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如何看待教育部发出严禁占体育课的通知？
十分正确。
随着经济的不断发展，教育受到了越来越多的人关注，为此学校承担着很大的压力。为了学校能够拥有一个成绩，往往会压缩学生的体育课时间来增加学生时间。这样一来，学生的成绩是上去了，但是随着而来的也有许多的问题，部分同学在大学军训时期无法正常完成任务，甚至出现死亡现象。如今，教育部发出通知，严禁挤占学生的体育课，要求每天至少一小时的锻炼。
一、增强学生的体质
可能许多学生都有这样的感受，一到了高中，三年基本都没怎么见过自己的体育老师。这种现象是十分普遍的，大部分学校都会挤占学生的体育时间，要求学生花费更多的时间来学习。久而久之，学生的身体素质就会下降，从而增加被疾病感染的可能性。国家这项措施，可以帮助学生每天进行一段的身体锻炼，增强学生的身体抵抗力。
二、积极推动素质教育
虽然我国一直在提倡素质教育，但是由于种种原因，一直没能够全面实行。如今国家发布这样的规定，可以积极推动素质教育，让体育为抓手，从而带动学生其他方面的发展。
三、为了帮助学生更好的学习
一直以来，我们对于学生学习有着一个错误的认识，每天一直学习可以提高学生的成绩，其实不然。学生每天待在教室学习，这样地学习效率是十分低地。有研究表明，适当地身体锻炼可以帮助学生更好地学习。在锻炼过程中，可以增强学生地身体素质，改善学生的学习状态，而且还可以增强学生的记忆力，保持一个清醒的头脑。
学习不是一蹴而就的，是一个循序渐进的过程，是一个需要劳逸结合的过程，每天在学习之余进行适当的身体锻炼。
教育部发出严禁占体育课的通知，各学校会遵守吗？
表面上是会遵守的，但是不允许占体育课，还有其他课可以占用的嘛，比如音乐课、美术课、思想品德课……
教育部的通知，学校还是会遵守的。
每当教育部发布什么通知的时候，都会层层通知下去，让每一个涉及到通知的相关方都知道有这么一回事，甚至有的教育局、学校还会组织开展研讨会，讨论研究怎么样贯彻落实通知的内容与精神。至于顶风作案这种事情，大多数学校是不会做的，所以严禁占用体育课的通知一下达，很多学校的体育老师应该就不会再“频频生病”了，而是回归到正常的教学工作中来。
对教师的教学考核不改，就很难实现真正的减负，课堂被占用现象还是会有。
其实体育老师也想好好地上课，而不是总是被“生病”，把课堂让给其他的老师。但是在课程考核面前，为了学生语文、数学、英语等科目的成绩能够更高，其他副科的科目就只能让步与主科科目了，老师说要借课就借课，但是一般都是借了不还。
而在教育部严禁占用体育课的通知下达之后，虽然体育课老师上课的愿望实现了。但是其他科目的老师的课可能就要“遭殃”了。学校不会顶风而行，老师却能够“上有政策下有对策”。
究其原因，还是我们的成绩虽然总是说是“素质教育”，但是一直实行的是“分数教育”，一切的考核标准都是以分数为重。不管是老师，还是学生，都需要面对分数的考核，如果没有达到一定的分数，则会影响到个人的生活：学生成绩太差会被家长批评，老师也会被学校批评，所以为了分数，他们都只能“拼了”！
不过，没有这些东西来进行考核，又缺乏一个可操作的标准，所以最终要完全杜绝课程占用，还有很长的路要走……
教育部称严禁挤占体育课时间，你的体育课被占用过吗？
教育部新出了一项规定：严禁挤占体育课的时间。这其实就是在强调学生的全面发展，如果总是被老师占用体育课的时间上文化课，那身体素质怎么可能跟得上呢？但是几乎每个学生都经历过这样的事，一旦是体育课就要被主科老师占用。虽然说是为我们的成绩着想，但是身为学生的我们真的太不爽了。01、素质教育强调了学生的全面发展。
学生的任务不只是学习，老师的任务也不只是传授知识。学生要想要德、智、体、美、劳全面发展的话，首先就不能限制体育课的使用。而老师的任务是教书育人，除了传授知识，还要积极促进学生的全面发展。体育课能够保证学生的锻炼时间，促进学生的健康发展。
02、体育课能够适当调节学生的学习压力。
一个星期的课表里面可能也就那么一两节体育课，占总课程的时间的一小部分，对学生的学习其实根本造不成多大影响。而且学生在一直上课，一直有学习任务的情况下，总需要一定的时间来释放压力，那体育课不就是一个最好的释放压力的课吗？一直把学生紧绑着也不是一件好事，还是应该多让他们放松。
03、体育课还能够增进学生之间的感情。
体育课还有一种特殊功能——增进学生之间的感情。在教室里面，大家做的最频繁的事情就是学习，能够一起闲聊天、一起打闹玩乐的时间很少。但是在体育课的时候，大家远离了教室的束缚，到一个户外的环境，交流也变得更加大胆，还能够最大程度地释放天性。
综上所诉，体育课对学生来说绝对是必不可少的，教育部的这个限制性举动做得很到位！
