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中小学体育教研工作总结
时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是我收集整理的2020学年度中小学体育教研工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
中小学体育教研工作总结1
本学期全体教研组教师在全校的统一布置下，在教务处、教科室、学生处的领导和安排下，认真切实地完成了各级各项任务和目标。在教学方面，全体体育教师力抓教学常规，课前认真备课和充分准备，课堂狠抓教学管理，提高教育教学效果和成效。 本期我们顺利完成教学内容和教学目标。在教学上我们全组老师在总结了学生评教的结果上进行分析和反思，力图改变学生对体育老师的一些不好的评价，在大家的共同努力下我们的全组的学生评价都有长足的进步。在教学上除了加强教学管理，体育课的安全问题提到一定的高度并引起全体体育教师和全体学生的高度重视和关注。
在体育教学方面，课前强化认真备课，紧抓安全教育，始终把学生健康第一的指导思想贯穿到课的设计、教学组织、教学实施。在教学中，努力激发提高学生的兴趣爱好，以学生为主体，讲究学生学习和练习的实效性。在全体老师的共同努力下，高初中毕业年级体育合格率均达100%，初三年级在全区中考体育取得好成绩。
在教育教学研究方面，我组采用组内讨论和交流、外出学习、对外学习和交流等多种形式进行理论联系实际的教育教学研究。在组内让老教师作为中心发言人进行经验传授和共同学习体育前沿、理论文章，学习新的观点新的方法;利用师徒互帮的形式进行讨论和交流共同丰富、提高;对外积极参加青白江区教研室组织的研究课、成都市教科所组织的说课比赛进行观摩学习;付普强老师获成都市说课比赛二等奖，通过不断的学习吸收好的经验学习先进理论和思想，从而进一步加强教师专业化发展，提高教师教育教学研究的能力和水平，使其更加适应不断变化的现代教育的发展。
完满地完成了初一、二和高一、二年级和高三年级的羽毛球赛和高二、初二的篮球联赛。我校学生代表区参加xx市中学生田径比赛获高中男子100米第四名高中男子4*100米第三名的好成绩。对外比赛中，各个项目在各位指导教师和运动员共同辛勤努力训练和比赛，各项目取得优异的成绩，女子篮球队取得成都市第二名;女子足球队取得成都市第三名。我校定向越野队在成都市体育俱乐部定向越野赛获市一等奖。
当然在教学管理也还有许多不足，还需要不断地加强管理和总结，使我们的教学管理更科学更有效。在课堂管理方面我们要进一步狠抓科学、合理的管理尤其是体育课上的安全管理。在课外活动方面除了安全的管理要组织丰富的体育比赛使学生积极参加体育锻炼增强体质，为了我校学生的丰富课外活动和与我校的传统体育项目相结合，我们还要不断地努力使我们的运动队水平更高成绩更好。还要不断地在教师专业化发展方面多作努力。总之，我们要团结全体老师团结协作共同努力群策群力使我们的工作更上一层楼。
中小学体育教研工作总结2
一、认真学习，不断提高理论水平和业务能力。 认真学习了新课程标准和初中《体育与健康》教材;认真钻研教材,研讨教育教学方式和手段;学习先进的教学理念;结合校情制订了切实可行的教学计划。
二、强化安全措施，重视安全教育。 针对我校实情我们克服了场地小、器材少、上课班级人数多的众多不利因素,体育组制订了体育教师场地器材安排表，体育教师出操安全值勤表，从思想上组织上确保安全措施责任到人。教学过程中杜绝安全事故的发生.
三、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。 体育教学方面继续以”健康第一”为指导思想,以”安全教育”,”常规教育”为目标,在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识,发展学生的身体素质,促进学生各机能的全面发展.认真备课、上好每一节课;备课组活动开展正常,集体备课时发言积极,共同探讨教材教法,集思广益.精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习;充分发挥每一个学生的特长。利用雨雪天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识;课堂教学中坚持以人为本的思想，重视安全教育、注意培养学生的主体意识。强化教学环节，确保了教学质量稳中有升。初三体育教学成绩稳居全县前列。
四、积极落实”阳光体育”制度,做好”大课间”活动的各项工作。 我校地少人多,场地器材配备不足,生均体育资源少,在这种情况下体育组在校长室,教务处的指导下因地制宜,根据我校实际情况大力开展学生”阳光体育”活动确保学生每天锻炼一小时得到顺利进行,”大课间”活动有计划,有过程,有活动记载和总结.
五、做好《学生体质数据》的测验和上报工作。
六、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高 。全体教师积极开展听课评课活动在互听互评中坦诚交换意见共同提高教学水平。加强教师的自我学习努力提高自身业务素质和专业水平,上学期体育组教师都完成了自我研修.
七、积极参加各种教研活动和比赛。 4月份我组积极响应组织参加了高淳县初中体育教师优质课比赛，何勇，赵育红老师分别获一等奖和二等奖。
回顾过去的一学期我们感到：每时每刻我们在忙碌和劳累中渡过，但我们的辛苦得到了领导们的肯定，我们的工作得到了上级主管部门的赏识，我们的辛苦使我校全体师生的身心得到了锻炼，使师生们能在紧张的学习工作之中得到锻炼、得到欢乐、我们的辛苦是值得的。
中小学体育教研工作总结3
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的'体育活动。
一、领导重视
首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例
认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，中学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。
如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，采取了各年级相结合的方法进行每天的课间操，使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。
在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛，如：踢毽子、跳绳、迎面接力赛等。每学年举办一次校级运动会。
四、认真抓认真抓好运动队的训练与管理工作。
多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。多次在我学区运动会上取得较好成绩。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。
中小学体育教研工作总结4
本着2014学年第二学期“团队合作谋发展，潜心研究求进步” 的教研活动思路，在市教研室老师和学区教育干部老师的指导下，我们xx学区小学体育教研大组在这一学期中着眼于学校体育教学的提高和教师专业发展，致力课堂教学研究，积极倡导团队合作，营造教师团队进取氛围，促进教研组工作深入开展，使我们xx学区小学体育教研工作质量进一步提高。现将一学期工作简单小结如下：
一、集思广义，为学区教研工作打好基础
这个学期我刚接任了xx学区小学体育教研组长一职，为了将学区教研工作进一步的推上一个台阶，学期前我特意提早做好了一些有关于教研活动的资料收集，又邀请了教研组的两位副组长方丽芳老师一起讨论进行了“关于如何进行这个学期教研活动的安排”的问题，并将大家的意见作了整理总结。根据大家的意见，制定了本学期活动的大纲和如何执行教研活动的一些规章制度。然后在学期第一次学区教研活动会议中将这个学期的任务和计划作了详细的布置，使每个组员对这个学期的教研活动思路有了大致的了解，为学区教研活动正常有序的开展打好了基础。
二、搭建平台，成就教师专业素养的发展
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。2014学年我们遵循着市教研室老师制定的市教研组计划大纲，在体育课堂教学这个的平台上尽情地展示着自己，并取得了一定的成绩：
1.研讨课平台
听课、评课仍是我们这个学期教研组活动的主要内容，为了提高每位教师的课堂教学调控能力与听、评课的能力，这个学期我教研组在密集繁忙的各类竞赛中穿插安排了两次的学区教研活动，分别在广场实验小学与红旗实验小学举行了两次听评课研讨活动。其中广场实验小学老师执教的《双手胸前传球》、滨江小学林展执教《贪吃蛇》、红旗实验小学的李华弟与老师执教的《前滚翻》教学课题为我们的教研活动提供了良好的研讨素材。在这两次教研活动中，我们依然采用四种课堂数据表格记录作为每位教师听课与评课的依据，并在此基础上要求每位上课的教师要做好课后反思，听课的老师要做好听课记录，评课的教师则要做好评课总结等工作。藉着试教、评课、上课等形式的教研活动使我们的教师有了展示的舞台，在展示中积累、反思、收获，获得了更深层次的提高;另一方面参与学习、听课的教师也在学习、体会、提高，大大提高了我们教研组的团体水平。
2.博客平台
网络的发展使我们更快更近的接触到更多的新知识，博客在这种氛围中不知不觉的兴起，由于它的个人色彩和开放色彩为广大教师所接受，成为网络第一热门事物。而我们xx学区的“学区教研博客”至2008年开建以来，一直为我们学区教研活动提供了良好的服务。我们将每位授课教师的课题设计、听课教师的听课总结、每次教研活动的照片及时的上传发布，并及时的收集新的教育教学信息，供每位教师学习浏览。截止这个星期我们博客的点击量达到六万多次。可以说，“学区教研博客”不仅仅给我们积累了很多资料，还见证了我们学区每位教师的成长。
三、紧抓教研工作，实现理论与实践的结合
将实践与理论相结合一直是我们学区教研活动的宗旨，我们提倡每位教师平时注重积累和思考，认真参加各级各类的教学业务比赛，无论是案例评比还是技能竞赛中我们学区教师在各方面成绩都遥遥领先，在各级各类杂志上发表文章据不完全统计达到4篇次。比如老师写的“跳跃的键盘”刊登在【体育教学】2014年第10期，又如由许娜老师合写的“提高体育课堂教学的小策略”一文发表在【中国学校体育】杂志2014年第11期。本学年虹桥路小学的潘丽量、红旗实验小学的叶星、潘岱小学的老师分别以高分通过了小学高级教师职称的评估，真可谓可喜可贺。
四、思考问题，谋划教研活动发展的前景
回顾半年多来教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，在我们的共同努力下，xx学区小学体育教研组已拥有了一支踏实肯干、勤于钻研、相对稳定的专兼职中青年骨干教师队伍。在收获的同时，我们永远不会忘记各级领导的关心与帮助，专家的指导和引领。然而，我们深知“思进”是当前社会发展的主流，我们学区教研工作虽然在一定程度上具有一定的优势，但放眼全市，纵观全局，检讨自我中我们发现仍是存在着许多不足。因此，进一步思考问题，谋取教研组的发展是我们应当深刻思考的问题。按照素质教育的发展趋势与市、学区教研活动的指导大纲，我们接下去要谋划好以下几方面的发展：
1.致力改变教研活动形式，进一步拓展教研活动的空间;
2.寻求名师引路，进一步加快教师专业成长进程;
3.打造教科研新思路，进一步落实教研活动的工作;
4.浓厚教研活动氛围，进一步展现xx学区教研活动的风采。
总而言之，2015年我们将继续发挥xx学区小学体育教研大组的优势，将教研活动搞得更加活跃，更有实效性。
中小学体育教研工作总结5
本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。现将体育工作做一总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、常抓不懈，推动广播操和跑操活动
有效地开展广播操和跑操活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好广播操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操和跑操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力，齐抓共管，做好阳光体育活动工作。
体育组组织一至六年级的学生进行了跳绳、50米、坐位体前屈等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。
四、举办校田径运动会。
由于时间紧，任务重，我组人员及时下发通知，组织学生练习，连班加点地排秩序册画场地，准备器材，安排裁判，布置场地等等。在全校教师的协作下，最终顺利地完成了运动会工作。
五、抓好业余训练队伍工作，建设好体育社团。
为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材的落实，体育组在不同的活动时间开展了足球、男篮、女篮、田径、羽毛球、乒乓球、象棋等体育社团。本学期体育社团积极参加县体育节各项比赛，取得了非常好的成绩。
吕智勇老师带队的乒乓球队获县学生乒乓球团体第三名;赵华老师带队的羽毛球队获县羽毛球比赛团体亚军;陈孔平老师带队的中国象棋队获县学生象棋比赛团体第六名。另有羽毛球，田径等各单项比赛中，体育组各教师带队的学生均创造了非常好的成绩。
六、重视场地器材建设
场地器材是开展各项体育活动的基础，体育老师积极当好领导参谋，逐步配齐体育器材设施。本学期学校聘请张永源老师为器材管理员，做好学校的器材管理工作。同时迎接了县市创建规范体育室考核组专家的检查。
七、存在问题：
1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象(极个别)，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。
2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。
3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。
八、改进措施：(下学期工作思路)
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
1、组织好学校各项体育工作，筹备好学生的体育比赛。
2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在 教学上有所创新，有所突破。
3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。
4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。
5、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期竞赛中有所提高。
如何有效的开展体育户外活动教研
1.要努力提高教师的教学和研究能力
教研活动要从教学实践出发，在解决体育教学中存在问题的同时，努力提高教师的教学和研究能力。每个学期，教研组都应根据本校体育教师各个年龄层次存在的不同问题，有针对性地组织开展课堂教学评比和教学研讨活动。例如，对于刚走上工作岗位不久的体育教师要进行技能测试，测试内容包括现场命题写教案、队列与口令、体操、球类运动技能、田径运动技能、徒手操编排、专项展示等。同时，可以根据不同学期的具体情况进行适当调整，要求年轻体育教师必须通过这些测试。通过这些教研活动，年轻教师的基本技能通常会得到明显的加强，把握课堂教学的能力也会有明显的提高，这些教研活动能切实提高他们自身的素质。
2.要促进教师在行动中开展校本教研
校本教研应该是“为了行动研究、基于行动研究、在行动中研究”。行动是教学行动与教研行动的统一体，反思则是行动研究的最有效方式和最基本环节。我认为，学校体育校本教研首先要抓好常规建设，以体育教学中碰到的实际问题为切入点，进行对策研究。教师在规范中行动，在行动中研究，在研究中进一步规范自己的教学行为，这是一条落实体育课程改革全面实施的有效途径。
3.要加大校本培训的力度
以教研组为单位的校本培训要努力做到培训日常化。要把校本培训当作体育教研组的常规工作来抓，要把它与平时的教研活动、业务学习相结合，与年轻教师的培养相结合，使校本培训工作制度化、日常化、内容广泛化。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求体育教师对当前的教育教学改革与研究有一个比较全面系统的了解。校本培训的形式也要多样化，同时，还要力求做到贴近教师的工作实际。比如，校本培训内容可以包括案例分析、反思教学、参与式讨论等形式。整个校本培训要体现内容新、方式活、效果好的特点。
4.开展教研活动要有专业引领
没有专业引领的教研活动，教师的研究是很难上升到一定的高度的。根据“以人为本”的教育理念，教研组要进一步加强对体育骨干教师的培养和扶持，充分发挥骨干教师的引导作用、带动作用和辐射作用。教研组可以在组内采用“师徒结对”等方式，要求教龄未满3年的教师必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。同时，还应采用“走出去、请进来”的办法，有计划地安排教师外出学习，尤其在政策上对年轻教师给予倾斜，为年轻教师搭建展示和锻炼的舞台。积极邀请体育专家、教研员来学校作讲座，努力提升教师的业务素养与理论素养。
5.要完善学校体育教研的评价与激励机制
教研组要向学校要求建设体育教研的激励机制，因为这是提高教师专业素质的有效手段。各校都应通过制度建设来规范体育课堂教学，引导教师进行教学反思，激发教师自身学习的欲望，克服中老年教师的“职业高原”现象。同时，学校还应完善对有关体育工作方面的考核内容，改变体育学科就是竞技成绩的评价，注重教师的教育、教学行为评价，引导学校加大体育教学质量的评价权重。具体来说，就是用新课程标准评价教师的教学，在评价体育教师的备课、上课等教学工作时，把新课程观念的体现放在重要位置。积极探索、建立以教师自主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师民主评价制度。做好教师的发展性评价，对体育教师进行全方位、多层面的考核，主要内容包括教学、训练、科研、群体工作、师德及遵守学校规范与自我学习。其中尤其关注教师的自我学习与科研成绩。同时，把学生的动态性评价作为教师评价的参考依据之一。
体育教研活动的特点，体育教研活动的内容及形式？
加强体育教学教研，提高体育教学质量 教育要做到三个面向，首先要面向现代化，作为教育重要组成部分的学校体育也必须实现自身的现代化。学校体育要现代化，在很大程度上取决于体育教学的现代化。近几年来，全国各地学校为了适应现代化教学的需要，大力进行体育教学改革，体育教学对比实验，对教材、教法、教案等运用，各显各显神通，不沿袭旧套，不强求统一，取得了可喜的成绩。我们在体育教学研究中也作出了一些探索，获得了一点成效。 一、 加强业务学习，是体育老师自身的知识水平，精通教学理论，提高教学质量的主要途径；尤其是进行体育教学改革的过程中，没有科学的理论知识作指导，也就不可能在教学工作中去进行这样或那样的教学改革。所以，只有通过为断的加强业务学习，才能使自身的业务知识、教学技能不断的更新，才能适应现代化教学的要求。在加强业务学习方面，我们订了三点措施： 1、加强业务理论学习：我校体育组共有六位体育老师，其中三人科班出身，三人普班毕业，担任了全校三十四个二话的体育教学。为了提高业务水平，我们自学了教学大纲，还组织了经常性的业务学习，学习杂志、报纸上刊登的教学论文、教材、教法研究等有关文章，对一些好的，又符合本校实际情况的先进经验及时在教学中推广，同时还积极参加校外的教研活动，通过学习活动，使我们不但提高了业务理论水平，而且学到了很多的科学的教学手段与经验。 2、 坚持集体备课：备课是保证课堂教学提高教学质量的养分。我们对教案有一个统一大业的标准，要按课的结构形式备课已在教案中要突出贡献课的重点、难点，明确目的任务、合理安排教材、组织教案、图文并茂、场地布局合理。同时，我们经常交流教案，互相检查，学校也定期检查，对一些不符合规范的教案要及时纠正。 3、在教学中互帮互学，以老带新。我们每学期都要组织教学评优、青年教师上汇报课，专职教师上示范课，规定每人每周至少观摩一节课，课后组织坐谈，交换意见，指出不足之处，对好的教学则在全组推广。同时，组织老师到兄弟学校看课，听课，认真学习别人的先进经验，扬长补短。这些活动，使我们养成了一个良好的教研风气，为提高体育课教学打下了照实的基础。 二、在教学内容方面，我们在贯彻九年制义务教育大纲原则的同时，根据学校实际情况，对大纲规定的内容进行了一些必要的调整，改变那种项目繁多，蜻蜓点水，样样品尝，注意了大纲内容在教学中的纵向与横向联系，学而不厌的状况，灵活选用《体育教学大纲》的教材内容，结合本校的传统项目作为主教材，同时选择各种趣味性和竞赛性强的游戏作为搭配教材，以激发学生的兴趣，调动积极性。例如：25米往反跑、50米跑、100米跑、400米跑、接力跑、障碍跑、高抬腿跑、加速跑等，作为发展运动素质和运动能力的练习；跳高、跳远、立定跳远、跳绳、蛙跳等作为跳跃练习；投掷垒球，实心球等作为臂力练习；仰卧起坐，前后滚翻等作为素质练习，篮球三大基本功练习：传接球，运球投篮。这些练习，有的作为主教材，有的作为辅助教材，有的编成循环练习，有的编成竞赛游戏，总之根据课的目的与任务，采取灵活多变的方法分别安排在课中进行教学。 三、在组织教法方面，我们避免了过去那种呆板，单一，成人化、公式化的教学方式，根据小学生的身心发展的特点，采取灵活多变富有趣味教学方法与手段，调动学生的积极性，使得上课严而不死，活而不乱，轻松，愉快地完成了一堂课的教学任务。我们在教学中主要采取了如下几种方法： 1、采用游戏法：在小学体育教学大纲中，游戏内容只有一定的比例，它以丰富多彩的内容活泼有趣事的形式，深受广大儿童的喜爱，对激发学生的情趣，活跃课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，完成教学任务，锻炼身体，起着重要作用。 我在体育课教学中，采取不同的教学秩序和教学方法，尤其是根据小学生生理，心理特征，在安排游戏中作一些尝试，在教学尝试中，教学手段和练习形式就必须要多样化，而体育教学中的游戏教材，则是培养学生兴趣，提高练习效果良方。心理学提到：“兴趣和爱好是活动的动力”。而这种举往往是由于某些游戏活动的项目和内容在情绪上的吸引力而自发的、无意识地产生出来的。因为小学生具有“好胜”、“上进”和“荣誉感”的心理特征。比如：上投目标课，为了提高学生练习的兴趣，我选用色彩鲜艳的动物氢气球放在图形的中间，保持一定的高度，学生对这种目标感到新奇，人人情绪激动，我进一步激发学生，对学生说，这些可爱的动物气球最喜欢和投得准的同学交朋友，我们来比一比，看谁能和小白兔交朋友。按着学生按照老师的要求，争先恐后地投，边投边数，投中一次，二次，三次。。。课堂气氛非常热烈。又如“捕鱼”游戏，老师扮“鱼翁”学生扮“鱼”游戏开始后，一群群“鱼”在“池塘”内不停地“游动”，“鱼翁“拿着网东撒一下，西捕一下，使得“鱼”在“池塘”内，东游西窜，谁也不愿做网中的“鱼”做这一游戏，使学生变得天真活泼，身体得到锻炼。通过游戏教学学生练习热情高涨，兴趣浓厚，在教学中收到了良好的效果。 2、竞赛法：是贯穿在完成教学任务，提高学生学习积极性有效教学方法和手段，通过各种形式的竞赛，以提高课的密度，加大运动量，达到增强体质的目的。例如：“50米障碍接力跑”，把学生分成人数均等的四小组，在终点接一面小红旗，用比赛为获胜组，因此，学生的兴趣很高，个个象小老虎一样，你追我赶，使学生完成了提高速度教学任务。比如：提高运球基本功，为了便于完成教学，调动学生积极性，我们则安排运球接力赛。 3、循环练习法，是进行多项素质练习的比较，理想的教学手段，它所用的教学时间短，练习内容多，效果大，容易激发学生的练习兴趣。在一节课中安排，循环练习，可以使学生得到解决多项素质练习，提高学生的体质，同时也便于体育老师掌握学生练习情况。我们在教学中根据教学内容安排了投掷垒球与50米跑的教学任务，根据课中内容，我们则选择了：高抬腿、举砖、跳绳、立卧撑四项素质练习，把学生分成四组站成四方形，教师发出口令，每组学生各自进行不同内容的素质练习，每次2-5秒听到哨声，则按顺时针交换练习，这样使学生达到了一定的运动负荷量，增强了体质，也渲染了课堂气氛，同时，也可以把教学任务与素质练习有机地结合起来，编成循环练习的教学如在安排前滚翻与纵跳摸高，同时穿插几个素质练习，把它们编成循环练习，如配上舞曲、伴奏，更能发挥学生学习积极性。 4、采取电教手段，音乐舞蹈与体育有机结合是行之有效的，音乐、舞蹈与体育本来就是有着血缘关系，音乐舞蹈进入体育教学中，丰富了体育教学手段，使体育课情趣盎然，可引起学生兴趣，振奋精神，活跃课堂气氛，提高练习效果，同时也利于稳定情绪，消除疲劳，恢复体力。为使音乐舞蹈在课中起到起到更好的效果，我们根据小学生的身心特点，编排适合儿童的集体舞和选用了一些优美的舞曲，安排在开始准备部分和结束部分，舞曲则结合游戏竞赛，循环练习，附上音乐伴奏，学生的身心得到了一种运动与美的享受，进而使“美育寓于体育之中”。 为了全面提高学生身体素质，我们把课堂教学与第二课堂的体育活动结合起来。在课堂上，向学生传授知识、技能；在课外活动中，让学生巩固知识，提高自身锻炼的技能，促进群众体育活动的成果。 教学无止境，更上一层楼，在体育教学改革中，我们将进一步加强教学研究，不断实践，努力进取，为开创体育课教学工作的新局面而奋斗！
学科教研活动方案
为了确保活动顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的学科教研活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学科教研活动方案1
一、本教研组成员任课情况
二、指导思想
以教研中心，教务处工作计划为指导，突出教学的中心地位，落实“课堂教学效率年活动”的规定，深化课堂教学改革，创新课堂教学方法，进一步提高本学科任课教师的教学水平，共同探讨教学方法，取长补短，提高本学科的教学质量。
三、工作目标、重点
（1）加强组内教师的联系，相互交流探讨，与实验初中结对的青年教师要珍惜学习的机会，加快青年教师的成长，使他们能尽快脱颖而出。
（2） 学科教学质量，力争初一县前五，初二县前六名，特别是初三，在上一届的基础上力争更好。
（3） 组员积极参加各级学科基本功竞赛，优质课评比，论文评比等活动，争取获奖。
四、主要措施
（1） 落实常规，转变教学方法
更新教学观念，树立以人为本的质量观。以课堂教学改革为渠道，勇于创新和实践，大胆尝试新的教学方法，模式（例尝试教学法等），加强学法指导，培养学生的能力，走素质教育之路。
（2） 加强学习，提高自身素质
针对教研中心最近调研的情况，每个组员都更认真学习教育与教学先进理论，提高自身水平，积极参加各类教研活动和竞赛，下决心提高教学业务水平和教学技能。
（3） 强化教学研究，提高教学能力
认真落实学校工作要求，组织好每一次组内活动。活动形式力求多样、有效，发挥骨干老师的示范作用，以集体备课组为载体，直到传、帮、带的功能，使全组员共同进步和提高。
（4） 推进教学科研，以科研促教学
鼓励组内教师个人申报课题立项，课题立项后，认真实施，开展研究，积累材料，撰写经验总结和论文，将科研和教学紧密结合起来，以科研促教研。
（5）初三年级，面临中考，要多一些集体备课，统一教学进度，发挥全组成员的优势，教学资料信息要相互沟通，实现资源共享。同时要多与长一中，实验初中联系。
五、主要活动
1、每两周一次的抽签上课要落到实处。凡抽到签的教师要认真上好课，其他教师要主动去听课，不准缺席，听课情况作好记录，课后更要相互探讨，评课论课，并把评价表填好交组长、活动一次要有所收获。
2、教学常规的检查，教研组长配合教务处，每个月检查一次教学常规。
3、第十四周学校教务处将组织校内青年教师的教学案例设计评比，本组确定韦有斌、邱英杰、金荣华、丁慧辉、翁美菊五人参加。
4、集体备课组
每周二下午第八节为各备课组活动时间，以同一年级的教师为单位，开展活动。
初一：胡 峰△、王炳荣、刘容伟
初二：金荣华△、、邱英杰
初三：翁美菊、廖桂民、丁慧辉、韦有斌△、沈小鹅
带“△”的为小组长，一定要按时活动，每次活动情况都要记入“数学备课组活动记录表”，周末把记录表交给教研组长整理、存档。
5、骨干教师示范课，青年教师汇报课、示范课：
示范课：第四周：廖桂民
第十三周：胡 峰
汇报课：第三周：邱英杰
第八周：丁慧辉
第十四周：翁美菊
6、几项竞赛
县初中数学教研解题竞赛，应参赛人员：韦有斌、邱英杰、丁慧辉、金荣华、翁美菊
初一数学竞赛辅导员：胡 峰
初二数学竞赛辅导员：金荣华
初三数学竞赛辅导员：韦有斌
结束语：
制度有了，关键是落实，目标明确，贵在行动。希望组内每位同志，切实按照本活动方案，本着对学校、学生负责的态度，真抓实干，干出成绩。
学科教研活动方案2
根据省教育厅教研室的工作安排，20xx年浙江省“携手行动”音乐学科教研下乡活动在泰顺县阳罗镇第二小学举行。为顺利承办此次活动，现将具体事项安排如下：
一、活动时间、地点
20xx年11月25日，会期一天。音乐、体育学科教研下乡活动开幕式会场安排在城关中学会议室，音乐学科教研上课地点安排在阳罗二小城中校区音乐教室。体育学科教研活动在开幕式后移至实验中学体育馆举行。
二、活动安排
时间 形式 内容 主讲 所在单位 活动地点
上午8:20-9:00 开幕式 浙江省教研室 城关中学 会议室
9:15-9:50 观摩课 《滑雪歌》 六（2）班 宁海县潘天寿小学 阳罗二小 音乐教室
10:00-10:35 《飞呀飞》 二（2）班 金华市荣光 国际学校
10:45-11:20 《我是小音乐家》 三（2）班 阳罗二小
下午12:40-15:00 讲座 《班级合唱的实践与探索》 杭州市长阳小学
三、参加对象
县教师发展中心音乐、体育研训员、县音乐体育学科教师。参加开幕式有200多人。
四、组织保障
总协调分工
校园文化、设施：
课程会务：
校园卫生、学生文明礼仪、安保秩序：
活动协调安排：
教师发展中心联系：
五、具体安排
1.签到安排：
报到时间：20xx年11月25（周五）上午7：45—8：15报到。报到地点：实验室外走廊。
音乐教师签到组，负责；体育教师签到组，负责。
要求：准备音乐美术教师签到台：4张桌子（每个学科两张），2张椅子。卓小兵负责
2.接待休息处
领导接待处：美术室负责接待领导：
教师休息室、学生候课区：实验室
负责人员：相关班主任
3.环境布置
（1）横幅、指示牌、活动安排表：负责
要求：
①两条横幅：校门口：热烈欢迎各级领导莅临我校指导工作；音乐教室：省“携手行动”小学音乐、体育学科教研下乡活动暨县音乐教师课堂教学能力培训班第二次活动；
②活动安排表；
③三个指示路牌（城中行政楼前、我校保安亭前、上操场路口）；六个场地指示牌（停车场、报到处、会议室、音乐室、洗手间等方位路线指示牌）
（2）音乐室布置：
①营造浓郁轻松的音乐氛围；
②屏幕字幕，背景音乐。陶淑静负责
音乐室地板铺设：
学生座位、教师座位安排:合唱台搭成两级阶梯当成座位，另再准备塑料凳70只左右。卓小兵负责
（3）美术室布置：营造文化艺术氛围，薛彬负责
实验室布置：
（4）城中会议室、主席台布置
①主席台座位牌：xx负责
②上午8：00播放学校记录片：负责
③音响操作，设置电子屏幕标语：浙江省“携手行动”小学音乐、体育学科送教下乡活动。联系老师帮助。
4.其他
（1）带队教师
六（2）班（25日早上9：00带学生到音乐室）
二（2）班（25日早上9点40分带领本班学生到达城中校区篮球场，在实验室内候课）
三（2）班（25日早上10.35到实验室内候课）
（2）学生行为规范，布置监督
各班主任（特别是二（2）、三（2）、六（2）班），加强仪容仪表及文明礼仪教育。要求：着校服，规范配戴红领巾；衣着整洁，注意个人卫生；文明用语，过道戒急不奔跑；友善礼让，遇见客人主动问好。
（3）全体教师做好教学常规:认真备课、规范上课、精心改作，做好准备。
（4）民间体育器材开放、室外体育文化环境布置：负责
（5）篮球场作为临时停车场区域划分和指挥：负责
（6）拍照、室外电子屏幕设置滚动播放（热烈祝贺“浙江省“携手行动”小学音乐、体育学科教研下乡活动”在我校举行！；阳罗镇第二小学欢迎您！热烈欢迎各级领导专家及兄弟学校同行莅临我校指导交流！）负责
（7）通讯报道：
（8）茶水：烧开水、会议室、音乐室泡茶：
要求：会议室主席台布置茶水（用白瓷杯）；会议室入口处和音乐教室后面各放置100瓶矿泉水；同时各准备5瓶开水和相应一次性杯子、茶叶。
白瓷杯、一次性茶杯、矿泉水：
（9）校园卫生清洗清扫：安排
做好功能房门窗、花坛、水沟、宣传栏、象棋角地面、功能房平台卫生等卫生死角。
全天候卫生保洁：
（10）各班主任做好班级文化布置，教室和包干区卫生保洁；段长组长做好办公室卫生保洁；各功能房负责人做好功能房卫生保洁。布置
（11）各项准备工作在11月24日上午完成，各分工班子做好自查工作。
学科教研活动方案3
一、 本学期教研活动工作重点：
1. 坚持“以就业导向，以服务为宗旨”的办学方针，树立职业教育要为当地经济和社会服务的办学理念，完善现有财经商贸类专业、新办特色专业，加强课程设置和实训设备的研究和指导；
2.针对财经商贸类教师专业技能课课堂教学中，存在的`问题和困惑，分析问题的成因，开展理论和实践研究，力求找到解决问题对策，提高课堂教学的实效性；
3.提高校本教研的有效性，发挥校本基地和财经商贸类教师团队的作用，帮助青年教师提高自身素质，更新教育教学理念，改进教学方法，使年轻教师更好更快地健康有序成长；
4.继续致力于课程研究，以职业情境、任务驱动和案例教学为鲜明特色，开发编写财经商贸类学生的文化课基础实验课程，并进一步了解一线教师教材使用中的问题。
5.了解中职学校创业就业教育、公共素质课程，以及教材使用、课堂教学和师资队伍等情况。
二、教学调查的内容和方法
1.通过问卷、访谈等多种方式调查研究，走访企业和学校，发现学校在专业设置、课堂教学、教学管理、师资队伍建设和实训设施建设等环节存在问题，结合学校的实际，提出合理化建议；
2.经常深入课堂听课，检查教师的教学常规，针对存在的薄弱环节和存在问题，分析思考、研究对策；
3.随着学校投资设备经费逐步到位，根据学校的实际情况，与学校领导和教师交流，调查思考中职学校如何将有限的资金和空间，为教学和学生服务，发挥其最大效益。
三、专业教学研究的课题
《中职财会“任务——情境”范式下专业课教学设计的实践研究》