本文目录一览：
- 1、学校体育有哪几种组织形式
- 2、学校体育是一种有目的，有组织，有计划的教育过程吗
- 3、体育协会属于什么组织
- 4、简述体育的概念、组成、功能是什么？
- 5、体育的组织形式有哪些
- 6、体育协会是一个什么样的组织？
学校体育有哪几种组织形式
学校的体育主要有两种方式，体育基础知识的讲解和各种类型的体育活动。学生应该在老师的指导下参加各类体育活动，在确保安全的前提下积极有效的锻炼身体。
体育教学对象的构成及师生按一定要求交往的方式。受体育教学任务、内容、学生特点等因素制约，其发展变化反映社会生产方式的要求。按教学对象的构成分有：全班的、小组的和个别的三种。班级授课制为基本组织形式；按师生交往分有：师生直接交往和师生间接交往（如电视、录像教学、现场观摩、课外作业）两种。体育课是体育教学的主要组织形式，其课的类型分理论课和实践课，理论课是在教室里讲授体育的基本知识，实践课是在操场上（或体育活动室里）进行的身体练习课、并根据学生的不同的状况，开设有普通体育课、专项体育课和保健体育课。
学校体育是一种有目的，有组织，有计划的教育过程吗
学校体育相对于其他学科而言
目的性不是那么强
更多时候是对学习起到一种辅助作用
但是，如果是对于运动员而言
就是一种有目的，有组织，有计划的教育过程
体育协会属于什么组织
体育社团是公民火法人以从事和发展体育事业为目的，自愿结成的群众性组织。体育社团的主要职责是：宣传和组织群众参加体育运动，团结和动员社会力量参加体育运动，推动体育事业的发展。
体育社团主要有国际大学生体育联合会，中国大学生体育协会以及下属的各单项体育协会，各省市以及学校成立的学生体育联合会和单项体育协会也应称之为体育团体。各类体育协会均有其宗旨和任务。你可以去找大型体育用品店，让他们赞助，然后你们可以从他那购买器材之类的，这样就双赢了嘛
说服别人的时候一定要说你们社团在学校有影响力，能给他们店带来宣传效果
简述体育的概念、组成、功能是什么？
体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
因而根据目的、对象和社会施予的影响不同，体育由大众体育、专业体育、学校体育等种类组成。其中包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。
“强身健体”是体育本质的功能。体育以身体运动为基本表现形式，通过科学组合的身体锻炼给予各器官、系统以一定量和强度的刺激，促进身体在形态结构、生理机能等方面发展一系列适应性反应和趋优变化，从而增强体质，增进健康。
扩展资料：
一、体育的来源
体育一词虽然被译作Physical education、Sport、Sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。
不过，日本在Physical education一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的，而是经历了从译作“身体（之）教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程，这一过程是在19世纪70年代完成的。
体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。
在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。在17～18世纪中，西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动， 只是尚无统一的名称。
18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合 ，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。
在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。
于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，比较混乱，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。
二、体育的本质
本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。
体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。
参考资料来源：百度百科-体育
体育的组织形式有哪些
体育的组织形式有：
体育课;早操、课问操;课外体育锻炼;运动队训练;运动竞赛。
体育协会是一个什么样的组织？
就是跟一个团队一样的，其实现在的中国体育也是处于一个转型期间，就是由体育在竞技方面已经向大众体育转化的时期，运动员也逐渐从专业运动员向职业运动员过度。从而实现由体育大国向体育强国改革的中国梦，现在的人也越来越注重体育这块。
按照现在来看，其实中国的体制两个大方向，就是体育总局主导的让人类在这个领域上全面发展和由各个项目体育协会主导的社会体育。
我们拿武术来说一下，最高水准的运动员和之前成立的队伍，会一起参加的比赛也都是非常高水准的竞技比赛，如全国武术冠军赛，全国武术套路锦标赛等等。各地方体育局下属的省武术队也都属国家体育总局管辖内。
其实总的来说就是，一个国家能够落实一个体制和认清楚是处于什么水平，这两个都是要相适应才行的，我们没有办法去照搬已成型许久的欧美发达国家的模块。其涉及的因素忒多忒复杂，如何兼顾国家集体个人的三者利益均沾，大体公平和职业化，需要无可避免的探索期。当然，全运会的男女混合比赛，群众体育运动的增加和主流媒体的不断关注。
其实我们按照理论上来讲，就是有了一个起点，我们就能迈出第二步，也就是这样才会慢慢进步的，接着我们就会把这些迈出的步伐连成一条线，所以，哪怕曲线的，歪歪扭扭的呢！在第二步后继续总结，探索，迈出第三步，大可期待!那么，三角的稳定，平面成立体，立体成为球体圆满的和谐，当有希望。协会的人员，同理也在路上，也受制约。