本文目录一览：
- 1、媒体人员在采访体育运动员的时候有哪些需要注意的措辞呢？
- 2、体育新闻采访中观察应注意哪些问题
- 3、采访体育记者可以问什么问题
- 4、如果要对幼儿体育教育进行一次深度访谈的话,你该如何做?
- 5、体育采访问题
- 6、采访体育老师问题怎么写？
媒体人员在采访体育运动员的时候有哪些需要注意的措辞呢？
不要一开始问困难的问题，诸如会使人尴尬、或是需要一定坦诚的问题应该放在后面，先开始可以先从基本信息开始，可以适当地透露自己的个人信息，比如自己这篇稿子的目的，自己从业时间等等，以换的对方的信任。尽量多问一些开放式的问题，即不可以用“是” “否”而简单回答一概而过的问题，而是可以让对方讲述自己的观点、背景。制造一种谈话的氛围，而不是单纯你问我答。观察对方的反应。并不是所有的采访对象都是百分百坦诚的，有些采访对象可能会欲盖弥彰、在自己不想回答的问题上顾左右而言他、遮掩，甚至是说谎。问题之间应该是有一定逻辑关系，前后递进的。比如不要一个问题在问对方的私人信息，下一个问题突然跳到其政治观点。问题与问题之间应当有一定关系，时间前后、话题相关等等。
如果是对方很感兴趣的话题，比如她/他说到这个话题显得很有表达欲，可以进行一定的追问，即使这个话题可能本身与稿子无关。这是可以同采访对象建立信任的手段。问，“您刚刚这样说是什么意思？”“我觉得您刚刚好像是在说……是这样的吗？”一方面，这样的阐释性问题可以让对方更进一步阐述她/他的想法；另一方面，如果话题本身具有一定专业性，比如我曾做过煤炭价格的采访，本身我对这个话题了解不多，这种问题可以帮我确定我正确理解了采访对象想要表达的内容。留出空间。有时候，你问出一个问题后，采访对象仅仅给出一句或是几个词的回答就沉默了。这时，不妨留出三十秒、一分钟的空白时间，不继续问下一个问题，很多时候，采访对象自觉尴尬，往往会主动说话来填补这段空白时间。这是我觉得非常灵验的一招。
体育新闻采访中观察应注意哪些问题
体育新闻采访中的观察“新闻采访中的观察,是指记者的大脑及眼、耳、鼻、舌、身感觉器官同时运作,以眼睛为主从而使主观认识与客观实际相一致的现场采访方式。简言之就是记者用眼睛采访。”1体育新闻采访中的观察,很大一部分指的是对体育比赛的阅读。体育比赛的采访不同于其他采访,比赛期间体育记者唯一可以使用的采访方式便是观察。在赛场上,若记者不会观察,是无法获取信息的,眼睛是记者获取信息的基本手段,同时还应用专业的眼光去观察,即阅读比赛。记者需要使用比赛过程中观察到的内容进行相关的新闻报道,并探究观察中看到的问题,进行之后的深入采访。
采访体育记者可以问什么问题
采访体育记者主要问体育记者是怎么在第一时间跟踪报道体育赛事赛况的，还有如何看待自己的这份工作，如何问出好问题，如何将运动员说的话处理为文章，如何写新闻标题等等。
核心在于以体育记者的视角去看待他们的生活和工作，找出自己想知道的问题或是能引起很多共鸣的问题。
如果要对幼儿体育教育进行一次深度访谈的话,你该如何做?
应该提高幼儿的身体健康水平，增强幼儿的体质，促进幼儿的全面发展。
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的主要任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”作为融保育和教育为一体的学前教育，在对幼儿实施全面、和谐发展的教育时，必须把“体育”放在首要地位，以提高幼儿的身体健康水平，增强幼儿的体质，促进幼儿的全面发展。强调幼儿体育的首要地位，就必须反对幼儿教育中重智轻体，重德轻体的现象。
幼儿的体育具有提高幼儿的睡眠质量、维持幼儿身体健康、避免幼儿肥胖、改善幼儿挑食厌食等恶习、培养幼儿的奋斗精神和团结协作的能力、帮助幼儿发现生活中的美、开发幼儿的智力、促使幼儿成长、保证幼儿的心理健康的意义。幼儿的身体发展和健康水平对幼儿的成长至关重要。幼儿时期是个体身心发展最为迅速的时期之一，特别是身体动作、运动能力的发展，不仅关系到身体健康，而且直接影响智力和个性的发展。
体育采访问题
1、你应当代表多数人，提问一些大家关心的问题，而不是你自己关心的问题
2、少问白痴问题。
例子这看，引用一个：
记者问，
“拿了金牌，你激动吗”
“激动”
“为什么激动”
“...！@#￥％”
3、基本同上，少问一些揭伤疤的白痴问题。
4、不要和采访对象成为太好的朋友，这样一些报道，你可能觉的会伤害他，就不报了。也不要为了报道成为朋友，靠关系得到一些消息就往外发，这是骗子的行径
5、多听多看而不是多讲的目的是保持自己的客观性。尤其是在一些明显是非正义或非理性的事件上，不当的语言会起到煽风点火的效果。
比如，最近山东的那个女记者采访砍树的新闻，明显的把自己摆在了批判的角度，问题一个比一个尖锐，一个比一个刻薄，最后挨打是咎由自取。
你自己组织语言，把我上面写的重编辑一些就成。
采访体育老师问题怎么写？
也可以问老师对本学期的一些安排,比如学校会不会举办校运动会.然后问他我们学生应该怎样才能加强身体素质,要怎样合理的参加活动,我们这年龄段的学生最适合参加什么样的健身活动.