跃基层文体活动还必须依靠大批群众文体骨干。我县文化底蕴深厚，群众体育基础扎实，群
(范文开心人提醒长时间工作要作息休息哦) 众中拥有许多热心公益事业、具有一定文体特长和组织能力的业余文体人才。要充分发挥文联属下音舞、曲艺、书美、摄影等协会作用，延伸拓展民间文体团队活动时空，合纵连横，形成合力。为完善群众文体组织网络体系，我局将在近期组建体育总会及篮球、乒乓、羽毛球等单项协会，并建立文体产业经营者协会，进一步增强文体爱好者的集聚联动效应，丰富群众文化体育生活，满足广大群众的文化体育需求。
四、打造特色文体亮点
特色文化体育品牌是一个地方的亮点和名片。海盐滚灯历史悠久，源远流长。在前几年挖掘、整理、创编的基础上，继续推陈出新，融入时代气息，使其焕发出艺术生命的魅力和生气。今年想方设法让海盐滚灯在全国七艺节展演舞台上登堂亮相，并力争摘取全国广场民间舞蹈桂冠——群星奖。滚灯艺术几百年来一直是我县群众竞技较劲、自娱自乐的一种方式，要着力做好返璞归真、重返民间这篇文章，举办滚灯艺术培训班，组建基层滚灯表演队，经常开展滚灯展演活动，重塑海盐滚灯辉煌，努力争创全国滚灯之乡。积极开展体育特色镇创建工作，秦山镇在2003年被命名为浙江省体育特色镇基础上，再接再励，巩固提高，力争于2004年通过“全国体育特色镇”考核、验收。篮球运动在我县具有广泛扎实群众基础，场地设施完备，“三对三”三人制篮球赛等各类篮球赛深受广大群众喜好，文体部门将积极搞好联络协调工作，推波助澜，努力铸造篮球之乡。
五、催化群众性文体活动热点
随着经济社会发展，人民群众对文体活动需求日益增长。要按照亲民、便民、利民的原则和政府主导、社会兴办的原则，积极推进文体活动的开展。要认真制订周密计划，积极组织开展群众参与面广、活动感染力强的文体活动，形成群众文化、校园文化、企业文化环环相扣，文艺下乡、文艺进社区纷至沓来，文艺小分队巡演、剧院展演、广场表演、镇村社区汇演好戏连台的文艺活动格局。今年计划县城广场文艺演出不少于20场次，各镇广场文艺活动均达到2次以上。根据一些文艺爱好者要求，今年5月份，将在县城南门广场设立“大家唱”广场文艺舞台，为群众开辟自娱自乐阵地。群众性体育活动做到年初有计划、季度有安排、月月有活动，继续抓好体育中心开放利用率和健身苑点设施完好率，今年5月-10月体育中心实行夜间开放，并计划于8月份在体育中心举办为期一个月的篮球大赛，掀起篮球运动热潮。9月份办好首届农民文化体育节，县镇两级上下联动、互相呼应，组织农民群众积极参与各类文体活动，在全县范围内形成较大的规模和声势，全面展示我县农民健康而上、欢乐幸福的精神风貌。
广州特种作战学院介绍
应该是中国人民解放军特种作战学院，原中国人民解放军体育学院，隶属于中国人民解放军总参谋部，位于改革开放的前沿——广东省广州市，是一所新型作战力量建设人才培养院校，学科专业特色鲜明，拥有兵种战术学、作战指挥学、军事体育学、运动人体科学、体育人文社会学、体育教育训练学、民族传统体育学等7个二级学科硕士点，拥有军事训练学、体育学2个一级学科硕士授权点，是全军侦察与特种作战人才培养基地。学院教学科研实力雄厚，取得了包括军队科技进步一等奖、军队教学成果一等奖在内的一大批教学科研成果。
中国人民解放军特种作战学院、中国人民解放军军事体育综合训练基地（分别简称特种作战学院、军事体育综合训练基地），原中国人民解放军军事体育进修学院、中国人民解放军体育学院（简称军体院），是中国人民解放军总参谋部直属的军事体育进修院校，是解放军唯一的军事体育综合训练基地和军事体育科研中心，拥有授予军事学、教育学两个硕士学位的资格。
军体院多次成为国家体育的训练基地，其中中国国家拳跆南方训练基地就落户军体院[1]，2006年多哈亚运会前广州军体院作为中国国家男子跆拳道队冬训场所[2]。北京奥运会前广州军体院作为中国国家拳击队、国家射击队等队备战京奥的集训场所[3]。
目前军体院内拥有“中国人民解放军特种兵训练基地”[4]。
历史沿革
1949年，中南军事政治大学（南下工作团第二分团）分出，建立广东军事政治大学。
1950年，再次合并，广东军事政治大学更名为中南军事政治大学第六分校。
1951年，中南军事政治大学第六分校独立，建立第25步兵学校。
1952年，更名中国人民解放军中南军区体育学校。
1953年，更名中国人民解放军体育学校。
1957年，解放军体育学校（部分）分出，改建中国人民解放军总参谋部体育干部轮训队。
1957年，撤销解放军体育学校。
1958年，总参谋部体育干部轮训队更名为中国人民解放军总参谋部体育干部训练大队。
1961年，总参谋部体育干部训练大队改建中国人民解放军体育学院。
1969年，解放军体育学院撤销，改建为中国人民解放军广州军区体育训练队。
1973年，广州军区体育训练队更名为中国人民解放军广州军区体育干部训练大队。
1974年，由广州军区体育干部训练大队为基础，复建中国人民解放军体育学院。
1986年，创建中国人民解放军广州通信学院，与解放军体育学院合署办公。
参见：陆军参谋学院及通信指挥学院
1992年，解放军体育学院合并成为陆军参谋学院(体育系)，但独立办学。
1992年，解放军广州通信学院合并成为通信指挥学院(广州分院)，但独立办学。
1993年，通信指挥学院(广州分院)与陆军参谋学院(体育系)合署办公。
1999年，陆军参谋学院(体育系)与八一军体大队合并，成立中国人民解放军体育学院。
1999年，撤销通信指挥学院(广州分院)。
2004年，撤销解放军体育学院，改建中国人民解放军军事体育综合训练基地，并作为中国人民解放军军事体育进修学院招收研究生。[5]
2011年，中国人民解放军军事体育进修学院改建为中国人民解放军特种作战学院。
如何提高大学生对体育课的重视度1000字
为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高广大青少年学生的健康素质，促进青少年学生的全面发展，特提出以下意见。
一、 学校教育要树立健康第一的指导思想
贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，必须始终坚持健康第一的指导思想。学校体育是提高青少年健康素质的关键环节。青少年学生的健康是一个民族健康素质的基础，是每个学生健康成长的基本条件，关系到千家万户的幸福，关系到民族的未来和国家的竞争力。学校体育是促进青少年全面发展的重要内容，对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用，是进行爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神、传承民族文化的重要途径。加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本、促进青少年学生全面发展的必然要求，是把提高教育质量作为当前教育工作重点的必然要求，必须把学校体育摆在学校教育的突出位置，作为各级各类学校的一项重要任务，各级教育行政部门和学校必须充分认识加强学校体育工作的紧迫性。
二、切实贯彻落实国家对学校体育工作的要求
认真落实国家对体育课程的规定。体育课是学校体育工作的中心环节，各级各类学校必须切实开足、开齐体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时间。同时，要积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。要通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。
三、完善学校体育的保障机制
要把加强体育教师队伍建设作为当前教师队伍建设的重点。各级教育行政部门要根据基础教育课程改革中体育课时大幅度增加的实际，重新核定中小学体育教师的编制数额，保证体育教师的合理配备。各地要通过三年的时间，对现有体育教师进行一次轮训，并纳入教师培训工作规划。对中小学兼职体育教师，实行岗前培训、持证上岗制度。同时，要保障体育教师的合法权益，参照教育和劳动部门制定的相关标准，落实体育教师室外工作的劳保待遇。
切实加强学校体育的安全保障。要加强对师生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。各级各类学校都要建立校园意外伤害事件应急处理机制，建立与公安、卫生、交通等部门的配合协作机制。积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
四、完善学生体质健康和学校体育的评价制度
改革、完善学生毕业、升学体育考试制度。认真总结各地已有的成功经验，按照实施素质教育的要求，深化体育考试内容和形式的改革。在学生的综合素质评价中，要将学生日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动的表现作为重要评价内容。认真组织实施初中毕业升学体育考试工作，体育考试成绩要按一定比例记入中考成绩总分。积极推进在高中毕业学业考试中增加体育考试的做法，将体育考试成绩作为高校录取新生的重要参考依据。
五、采取有力措施加强学校体育的督导检查和服务支持
要把学校体育工作状况作为评价地方和学校教育质量和办学水平的重要指标。对地方和学校综合性的教育工作评价必须充分体现促进学生德智体美等方面全面发展的要求，在对各级各类学校的不同层次的合格性评估、示范性评选和先进性奖励工作中，要纳入反映学生体质健康状况和学校体育工作水平的关键性指标。对不能保证体育课课时和学生体育活动时间，学生体质健康水平连续下降的地区和学校，不能评为示范学校和先进单位，其负责人年终考核不得评为优秀。
加强教育、体育行政部门和其他公共服务部门的合作，促进更多的公共体育机构和设施向学生和学校优惠开放，通过全社会的共同努力为青少年学生的健康成长创造有利条件
希望采纳，谢谢。
浅谈大学生体育锻炼方式以及体育锻炼途径？
大学生体育锻炼方式调查结果与分析
从表1可以看出，有19．3％的大学生经常参加体育锻炼，有59．0％的大学生有时参加体育锻炼，有21．7％的大学生偶尔参加体育锻炼。相似的研究成果有：天津7所高校12．3％的大学生坚持体育锻炼，65．9％的大学生有时参加体育锻炼，而21．8％的大学生从未参加体育锻炼；长春市大学生经常锻炼的占22．2％，有时锻炼的占60．0％，几乎不锻炼的占17．8％。影响大学生参加体育锻炼的主要因素有学校体育教育、体育氛围和政策法规的实施等：首先，目前学校体育的“应试教育”现象十分突出，教学围绕考试圈，为了考试而教学。体育锻炼追求的只是眼前利益和近期效益，体育考试及格、体育达标、中考体育加分等，而诸如体育素养，体育意识、兴趣、习惯和技能这些能使学生受益的体育素质被忽略。其次，周围人参与体育活动的气氛和情调作为一个外界刺激因素，对大学生参与体育锻炼的行为产生着重要影响。对大学生参与课余体育锻炼有较大影响的是学校“体育群体”，笔者通过对大学生课余体育现状调查发现，大学生的课余体育活动主要依靠大学生自发组织。这种活动方式和组织形式不利于学校资源的利用，也不利于高校体育的科学指导和发展。因此我们要想提高大学生的体育锻炼参与率和质量，必须促进高校“体育社团”的发展，为大学生创造一个良好的锻炼环境。最后，虽然教育行政部门历来高度重视学校体育，曾多次以不同法定形式对学生的体育活动进行规定。1990年国务院批准颁布的《学校体育工作条例》明确指出：“要确保学生每天有1小时体育活动时间(包括体育课)。国家体委于1995年6月23日发布了《全民健身一二一工程》，强调学校做到保证学生每天要有一小时体育活动，每年组织学生开展二次远足、野营活动，每年对学生进行一次身体检查。1995年颁布实行的《中华人民共和国体育法》也明确规定学校应当组织多种形式的课外活动，开展课余训练和竞赛。
1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“学校教育要树立健康第一指导思想，切实加强体育工作”。但是，目前我国学校体育领域中还存在着一定程度的有法不依、执法不严的问题。因此，我们要想把体育政策法规落到实处，而不仅仅留于形式或行政口号，要依赖于法律监督、学校领导教师的重视以及有效的舆论宣传和导向。
4大学生体质健康等级调查结果与分析
从表1可以看出，被调查的大学生总的体质健康不及格率为1％，及格率为31％，良好率为51％，优秀率为17％。合格率达到了教育部预计值(98％)，其中及格率超出教育部预计值(23％)8个百分点，良好率超出教育部预计值(50％)1个百分点，优秀率低于教育部预计值(25％)8个百分点，可见，大学生体质健康不容乐观。相似的研究成果有：“湖北省大学学生体质健康不及格率为2．17％，及格率为37．21％，良好率为47．29％，优秀率为13．27％”(吴建喜，陈伟，曾吉等)；“辽宁省大学学生体质健康不及格率为10．25％，及格率为58．68％，良好率为21．13％，优秀率为9．94％”(刘贺，孙德瑞，高亭昕等)；“复旦大学和北京大学学生体质健康不及格率为1．45％和0．2％，及格率为2O．57％和28．7％，良好率为51．95％和5O．5％，优秀率为26．02％和20．6％”(胡湖，颜飞卫)。影响大学生体质健康状况的因素是多方面的：首先，运动不足是目前学术界公认的最主要因素；其次，饮食不合理，部分大学生热量、脂肪摄人过多，有些大学生为减肥营养摄入不足；再次，不吃早餐、过度上网和吸烟喝酒等不良生活方式因素的影响。
5大学生体育锻炼方式与体质健康的相关性研究结果与分析
从表2可以看出，大学生体育锻炼方式与体质健康有非常显著的相关性，经常参加锻炼的大学生组体质健康优秀和良好率高于偶尔锻炼的大学生逐渐趋于平和，运动效果显著。”“健身锻炼每星期至少3次，如每周少于3次，效果就不显著。而全身持久性锻炼(耐力锻炼)的效果与频度有关，频度越多，收获越大。”
为什么经常参加锻炼的大学生组体质健康优秀率和良好率高于偶尔参加锻炼的大学生组呢?由于体育锻炼能对大学生的生理、心理和社会产生全面的效应。首先，体育锻炼能改善大学生的生理功能：体育锻炼能改善人体神经系统的功能，包括改善神经过程的均衡和灵活性，使人体能够适应外界环境的变化，改善中枢神经系统对内脏器官的调节能力，增强人的体质和健康水平；体育锻炼能提高人体心血管系统的功能，包括改善体内物质代谢过程，减少脂质在血管壁的沉积，保持和增强血管壁的弹性；体育锻炼能增强人体呼吸系统的功能，使呼吸次数增加，呼吸加深，使肺通气量大大增加；体育锻炼能增强人体运动系统的功能，包括使骨密质增多，骨壁增厚，骨松质排列有序，并能延长骨化时间，从而增强骨的抗压和抗扭曲性能，能使肌肉力量增强，并能使关节变得灵活坚固，使人体健壮健美；体育锻炼能促进消化吸收增强，使营养物质的吸收更彻底，代谢排除得更干净；体育锻炼能使内分泌活动更加旺盛等。
其次，Taylor(1985)对体育锻炼的心理效应研究发现：体育锻炼可增加或提高学业成绩、自信心、情绪稳定性、独立性、心理控制源内控倾向、良好心境、知觉能力、身体意象和身体能力感；Berber(1993研究报道，有规律地从事中等强度(HRn~ax的6O％一75％)活动的锻炼者每次活动20—60min，有助于情绪改善；McDonaldHodgdon(1991)对有氧健身锻炼与特质人格关系进行研究，结果发现有氧健身运动在人格与评价上有积极型效果。最后锻炼还能改善大学生的精神面貌。有利于大学生形成一种长期、系统、不懈追求的价值观，有利于大学生建立起健康、科学、文明的生活方式。
6结论与建议
1)大学生体育锻炼方式与体质健康有非常显著的相关性，经常锻炼的大学生组体质健康优秀和良好率高于偶尔锻炼的大学生组。
2)建议对学生体育锻炼实施干预策略。严格执行《学校体育工作条例》，制定更为严格的实施细则，明确校长为学生体质健康的第一责任人，对校长实施“以运动锻炼为核心的健康管理模式”的轮训，考核校长的健康管理绩效。
教育行政管理部门应督促学校树立“培养：生体育锻炼习惯优先”的教育思想，对学校体育工作实施“运动锻炼参与率”、“运动习惯巩固率”和“体质健康指标改善率”的三项考核。整理人论文网：