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双杠运动项目，让你有深刻体会吗？
小编其实在学校也会接触到一些体育项目，其实小编自己也是一个比较喜欢做体育锻炼的人，因为做一些体育锻炼能够让自己的心情特别好，而且也能够增强自己的身体素质。双杠运动项目让你有深刻体会吗？
一、让你有深刻体会吗？
大家对于这个运动项目应该都会比较熟悉，因为这个运动项目平时大家在生活中可能都会接触的。而且小编身边有很多朋友其实都是体育生，这些体育生练习这个项目真的是得心应手，而且小编看到他们的表现也都非常的熟练。但是这个运动项目虽然表面上看起来特别简单，但是运动员在这个过程之中，也是需要付出巨大努力的，因为对于大家的身体素质的要求比较高，必须要有比较好的肌肉能力。所以在练习的过程之中，必须要坚持下来，否则的话你就可能没有任何结果。
二、具体的分析
小编在小时候，其实也接触到这个运动项目了，而且也练习过这个运动项目，其实在练习的过程之中，有一个非常直观的感受，就是太枯燥了，因为这个运动项目其实并没有什么让大家关注的地方，主要就是看运动员的整体技巧，所以运动员如果想要吸引大家的注意力，并且在比赛的过程之中达到一个好成绩，那么就必须要付出努力。但是很多人在练习的过程中其实都放弃了，所以小编觉得练习这个运动项目也能够锻炼人的意志。
三、结语
所以小编觉得练习这些体育项目不仅能够提高你的身体素质，不仅仅能够让你的心情感觉到特别开心，而且在这个过程中也能够培养你的意志。这样的话以后在面对困难的时候，你就不会轻而易举地放弃了。
体育特长生考试就有什么项目？
河南体育专业报名及考试时间安排
1. 考试项目
⑴身体素质：100米、立定跳远、原地推铅球(男生5公斤、女生4公斤)三项为考生必考项目。
⑵专项技术：田径200米(男、女生)、400米(男、女生)、1500米(男、女生)、跳高(男、女生)、跳远(男、女生)、三级跳远(男生)、铅球(男生7.26公斤、女生4公斤)、标枪(男生800克、女生600克)、足球(男、女生)、篮球(男、女生)、排球(男、女生)、乒乓球(男、女生)、武术(男、女生)、体操(男、女生)。
每位考生只能在以上专项技术项目中选定其中一项，选定后不得变更。
2. 考试内容
⑴田径：参照国家田径竞赛规则执行。
⑵足球：正脚背颠球、20米运球过杆射门、定位球踢准。
⑶篮球：助跑摸高、一分钟投篮、往返运球投篮。
⑷排球：助跑摸高(每位考生必考)，发球、正面双手垫球、正面双手传球、正面扣球，省招办从四项中确定其中两项。
⑸乒乓球：左推右攻、正手扣杀或拉弧圈。
⑹武术：左右正踢腿、腾空飞脚、竖叉、套路(拳术或器械任选一套)。
⑺体操：
男生：
①倒立架上手倒立。
②单杠：长振(跑动)屈伸上成支撑→单腿经侧摆越成骑撑→骑撑前回环→骑撑转体180度成支撑→支撑后摆挺身下(器械高度1.60米)。
③双杠：挂臂撑屈伸上成分腿坐→分腿坐慢起成肩倒立→前滚翻成挂臂撑，后摆上→支撑前摆向内转体180度下(器械高度1.75米)。
女生：
①头手倒立屈伸髋。
②单杠：单脚蹬地翻上成支撑→单腿经侧摆越成骑撑→骑撑后倒单挂膝摆动上→骑撑转体180度成支撑→支撑后摆挺身下(器械高度1.50米)。
③双杠：杠端跳上成分腿坐→分腿坐慢起成肩倒立→前滚翻成分腿坐→体前握杠，两腿滑杠并腿接支撑前摆→支撑前摆向内转体180度下(1.50米)。
3.计分办法
专业考试成绩满分为150分。其中三项身体素质每项40分、专项技术30分。
通知考生的专业成绩为整数(总分合成后，小数点后十分位四舍五入取整)。
4. 专项建议选择自己擅长的项目。
如果你的耐力和爆发比较好，可以选择田径；身高180cm打篮球、排球也很适合。练体操的人员，在翻转腾挪方面，身高矮的比身高的人更具有优势一些，容易把姿势做到位，体操对人的身体平衡能力有很强的要求，高的人重心高，不容易掌握平衡。
武术的话，一套器械套路，可自由选择。一套规定徒手动作（从三套中选一套，分a、b、c、三级，最难的一套是侧空翻的）。和其他项目比较，同等训练时间、强度、吃苦程度，武术拿分较容易多了，选b级的一般31分左右。
拓展资料：
体育生是练体育特长的特长生，包括初中生和高中生，参加中考或高考的考生，在中考或高考之前要参加欲报考高校的体育加试，加试成绩加上中考或高考成绩之和，高校方进行择优录取。
体育特长生可以报哪些专业?
运动康复：运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为弥补我国健身康复人才紧缺的局面而开设的。
2.运动训练：此专业主要有五大学习方向即新闻(体育新闻方向)、英语(体育英语方向)、旅游(体育旅游方向)、管理(体育管理方向)、教育(体育教育方向)。
3.体育教育：本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才为目的的。
4.休闲体育：休闲体育专业，是2007年经国家教育部批准而设立的新专业，休闲体育学作为一门交叉学科专业的形成，既离不开体育学又离不开休闲学。
5.运动人体科学：以运动与健康相结合是运动人体科学专业建设与发展的基石，该专业突出实践教学，培养过程中体现了体育和医学相结合的特点;一些高校每学期会支出一部分经费培养学生们科研能力和创新思维能力，因此本专业在体育类中具有很大的专业优势。
6.社会体育指导与管理：社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的社会体育活动。社会体育专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。
7.武术与民族传统体育：此专业要求学生热爱民族传统体育，有良好的身体素质。
参考资料：高考体育特长生_高三网 体育生_百度百科
马上要体育中考了，我选了双杠，不知该怎么练?
动作节奏：下放2秒左右，静止1、2秒，撑起2秒。
另有一个较特殊的练习方式：仰卧撑，对肱三头肌的刺激极强，可在双杠或垫上进行。
双杠臂屈伸是一个双关节运动的动作，不同的动作要求会对主练肌肉。胸肌和肱三头肌产生不同的锻炼效果。
1．握距的选择：窄握对肱三头肌刺激大，宽握对胸肌刺激大。
2．上体倾角（侧面观）的选择：着重练肱三头肌上体宜后仰，身体呈反弓形，使手臂在体后完成动作；着重练胸肌则宜前倾。
3．上臂与躯干的夹角（背面观）：着重练肱三头肌直夹紧，下放时也不要外张，保持两臂平行；着重练胸肌，下放时则可外张。
双杠以练习胸肌、肱三头肌和三角肌（前束）为主，兼练背阔肌、斜方肌等。这一动作具有多效应的功能，不同的做法会产生不同的锻炼效果。
动作的一般过程为：双手分别握杠，两臂支撑在双杠上，头正挺胸顶肩，躯干、上肢与双杠垂直，屈膝后小腿交叠于两脚的踝关节部位。肘关节慢慢弯屈，同时肩关节伸屈，使身体逐渐下降至最低位置。稍停片刻，两臂用力撑起至还原。
动作要求：1．下放的速度要慢，并尽量降低。2．身体不可随意晃动，要保持平衡。3．不要在身体的前后摆动中完成动作。
中考体育技巧:
现在起注意恢复体能
考试前三天，应简单地做些象征性的练习，主要以技术为主。不能因为自己的训练成绩没有达到预期的效果，依旧还进行大运动量高强度的训练，如果这样，大量体内能量消耗，不能得到良好的恢复，势必对考试产生不良影响。这个时段的训练应该积极地投入到考试的状态，每天的训练时间最好安排在考试的时间，让机体产生条件反射，在考试期间产生兴奋性。
考试当天早饭别吃太多.
多吃一些应季水果，补充各种营养素、维生素及矿物质，还能有效防止上火。一般膳食里蔬菜每天保持300克-400克，水果每天保持100克-200克。蔬菜水果中，绿色和橙黄色是最佳食物，可以多食用。考试当天，早饭别吃太多，最好以易消化高热量食物为主，如蛋糕、消化饼干等。饮水以高糖水为主，如葡萄糖饮料等，牛奶、碳酸饮料和巧克力等高脂不易消化食物别吃，以免增加身体负担。考试期间可备些高糖饮料或自配10%浓度的葡萄糖水。
双杠运动项目有哪些精神层面的意义？对你有什么影响？
单杠体育项目通过徒手、轻型设备或完成不同类型和难度的单一动作、组合动作或成套动作，充分展示人体控制能力，具有一定的艺术要求。单杠体育项目是我国体育教育的一部分，在各级学校的体育教学内容中占有重要地位。单杠体育项目内容丰富，形式多样，易于普及，具有较强的艺术性和持续创新性；能够全面、集中地锻炼。
保护和帮助广泛应用于培训中，提高力量、敏感性、灵活性等身体素质和各种基本活动能力，提高各种环境下的自我保护能力；培养勇敢、顽强、毅力的优良品质和学生之间的相互帮助，克服困难，共同进步；同时，它对全面实施素质教育和健康第一指导思想具有重要的指导意义；单杠体育的特殊活动和各种形式已成为社会生活的重要组成部分。单杠体育是中国体育的主要项目，不仅是奥运会的重点体育项目，也是体育的基本项目。
单杠体育项目的推广，做好梯队建设，采用多种教学模式，促进单杠体育项目的推广。根据学校的实际情况、学生的特点和阶段，采用各种教学模式取代了过去单一的传统教学模式。小学主要以游戏模式进行教学，而中学则以教学竞赛的形式进行教学，并指导学生在比赛中学习。初级阶段的比赛主要是非正式的比赛，如前滚动、后滚动、跳马、单杠等基本动作。各学校还可以开展区域校际比赛，促进比赛培训和学习，以培养学生的兴趣，促进体操推广。
单杠体育项目的推广，做好梯队建设，采用多种教学模式，促进单杠体育项目的推广。根据学校的实际情况、学生的特点和阶段，采用各种教学模式取代了过去单一的传统教学模式。小学主要以游戏模式进行教学，而中学则以教学竞赛的形式进行教学，并指导学生在比赛中学习。初级阶段的比赛主要是非正式的比赛，如前滚动、后滚动、跳马、单杠等基本动作。各学校还可以开展区域校际比赛，促进比赛培训和学习，以培养学生的兴趣，促进体操推广。