本文目录一览：
- 1、少儿体育线上培训平台哪个比较好?
- 2、普通高校公共体育课太极拳线上教学是怎么样的？
- 3、刘畊宏居家开线上儿童体育课，如何评价他的在线课程？
- 4、目前我国高校体育在线教学机制还有些什么呢？
- 5、对体育课线上教学和线下锻炼的想法和建议？
- 6、疫情期间，众多体育培训企业转战“在线运动”，如何看待线上体育培训？
少儿体育线上培训平台哪个比较好?
现在网上有很多少儿教育平台，但是质量参差不齐，有的甚至收了钱就不管了，所以选择一个正规靠谱的培训平台就变得很重要，我也遇到过两次不靠谱的平台，别说钱没有了不说，孩子也没有学到什么，幸好最后找到了牛牛成长这个平台，他们专门为5岁-16岁的儿童青少年提供高性价比、高定制性、多样化的在线体适能直播课，线上培训都是真人直播，采用游戏化的教学方式，能够激发孩子学习的兴趣，现在我家孩子最期待的就是每天上牛牛成长的课程了
尤记得11月的未来教育大会上，我还在跟哈佛大学的Ronald Ferguson教授求问：人工智能如何才能更好的被运用到学习系统中，对孩子来说在线学习真的可行吗？
没想到，短短2个月，我国就因为疫情影响，开启了一场史无前例、超大规模的教育实验：超过5000w人参与，预计持续时长超过1个月，不同系统、不同地区、不同课程内容。
实测9款幼儿在线课，祝你们在家上课愉快
跪求五星好评一次付清的钉钉；
四处学艺，鼓起勇气洗了个头后踉踉跄跄进入了直播室的老师；
在认真学习和持续作妖间来回横跳的学生；
上班、监工、做饭……从来没觉得自己能够如此多线程同步执行的家长。
这个时候不得不说，学校是世界上最伟大的发明，没有之一。
学校，不仅提升了对未来生产力的培养效率，更是大量解放了当前生产力。
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网课很重要，但选对网课更重要。
下面是我和JO哥的阿姨粉佩奇小姐姐，就幼儿在线课程做的简单测评，送给需要的家长朋友们。
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/录播英语/
儿童线上英语现在主流的有直播和录播两类，直播以VIPKID、哒哒等等为代表，之前一直推广的很多，我身边也有很多人买，从一对一到多人小班，有的家长是看重外教口语，有的只是用来打发孩子时间，好处当然是真人互动。但弱点也很明显：不经意间娃可能就学出来一口咖喱味或者土豆味的英语。
录播因为不需要真人老师即时在线互动，相对费用要便宜很多，随时随地可学，课程水平也很稳定，而且因为通常画面很萌，相对适合更低龄一些的孩子。
普通高校公共体育课太极拳线上教学是怎么样的？
在新时代更应该积极弘扬我国民族传统体育文化，太极拳作为中华武术典型的拳种，有着深厚的传统文化意蕴和强身健体的具体功效。教师作为学生的领路人，应该采用更好的教学方式来引导、教导学生更好地理解太极拳的运动原理和文化内涵，从而将我国传统文化真正传承下去。
一，公共体育课线上教学优点
公共体育在线教学以互联网等现代信息技术为媒介，教师与学生远程完成教学任务和目标，通过互联网进行教学和交流。我国科技发展的趋势推动了在线教学形式的出现，同时在线教学也是教育信息化发展的产物。线上体育教学对于我国现在的高校公共课体育课堂有着积极的推动和辅佐作用，集中表现在加强运动原理教育、加深运动文化教育和提高体育欣赏教育这3个方面，线上教学在其中有着线下教学无可替代的优越性。
二，公共体育课线上教学局限
线上教学造成了信息缺失，三维的信息很难全面地在二维的平面上展现，所以学生很难完整地接收到教师在媒体的另一端所传输的全部信息，尤其是一些动作的细节等。其次，在线教学难以创设和线下一样的教学情境，以往的“言传身教”式的教育难以实施，教师与学生之间有了屏幕的间隔无法做到和线下一样的沟通和交流。在体育教学中，对学生不正确的动作进行规范，是教学过程中很重要的一点。但由于线上教学的限制，教师不可能在教学时立刻看见学生动作技术中的错误，而及时对其进行指导和纠正。
三，普通高校公共体育课太极拳线上教学总结
线上教学有其超越线下教学的优势，但也有其不完备的地方。由于体育的特殊性，线上教学难以满足体育课堂的全部需求，所以应该结合线上和线下教学的优势，将二者进行互补，开创一种新型的体育课堂，从而更好地传授学生体育知识。原有的教学模式已经难以满足现在体育教学的需求，近年来翻转课堂的出现也在说明这一点，应在课堂上保证学生学习的主体地位，将课堂交给学生，从而提升学生自主学习的能力以及促进教学的高效进行。
刘畊宏居家开线上儿童体育课，如何评价他的在线课程？
刘畊宏居家开线上儿童体育课，小编觉得他的在线课程确实是非常精彩的，他和自己的家人都在上海，因为上海疫情的原因，他也不得不在家里隔离。但是他能够凭借一己之力带动几百万的人在直播间里一起运动，确实是非常出色的，而他的课程内容也很精彩，效果很明显，他也能够细细的帮大家抠一些小动作，不会让大家因为错误的动作而出现肌肉损伤的情况。
小编觉得他的在线课程内容比较多。有些人不太注重运动，所以身体状态一直不是很好，肚子上也会有很多的赘肉，胳膊腿特别粗，如果再不运动起来身体健康肯定会出现问题，而他的直播间却出现了几百万的人，甚至连明星都很捧场，这也说明他确实是一个有实力的人，网友们也自然会被他的坚持所打动，越来越多的人加入直播间，开始舞动自己的四肢。有些动作比较简单，他也会劝大家在刚开始的时候不要做一些剧烈的运动，可以暂时先做一些腿部运动或者是胳膊上的运动，最后再全身一起运动。
效果确实也比较明显。大家在运动的时候就会发现自己的全身非常酸痛，而他也告诉大家，如果是膝盖酸痛的话，说明大家做错了动作，他也会全方位的通过不同的角度给大家展示正确的动作示范，而且在下课之后还要检查各位同学的作业，如果有问题的话就会在评论区指出来，如果没问题的话，就会一直鼓励着大家继续进行下去。
对于这种负责任的老师自然会被很多网友喜欢，而他身上的肌肉就是很好的证明，不仅如此，他之前还和其他的明星连麦过，只要跟着他一起做运动的人几乎都大汗淋漓，释放出一天的压力。
目前我国高校体育在线教学机制还有些什么呢？
在我国高校体育在线教学机制建设中，科学完善的教学平台对于体育在线教学的开展具有重要意义。首先，高校要招聘具有丰富经验的专业技术人员，针对本校体育教师以及学生在教学过程中反馈的问题进行及时处理。
同时，专业技术人员的招聘还有助于进一步提升我国高校体育在线教学平台对于学生在线人数的承载力，避免教师在教学过程中出现卡顿以及闪退等情况，优化高校体育教师的教学体验以及高校学生的学习体验，同时也要在明确我国高校体育在线教学工作特点的基础上促进本校在线教学平台的进一步发展。
其次，高校还需进一步提升本校体育在线教学平台的承载能力，除了引进相关技术人员之外，高校还可以进一步争取相关教育部门在信息技术与教育设备上的支持，进一步优化本校体育在线教学设备，促进高校体育在线教学工作与新技术的结合，从而为高校在线体育教学的开展提供科学完善的平台基础，推进高校体育在线教学工作的顺利开展。
最后，高校还需建立线上意见收集机制，在本校教学平台网站上积极开辟相关意见收集的板块，并且鼓励学生与教师对本校体育在线教学机制积极建言献策，同时派工作人员对于教师与学生的意见进行定时进行收集与整理，以方便高校校领导积极听取师生关于体育在线教学平台的意见和建议，从而有利于提升本校在线教学平台与体育在线教学工作的适配性，进而完善高校体育在线教学工作体系和教学机制。
相较于我国传统体育教学而言，高校体育在线教学虽然强调学生在学习过程中的积极性和主动性，尊重学生在学习过程中的主体地位，但教师仍然在体育在线教学过程中占主导地位，对于高校体育在线教学工作的开展以及教学质量的提升具有重要作用。
首先，高校要加强对于本校体育教师的职后培训，帮助体育教师进一步熟悉在线教学设备的使用步骤，丰富其教学经验，提升其在线教学能力，为在线教学的开展奠定一定的师资力量基础。其次，高校还要鼓励本校体育教师进一步丰富体育在线教学方式。除了传统的“讲解—示范—纠正”之外，高校教师还需充分利用现有教学资源与设备，通过大数据、云计算及虚拟现实技术的运用来丰富体育在线教学方式，并运用多样化的教学方式来激发学生的学习兴趣。
高校还需进一步完善本校教师队伍管理体制建设。高校领导要积极了解国内外同类院校关于体育在线教学的管理经验，同时还要结合本校实际情况，积极汲取我国优秀教学经验。同时，在我国高校体育在线教学机制建设工作开展过程中，高校还可进一步邀请课程专家对于本校在线教学工作进行指导，积极吸收国内外院校对于体育在线教学的管理经验，从而少走弯路，促进本校体育在线教学工作质量的提升。
由于体育教学具有较强的实践性与互动性，所以在高校体育在线教学实战过程中，不仅需要高校体育教师进一步调动学生对于体育在线教学的参与度，以促进本校在线教学质量的进一步提升。但由于现有的在线教学形式与教学设备使得教师无法及时了解全部学生的课堂表现，教师无法对学生的学习状态进行全面了解和掌握。
为此，首先，高校需完善本校的在线教学监督体系，根据体育在线教学的特点进一步细化本校在线教学评价指标，为高校体育教师在线教学的开展提供科学完善的教学行为标准参考，推动高校体育在线教学规范化的进一步实现。其次，高校还应根据本校体育在线教学的特点，制定详细可行的高校在线教学工作规范，使本校体育在线教学工作有章可循。
对于高校体育教师的优秀表现进行鼓励，对于教师不符合规定的行为进行规范，以进一步调动高校体育教师对于在线体育教学工作的积极性。再次，高校还应从技术层面进一步完善本校在线教学平台的教学监督体系，通过运用大数据、云计算等方式详细了解我国高校学生在体育在线教学过程中的学习效果以及学习偏好，详细分析学生在学习过程中存在的问题，从而帮助教师在教学过程中进一步改革。
高校还要进一步调整本校的教学管理方式，不仅要细化本校体育在线教学工作标准，还要进一步促进高校在线教学管理工作多样化，从全方位、多领域关注我国高校体育在线教学工作，从而进一步提升高校自身的体育在线教学质量。
对体育课线上教学和线下锻炼的想法和建议？
想法、建议：
1、网络上关于在线体育教育内容丰富多样，但是存在教师水平参差不齐，标准不一，不成体系，示范讲解不全面等问题课堂质量堪忧。
2、在已有的课程中，大多数课程没有针对学生真正需要到达的目的，无法满足学生们不同的需求。各地方体育教学进度不同。
3、学生遇到问题也不尽相同，有些省市在线课堂统一教学，无法做到有针对性的教学。最终在线体育课程只能流于形式，缺乏实际价值。
4、课程设计方面，老师应该针对性的开展在线教学。丰富在线课程资源如：篮球，足球，排球等，让学生自主选择喜欢的体育项目。
5、同时设计多种激励方式促进师生互动，融入多种课堂评价方法。
6、在线体育教育课程应与社会上的健身课区分开来，做好课程资源的整合。为体育教师提供统一的课程指导与培训，形成系统的课堂教学体系。
7、体育教育应该线上线下同步发展，在线体育教育要简单，学生可以通过视频解决学习中遇到的问题，难度较大或者容易犯错的动作留待课堂教学解决。
疫情期间，众多体育培训企业转战“在线运动”，如何看待线上体育培训？
新型冠状病毒突然来势汹汹的爆发，给以线下业务为主的体育行业以沉重打击。疫情围攻下，面临线下场馆停课、复课不定、现金流紧张等困境。，这是体育产业急需解决的问题。“头鹅”冲在前面动机体育率先开设网上体育课在这场战争“疫情”中，作为体育领域的“大雁”，励志运动一直走在最前沿，迅速响应“停课不停学”的政策，针对居家保护的场景，率先在行业内开设线上体育课，在疫情期间陪伴孩子在家中愉快、科学地做运动。据了解，动机体育的网上体育课是通过专业教练录制视频上传到动机体育app、applet、PC端官网，学生可以在家进行各种针对性的体能、专业技能等强化训练。体育产业如何在抗击疫情的时候翻身？动机体育率先开设网上体育课
课程内容包括体能课程和球类课程(包括篮球、羽毛球、网球)，每周更新，包括“热身+N运动训练+拉伸”、运动技巧、平衡稳定性、关节柔韧性、速度和力量等。，全部持续30分钟。值得注意的是，由于疫情的影响，包括励志健身和球类运动在内的在线体育课程向所有用户免费开放，旨在帮助更多儿童提高免疫力，抗击疫情。在疫情期间，在线动机体育课程不仅有助于减少人群聚集，确保儿童在家中接受科学专业的体育训练指导，而且通过多样化的教学方法有效提高学生的学习体验和质量。
随着网络课程的推出，学生可以充分利用碎片化时间，突破时间和空间的限制，对自己无法随时随地控制的动作加强训练，为体能训练打好基础，为后续专项训练做好准备；同时还可以为孩子和家长创造第三个运动空间，增强孩子在家锻炼的积极性，带动家长一起锻炼，有效加强亲子关系。随着新冠肺炎病毒的肆虐，全国开始了“宅基地模式”。为了满足青少年参与体育锻炼的需求，优酷推出了“在家可以上的体育课”，教孩子在疫情期间按照时间表进行科学有趣的体育锻炼。奥运冠军杨威、陈、陈积极参与，通过冠军直播成为少儿远程教练。
由于疫情的爆发，青年体育在线培训的需求被激活，这也促进了体育培训市场的升级迭代。那么，它会成为互联网平台的下一个新领域吗？杨威带领几个奥运冠军教孩子武汉下雪，气温骤降。受影响地区人民的状况更加令人担忧。奥运冠军杨威退役，随家人定居武汉。杨威一家在疫区中心，已经25天没出门了。在新冠肺炎肆虐的时候，杨威和他的家人依然乐观。他与妻子杨云和儿子杨阳洋携手，通过优酷直播在家中举办了一场亲子体育课，给每个人都带来了温暖。在一个小时的直播中，杨威教授了不同的动作来锻炼上肢的力量、下肢的平衡和全身的灵活性。十岁的杨阳洋亲自上阵，给全国的孩子们做了示范。