本文目录一览：
- 1、体育教学中师生互动的基本要素和基本过程是什么呢？
- 2、中小学体育教师与学生人数比例
- 3、体育教师怎样与学生进行情感沟通
- 4、你如何看待体育教学中教师与学生之间的关系
- 5、体育老师的职业态度，对学生有什么影响呢？
- 6、浙江某中学体育老师自曝和多名女学生发生关系，官方是如何处理的？
体育教学中师生互动的基本要素和基本过程是什么呢？
一、体育教学中师生互动的基本要素
体育教学中师生互动的基本要素包括以下四点：(1)师生互动的主体，即体育师生。其中，学生主体既可以是个人，也可以是学生群体，也可以是班级集体。任何不指向他人的体育教师和学生的单一活动都不是互动关系，而是必须共同参与。只有在互动活动中才有交流。(2)体育教学中的师生互动是对师生互动的接受。体育教师和学生可以成为接受彼此行为并形成相互影响的受体。(3)师生互动的内容。在体育教学中，师生互动行为的内容包括体育知识、运动技术技能、情感、态度和观点、意见等。（4）师生互动的媒介，即体育师生互动的接触中介或渠道，包括语言和非语言手段。
师生：这四种互动要素在体育教学活动中相互影响、相互协调，保证了师生互动的正常进行。
二、体育教学中师生互动的基本过程
体育教学活动是在体育教师与学生的交流互动过程中进行的。教学目标的实现首先取决于教学活动过程中师生、学生与学生之间的互动与协作活动。体育教师对学生的影响和学生之间的互动主要通过师生之间的信息传递和交流来实现。因此，体育教学中的交流与互动是师生利用一定的语言和非语言手段，将体育教学内容、师生的感受和意见相互传递的过程。就体育教学中师生互动过程中的信息交换而言，体育师生既是信息的传递者，又是信息的接收者；信息是体育教学的内容，媒介是语言、动作、表情、姿势等。
显示，在体育教学中师生互动过程中，作为互动行为信息的传递者或接收者，体育师生或学生与学生通过语言和非语言手段传递体育知识、技术技能、情绪、观点、态度等信息，引起对方行为的发生或改变。然后，双方通过反馈来调整自己的行为，从而使师生之间的互动得以持续，从而达到教与学的目的。
中小学体育教师与学生人数比例
一般来说，每班师生的比例最好在1：20以下。
否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要。根据国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知。
高中教职工与学生比为1：12.5、初中为1：13.5、小学为1：19。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
教师在教学活动中担任的角色：
1、教师是学生学习能力的培养者。强调能力培养的重要性，是因为：首先，现代科学知识量多且发展快，教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能，而且也没有这个必要，教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。
2、教师是学生人生的引路人。这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识，而是要引导学生沿着正确的道路前进，并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标，引导他们不断地向更高的目标前进。
以上内容参考 百度百科-教师
体育教师怎样与学生进行情感沟通
1了解该阶段学生生理、心理发展的主要特征
学生生理的主要特征包括身体形态发育、身体机能发育和身体素质发展等三个方面。学生心理的主要特征包括认识发展、情感和意志发展、个性发展等三个方面。在现实中有些学生对体育课不感兴趣，是对体育课的现状不满或不适应，因此在教学中重视研究学生生理、心理特征，及时交流，合理的选择和安排课的内容、组织、教法。
2建立民主平等、情感融洽的师生关系，从学生的实际考虑
教学过程中教师既要为人师表，教书育人，又要满腔热情的关心、熟悉和信任学生，使师生关系融洽。要了解学生爱好什么、需要什么、擅长什么、有什么困难和不足等，这是教师搞好体育教育工作的前提。比如在篮球教学中学习行进间三步上篮这个技术中，根据学生篮球水平的高低，进行合理的分组，男女生分开练习，男生进行完整练习，而女生降低难度，方法是在篮球架之间连一条绳，高度低于篮板的高度，要求女生将球抛过绳就行，从而提高女生练习的积极性。
3运用积极肯定的语言，运用表扬的方法肯定学生
学生在上课中作出的好的表现，教师应及时的给与肯定和强化，以口头语言或点头、微笑等表情来表达，以增强学生的上进心和自尊心。先进的学生需要表扬，后进的学生更需要鼓励，在表扬的同时，适当的指出缺点和不足，以激励学生更加严格要求自己，发扬优点，克服缺点。
4创造良好的谈话氛围，不断挖掘师生双方有兴趣的话题
良好的谈话氛围是沟通交流顺利的根本保证。老师在创造良好的谈话氛围中所扮演的角色是很重要的，在这方面最有效的方式就是使用幽默。在与学生沟通交流之前，可以开开玩笑，讲几个幽默故事，这样能使学生柑橘无拘无束。尤其要指出的，当你要和学生沟通交流时，你要尽可能从学生本身或他们所处的环境找出他们感兴趣的话题，摸清楚学生的思想动态和心理过程，可能有一些学生一时难以找到他们感兴趣的话题，你就有必要做一些“家庭记录”或“家庭日记”来寻找兴趣点，当学生与其他同学交流时，必须认真观察他们在交流什么，从中发现学生男的发现的兴趣之所在。当学生给你讲笑话时，你要表现出真正欣赏的样子，而不是无动于衷。这种情绪是可以感染学生的，使他也学会幽默，养成乐观向上的品格。
5在体育课中加强“信息沟通”， 重视“意见沟通”
在体育课中尽量使用易懂和亲善的语言及动作；在许可范围内，给学生更多自我选择的空间；试着接受学生的观点，做个细心的听众，以诚挚的态度，仔细聆听学生所提的问题，适时地给予关怀；其次要对学生评价要前后一致。体育教师必须了解学生哪些行为是可以被接受的，哪些行为是想要立即阻止的，然后，进一步观察学生这些行为的实际表现。面对冲突，需要的是一份彼此尊重差异的心情和寻找两者兼顾的方法。
6通过体育骨干或与体育教师走得比较近的同学为中间人及时了解班中同学的思想及行为变化，摸清他们的所思所想，及时的沟通交流
7保证与学生交流的时间，定期以问卷调查或者是写建议书的形式，及时了解学生的思想情况
时间在交流沟通中是一个很重要的问题。老师要尽量挤出一些充分的时间与学生交流，可以是体育课活动后的休息时间，也可以是学生上学、放学的路上；可以是学生不愿意上的某一堂课上进行交流沟通。
此外，还要指导学生与其他人交流沟通，比如，多安排与其他老师互相交流的机会，鼓励学生和其他老师沟通交流的自信心，教会学生摆脱拘谨处境的方法，帮助学生走出与人交流的困境等等。
体育教学是个很重要的教学过程，教学过程中师生的沟通会影响体育的教学，与学生的交流沟通是一门艺术，教师只有很好的掌握这门艺术的基本规律，从尊重学生、理解学生的角度出发，根据学生的年龄特征和心理特征，学会一些交流沟通的技巧，经常与学生交流就完全能够和那些情绪不好或性格内向的学生沟通交流的投机默契，就能够真正走进学生的心灵世界…
总之，体育教师要对体育教学做好，就要在教学过程中的方方面面都要投入，注重与学生的沟通，训练培养良好的学习习惯，使素质教育不断深化，不断创新。
你如何看待体育教学中教师与学生之间的关系
体育教师教学与学生间的关系，也就是师生的关系，在课堂教学中，主要是失败，课堂一一定要注重自己的为人师表的本质，不要随意打骂和侮辱学生。要尊重学生的人格。
体育老师的职业态度，对学生有什么影响呢？
学生的一生之中和老师的交往是最大的，而一般老师们自己的品性品行都是会对学生的危害特别大，而不仅仅是语数英一些主课老师，一样的一些副科老师对学生的作用也是十分重要的，比如体育老师，她们的岗位组织纪律性对学生都有哪些作用呢？
一，品格高尚，让学生获益匪浅
不只是体育老师，一切老师，假如自己的道德修养较为高得话，也会对学生有充分的危害，比如平时在运行之中积极主动承担用心专家教授学生体育健身运动的知识，让学生掌握大量的体育精神实质，那样的方法也可以让学生受益终生，而且有可能对她们未来职业规划的发展趋势有较大的协助，如今许多的高考生之中包括了大量的体育生，她们将会在体育层面有较大的天资，但一样也会在后天性有很多的学习培训，进而让她们喜爱体育，那麼品格高尚的体育老师针对学生而言也是十分有意思的存有。
二，对运行的认真负责
一切老师都必须对工作中认真负责，把学生做为第一位教给知识，因此这些体育老师更需要对自身的工作中认真负责，比如许多的任课老师会觉得体育课不重要，而随意攻占体育课来给学生们补别的的课程内容，这类方式也是特别不行的，做为体育老师就应当分外的承担，不落下来每一节课体育的知识也是知识，更应当让学生全面的发展。向学生传递大量有关体育层面的健身运动知识。
三，看待学生很友善
校园内之中老师是十分值得尊重的，许多学生的心理状态老师的位置是十分高的，因而以诚待人，学生对老师好，老师也必须对学生尽心尽责，对她们也十分的友善，协助她们处理一些艰难，比如在平时日常生活之中能够和自身的学生一起打一打篮球赛锻练一下，协助学生们减轻学习上的工作压力。
浙江某中学体育老师自曝和多名女学生发生关系，官方是如何处理的？
浙江某体育老师在自曝和多名女学生发生过关系之后，已经被学校给开除了，同时警方也依法将他逮捕了。
虽然古人常言“食色性也”，但是风流过度就很容易变成人人唾弃的人渣。浙江省这位姓方的体育老师在学校教体育已经三年了，平时在学校表现得也还可以。按理说虽然他传授的是体育知识，跟其他文化课老师不一样，但是身为老师，该有的师德还是必须具备的，应该把学生当成孩子一样对待。但谁曾想到这位老师私下的真面目却令人大跌眼镜，他在跟美女网聊的时候，居然透露自己和好几个女学生发生过关系，还说对方都是自愿的。
更令人无语的是他这么做除了是因为本身道德败坏之外，还是因为和老婆结婚十年了，对老婆没有兴趣了，所以就把目标转移到了最容易接触的女学生身上。他还声称如果感觉差不多腻了，过段时间就再换一个人。和他聊天的这位美女估计也很震惊，之后把这些聊天记录给交了上去，希望揭发这位老师的真面目，不要让他再伤害那些女学生了。
相关部门在得知消息后也很震惊，立马展开了调查。在确认基本都是事实之后，教育局立马开除了这位老师。又因这件案子牵涉到多名未成年人，警方成立了调查小组，展开了询问、走访和勘察等工作，在有了确实的线索和证据之后，依法对这位体育老师进行了拘留。
身为老师，德行如此败坏，实在是丧尽天良。不管这些女学生是不是自愿和他发生关系，但这些孩子大多就只有十三、四岁而已，他利用她们的无知夺取他们的清白，简直是泯灭人性。根据我国《刑法》规定，和多名幼女发生关系的话，最高是可以处以死刑的。
要知道，上中学的女孩子们心理都还很稚嫩，她们很多对于性和爱都很懵懂，本身也没有保护自己的能力。在遇到这种禽兽不如的老师时，很可能被对方威逼利诱或者是强迫，给身心留下不可磨灭的伤害。希望学校能提高女生们自我保护的意识，同时也能提高师德教育，不要让这种败类再借着老师之名，去伤害那些女孩子。同时家长们也要保护好孩子们，防止孩子们跟老师们有越界的关系，更不要让她们随便坐老师的车。