本文目录一览：
- 1、三年级体育课内容有什么
- 2、关于体育的课程有哪些
- 3、体育课怎么教健康知识
- 4、学而思体育讲座？
- 5、体育选修课有哪些?
三年级体育课内容有什么
三年级体育课教学内容：
1.体育卫生保健基础常识
2.游戏
3.韵律活动和舞蹈
4.田径
5.体操
6.小球类
7.广播体操
在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二》初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三》培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
关于体育的课程有哪些
1运动解剖、运动生理、运动生物力学、运动生化、体育测量与评价、学校体育学、教育学、运动技术分析、体育概论…… 2毛概、邓论、马哲、思修、马经、大学生健康教育…… 3足球、篮球、排球、乒乓、游泳、体操、田径、武术…… 注：体育系大三分专业，专攻一门。社会体育专业旨在培养从事体育事业的高层次管理人才，该课程以工科为依托，实行双语教学，增加了计算机课程量，注重外语和计算机实践能力的培养。 业务培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识； 2．掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术； 3．具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力； 4．熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规； 5．了解国内外在社会体育方面的学术发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程： 主干学科：体育学、社会学、公共管理。 主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。 主要实践性教学环节：包括社会调查、实习、毕业论文等，至少应安排20周以上。 修业年限：四年 授予学位：教育学学士 相近专业：体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学 民族传统体育 运动康复与健康
体育课怎么教健康知识
体育健康知识教案
体育健康知识教案 1 教学内容: 体育课课堂常规。 教学目标: 使学生知道中学体育课的常规要求,更好地进行体育课的学习。 教学步骤: 一、课前常规: 1、教师应整理好着装,注重仪表,提前到操场准备上课。 2、认真写好教案,准备好器材,规划好场地。 3、向体育委员、小组长布置上课内容
学而思体育讲座？
《中考早知道系列之“如何备战中考体育”》
中考体育整体介绍
1、【关注耐力训练】
耐力训练是论持久战，不可操之过急，想迅速提高是不切实际的，而且强行大运动量的过度训练，不但得不到效果，而且还会伤害身体，得不偿失。
对于耐力和肺活量不足的学生，跑1000m心里不舒服是很正常的，因为心脏供血负担较重，而且长跑是有氧运动，肺活量不足的话供氧不够充沛，心脏的活动自然也会受到一定影响，
现在离中考体育现场考试还有大概一个多月，所以这段时间还是值得好好训练一下的。提供几点比较务实的建议：
每天一定要坚持慢跑，循序渐进的提升肺活力，时间可以选择晚上，在学习感到疲劳时，可以出去跑步，及时训练又是放松；
慢跑中要注意调整自己的换气节奏，有意识的自己逐渐放慢呼吸速度，增强呼吸深度，切忌不要大口大口的呼吸，直接吸入大量凉气对气管和肺的伤害会很大；
可以先预定一个较低的目标，然后在达标后，逐渐提升训练量，切不可好高骛远；
奔跑过程中会出现生理极限，是最痛苦的阶段，这是出训练效果的最关键环节，一定要坚持下来，使自己突破该极限，一旦突破就会大大增强心肺功能和肌肉的适应力，后面就不会再感觉非常疲劳和痛苦。如果实在忍受不了的话，可以适当放慢点速度，但是绝不能停，一旦中途停下，肌肉已经形成的紧张状态就会立刻松懈，导致半途而废，对训练效果大打折扣。
2、分数项设置（满分）：
1）男子1000：3分38秒满分； 引体向上：12个满分；（实心球：11.5米满分；） 篮球障碍运球：10.4秒满分；
2）女子800：3分29秒满分； 仰卧起坐：48个满分；（实心球：7.6米满分；） 篮球障碍运球：12.8秒满分。
3、 篮球训练中需要注意的几个方面：1、在跑步运球前，先要进行原地拍球和换手练习，调整状态和熟悉球感；2、先从划大圈运球开始，熟悉运球过程，训练协调性，再逐渐缩小转弯半径；3、注意不要操之过急追求速度，先从稳住步伐开始训练协调性，待熟练后再提升速度；4、注意保证每次折返训练的有效性，要追求成功率和稳定性，而不是次数，以免徒劳而无功；5、训练一段后，要进行计时自测，反馈训练效果和检验进步程度。 相信只要能够坚持训练，同学们的篮球成绩一定会非常优秀。
关于实心球项目的介绍：
实心球是先选项目中的一种，如果学生不愿意考引体向上（男生）或者仰卧起坐（女生），就可选择实心球替代。
家长问答：
家长提问 郭老师回答
男生三项（篮球，1000米，实心球）的考试顺序是什么？
每个人都一样吗？
海淀育校在本校考吗？ 具体的考试顺序是这样的：
耐力一定是最后，力量和技巧是根据各学校自己安排的顺序，这个没有硬性要求。
1、女生考试的掷实心球和仰卧起坐是否由学生自己任意选择？选择形式？
2、篮球运球获得满分几乎不可能，如何在最后一个多月迅速提高成绩（达到满分）？
3、考试顺序？ 1、这属于限选能容，如果不选仰卧起坐就要选实心球； 2、个人认为，篮球并不困难。 因为，在京城的学校中，篮球运动要更普遍，可以说绝大多数学生都非常喜爱参与篮球运动，相比足球，篮球运球过程中球速较慢，用手掌控要比用脚掌控容易的多，因为它不需要触球、拨球和奔跑相协调，只需要手上运球与步伐协调好即可，更重要的是它不会出现“坐球车”（踩到球上摔跤）的情况，因此顺利完成的可能性会大得多。 而且中考体育现场考试又不考投篮和过人，只不过是绕杆，而杆是死的，所以在篮球方面我认为不应该成为同学们的弱项，关键是培养动作协调性和控球手感，而这个训练起来相对容易，
主要原因有以下几点：1、对场地的要求不高，一般在学校的篮球场或者居住区的楼下过道上就可以训练；2、技术动作难度要求不高，易学好练，成效快；3、体力消耗较小，便于多次训练，尽快提高成绩。
中考体育评分标准是什么啊？
体育中考取分是四舍五入，还是按0.1,0.1。。。这样来计算的? 1、男子1000：3分38秒满分； 引体向上：12个满分； （实心球：11.5米满分；） 篮球障碍运球：10.4秒满分；2、女子800：3分29秒满分； 仰卧起坐：48个满分； （实心球：7.6米满分；） 篮球障碍运球：12.8秒满分。
我想问一下篮球运球投篮要求球必须入筐吗？
有没有具体的时间限制？ 您好，篮球是考障碍运球（20米折返绕杆跑）没有投篮。男子满分时间10.4秒。
1、考试的时候有什么可以投机取巧的巧门？
2、跑步分组是怎么安排的？自测时，组的人实力都很强，所以成绩不错，要求打乱重排，水平差的多，是否会影响好的学生？
3、有没有可能请个枪手跑？ 您好，您的问题非常的务实，呵呵。1、不赞成投机取巧，要说窍门是有一些的：（1）跑步中要先缓后冲，保存体力，尽快度过生理极限，注意有意识的调整呼吸，不要大口呼气；
（2）引体向上可以小幅度晃动，老师会理解学生的，但别太随意否则老师一定会追究；
（3）实心球可以小幅助跑，但是千万别故意越线投掷；
（4）仰卧起坐可以稍微离膝一些，但是别太明显；
（5）篮球可以要先求稳，再求快，可短暂持球，但不要时间太长和太频繁。
2、项目的分组一般是学校自己分组。
1、女孩个子高(1.7)，仰卧起坐的成绩提高有难度，解决办法？ 我建议您家姑娘可以选择实心球，会很有优势的。
男生1000米是20人一组吗？
必须在跑道上跑吗？孩子之间有拥挤怎末办？
有可能犯规吗？本班同学组合吗？ 一般是分成3组，每组不超过8人。原则上是要在塑胶跑道上，不过由于某些特殊原因比如位置冲突或者拥挤，偶尔出线也不会受影响。有关于犯规的说明，但是您可以不必担心，犯规基本不可能。
1、孩子有先天性心脏病，平时也从来都不上体育课，这样符合免考要求吗？2、如果免考的话，还会给分吗？给多少呢？ 开据医院证明，向学校提出申请即可办理，当然心脏方面的疾病一般都会获批的。获批后是可以得到过程性考核成绩的，具体如下： 整个学期都处于伤病状态，可以参加体育课见习，但不能参加体育课学业水平考核的考生，出勤率考核与正常考生相同，体育课学业水平考核按该学期的及格标准计分。如果考生在初中阶段出现上述情况的次数超过应考核学期数的一半，则该生过程性考核成绩最高不得超过7分。
整个学期处于伤病状态，既不能参加体育课见习，又不能参加体育课学业水平考核的考生，过程性考核成绩按该学期过程性考核总成绩的60%记录。如果考生在初中出现上述情况的次数超过应考核学期数的一半，则过程性考核成绩最高不得超过6分。
这两类考生都要在开学后两周内，向学校出具家长签字的书面申请和医院诊断证明，并经学校医务部门和体育教学部门同意，否则该学期过程性考核成绩计0分。
短期伤病不超过1学期的考生，出勤率考核与正常考生相同。体育课学业水平考核申请免考不超过2项者，免考项目按60分计，并作为考核成绩参加学期终评；申请免考超过2项，该学期体育课学业水平考核一律按及格等级计分。
1、郭老师：仰卧起坐怎么锻炼提高快，女孩子肺活量小怎么提高？ 每晚做小幅的仰卧起坐训练，慢慢使腰腹肌肉适应这种运动形式，然后再逐渐增大幅度，一定要在训练前定好目标，分好按几组来完成，如果快坚持不住了，可以把手放下做，但是绝不要停，一面半途而废。肺活量方面，是个长久训练过程，不能盲目求快，切忌过度训练，每日晨跑训练或者晚跑训练即可，跑慢些但距离长点，注意调整呼吸节奏，不要大口呼气。
测试是给学生三次机会吗？我是说：比如实心球，投三次，取最好的一次的成绩。篮球也是三次吗？
1000米应该只有一次机会吧。 前两者各只给两次机会。
想提高跑步成绩，选择什么时间段锻炼？早晨？下午课外活动？晚上？
目前仰卧起坐水平为半分钟28个，不理想，如何快速提高？
篮球成绩目前只能拿8分，目前如何利用学校的时间快速提高成绩？
如何在考试中稳定发挥？考试时应注意哪些事项？ 答：放学后或者晚上复习间隙。
答：每晚做小幅的仰卧起坐训练，慢慢使腰腹肌肉适应这种运动形式，然后再逐渐增大幅度，一定要在训练前定好目标，分好按几组来完成，如果快坚持不住了，可以把手放下做，但是绝不要停，一面半途而废。
答：光靠学校时间恐怕不够，关于篮球训练技巧我做了些分享，您可以参见19楼。
答：准备活动做充分，心态放平稳。考试中要注意的是：田忌赛马，选擅长的，求稳再求快，别出现重大失误。
1.篮球绕筒最后考试时筒上是否会插长杆？目前在学校训练时有，总是被杆擦到自身或者将球拍到了筒上怎么办？2.我上个学期最后一次测试800米成绩3分17秒，但一个假期后成绩降到了3分44秒，如何能迅速回升？ 问题一：去年是绕锥形桶，不是绕杆，今年应该变化不大。考试时，要注意先求稳再求快。问题二：孩子既然跑出过3分17秒，这可是个非常非常突出的成绩，说明孩子实力充足，做一些恢复性训练就可以很快恢复状态，这可是可以肯定的。建议利用晚上复习间隙，去跑步训练，大概坚持一周即可明显恢复状态。
1、关于过程性学习：好像看起来是要在近期测过程性的分值，具体是怎样额？我从初一起就没请过假，这件事值。。几分？ 过程性考核是指：两部分成绩综合评价学生平时体育学习成绩：1、平时体育课出勤率；2、每学期体育课业水平考核。将两项成绩相加除以2，即为该学生过程性考核分值，共需参考3位教师的考核评定成绩，总分10分。今年的初三同学的过程性考核应该是从2009年9月1日开始，到2010年5月底结束。
体育选修课有哪些?
一般都会有：羽毛球，乒乓球，篮球，足球，排球，健美操等。
上体育选修课的注意事项：学生除了入学要体检，平时也要定期进行体检。这是了解学生健康状况的必要手段。为了孩子的健康和安全，参加体检要做到：不能弄虚作假；不隐瞒病史。
扩展资料：
体育课课程结构
课的结构是指构成一节课的几个部分、各部分的教材顺序、组织教法和时间分配等。在体育课中，主要是从事各种身体活动。
有机体要承受一定的生理负荷，也有一定的智力活动。因此，体育课的结构不仅要遵循人的认识活动的一般规律，而且还要遵循生理机能活动的规律。生理机能活动的规律，一般分为上升—稳定—下降 3个阶段，它反映了人体工作能力变化的总趋势。
根据上述两种规律，体育课的结构一般分为：准备部分、基本部分和结束部分。从下表可以看出课的各个部分与人体工作能力 3个阶段的关系。
上述课的 3个部分是体育课的基本结构，至于每个部分的具体结构，则因课的具体任务、教材内容、学生情况和人数，以及作业条件（场地、器材、季节气候等）的差异而有所不同。课的基本结构的一致性和具体结构的多样性的统一，就构成了一节体育课的完整结构。
为了加强组织教学，小学体育课也可把准备部分分为“开始”和“准备”两个部分，而成为 4部分结构的课，它和3部分结构的课没有本质的区别。当前一般都采用3部分结构的课。但有的国家体育课的结构则没有严格的划分。
分组教学
分组教学是在体育课中把学生按年龄、性别或健康状况和身体训练水平等，分为若干个小组进行教学，在教学内容基本相同的情况下，可分别提出不同的要求。
参考资料来源：百度百科--羽毛球
参考资料来源：百度百科--体育课