本文目录一览：
- 1、教育部将中考体育要达到语数外同分值，你觉得可行吗？
- 2、中考体育将达到和语数外同分值水平，这公平吗？
- 3、中考体育将达到和语数外同分值水平，这么做有必要吗？
- 4、中考体育成绩将达到和语数外同分值水平，这说明了什么？
教育部将中考体育要达到语数外同分值，你觉得可行吗？
教育部将中考体育要达到语数外同分值，我觉得可行。因为现在很多人也都是不注重体育这方面，因为大家因为都是认为体育这方面也都是不重要，但是事实也是不是这样，我们每个人也都是应该去注重我们的体育锻炼，因为也是提高自己的身体素质，其实对于自己的身体锻炼，还有就是自己的身体素质页数非常好。所以，对于教育局这样的一个方式方法，我个人认为其实也是很好，也是可以让现在的学生对于体育这方面因为都是可以重视起来。不要认为体育不重要。
首先自己对于体育锻炼就是要有一个好的认识，因为体育锻炼其实他不仅仅是代表一个考试，他代表的也更是让现在的孩子们可以多去锻炼，提高自己的身体素质。因为现在很多人的身体素质也都是不是很好，所以，教育局会有这样的想法其实也是情理之中，我们也是必须要去重视起来。千万也是不要去忽视体育锻炼这方面。因为身体是革命的本钱，所以，自己也是必须要去好好爱护自己的身体，身体第一位。
有一个好身体也是比什么都重要，我们所有人也都是应该对自己的身体素质重视起来。千万不可以忽视自己的身体素质。好好锻炼身体，自己也是要去养成一个早睡早起的好习惯。
因此，综上所述，教育部将中考体育要达到语数外同分值，我觉得可行。
中考体育将达到和语数外同分值水平，这公平吗？
中考体育将达到语数外同等的分数，个人认为这个不合理，因为它不公平，语数外这种东西它是文化课的东西，只要每个人认真去学，他真的有希望能够得到足够多的这个分数，但是体育这种东西它真的有很大的天分限制。
考体育不是不可以，提高分数也可以，但是你想把它提高到语数外，那么高的分数的程度很不现实，比如说长跑这种基本的跑步运动，大家经过长久的锻炼都可以，但是像立定跳远像短跑这种，你想拿到更高的分数就不单纯是你努力的问题了，比如50米跑让你去天天跑，跑一年跑两年，你也不一定能跑到6秒以内，因为你没有那么快的速度，你的极限就到那儿了，不可能更快了，但有的人天赋更好，人家就能跑得更快。
体育所占的分数越来越高了，这确实是个大的趋势，可以教学生一些基本的身体素质也纳入考试的范畴，但是不能涉及到天分类型的东西，因为涉及到天分的东西他就不合理了，体育考试分数多了，那项目的人得多，原来就跑一个1千米跑一个50米，一个立定跳远基本就够了，但是你现在分数提高了一倍不止，那肯定要增加项目啊，增加哪些项目是科学合理的呢，篮球，足球，羽毛球，乒乓球还是说网球这些有人简单练一练就能拿到很高的分数，有一人怎么练他也练不会，天生四肢不协调，没有办法。
如果是增加一些客观性的锻炼的活动，就是检查学生的这个整体身体素质的不考验天分的这些表演性的活动，那应该是可以的，但是这个分数的提高真的有一点剧烈，如果就是提高10% 20%，比如说30分变成40分，甚至说再过几年把它变成50分，给学生一个缓冲的时间，这个都是可以的，但是突然提高到语数外同等及的那个程度，真的太难了。
中考体育将达到和语数外同分值水平，这么做有必要吗？
中考体育将达到和语数外同分值水平，这么做我个人认为也是有必要。因为现在很多人也都是不去注重体育这方面，因为大家也都是有一个错误的误区那就是体育方面不重要，同时也是更不去注重体育锻炼，这样其实也是非常不对。我们每一个人也都是应该去注重我们的体育锻炼，因为锻炼也是才会让我们的身体越来越好，所以我们也是一定要去锻炼自己的身体，增强自己的身体素质，因为身体也是一切事情的最基本的事情。所以也是一定要增强自己的体育锻炼方面。
更是要去养成自己一个早睡早起的好习惯，因为这样的好习惯也是很必要。学生们也是更要去注重自己的体育锻炼，千万不要去忽视自己的体育锻炼方面，因为不管我们做什么样的事情，都一定要是有一个好身体，但是如果你自己不去注重自己的体育锻炼，自己的身体素质又怎么会好，所以，自己的身体素质方面，自己首先一定要重视，不要认为体育不重要，相反，体育也是非常重要。所以也是一定不要忽视。
所以我们也是更应该从现在做起，注重自己的体育方面，不要去忽视自己的体育锻炼，现在开始，养成每天坚持锻炼，注重自己体育方面的好习惯。
因此，综上所述， 中考体育将达到和语数外同分值水平，这么做我个人认为也是有必要。
中考体育成绩将达到和语数外同分值水平，这说明了什么？
教育部在新闻发布会上发布，中考体育要逐年提升分值，并将达到和语数外同等分值的水平。在此基础上，教育部也表示要着手研究并启动将体育纳入高考计分总项的措施。而云南省也在今年做到了中考体育和语数外同等分值100分水平。
此项举措充分说明国家对学生体活动的重视程度，将中考体育成绩提高到与语数外同分值，那么势必会让学校、老师、家长，甚至是学生开始进一步重视体育锻炼，以求得在总成绩上取得高分或体育成绩不拉跨其他文化成绩的效果。
此项改革存在一定的合理性，应试教育下，拿分数来完成证明自己确实是一件行得通的事情。同样，为了让学生重视体育锻炼，将体育成绩分值提高，而分数正是学生的“命根”，如此一来，学生必然会在体育上多下功夫。
不过这项举措仍存在一定的问题，它忽视了个体身体素质的差异，将体育纳入考试，与分数挂钩便失去了体育的灵魂。有些学生的身体素质先天较差，这种情况下他们是无法在体育上取得高分的，即便可以拿出证明免考，也无法保证真正的公平，因为这项政策对他们并没有起到作用，反而会拉低那些文化程度好，身体素质先天较差的学生的成绩。
这也说明“将中考体育成绩达到和语数外同分值水平”这项政策并不具有普适性，还有值得完善的地方，因为有相当一部的家长和学生是抵触的，加强体育锻炼什么时候成了一项让人烦恼的事情了呢？
想让德智体美劳全面发展的出发点是好的，但与考试成绩挂钩多少有些欠妥，中考体育的分值不宜加大，而且考察科目应该要容易些，这样才能保证最起码的公平。