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体育老师都能当班主任吗？对此你有什么了解呢？
体育老师都能当班主任吗？对此你有什么了解呢？下面就我们来针对这个问题进行一番探讨，希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。
在我看来，体育教师完全是可以做班主任的。运动虽属附属学科，却很重要。没了健康的身体，就算取得了优异的学业，还有什么用？要知道体育老师也是都经过严格考试才能走上教学岗位的，很多体育老师都可以兼任语文、数学等科目，自然也可以当班主任。
许多人都有这样的想法，如语文、数学等主流学科，在中考或高考中占了很大的比重，所以班主任应该从这些老师中挑选。总分中没有音乐、美术、体育等副课程，因此被边缘化。可能在学校里，这些科目的教师也是低等的。或许许多父母都会有这种担忧。假如体育教师是班主任，学生必然会更加注重于体育。它们不得不反对这种做法。
实际上，在我看来家长完全不用担心。有一次，我看到一则新闻，说一所学校的中学校长是一位体育教师。但这门课的入学人数很多，许多人考上了名牌大学。中学阶段是个有压力的阶段，那么在学习过程中要不要学会劳逸结合？体育课、体育课教师可对此起到联系作用。
感觉只要一位教师有一定的能力，无论教什么学科，他都能胜任班主任工作。事实上，校长比其他教师付出更多，因为他不仅要掌握学生的学习成绩，还要管理班上的其他事情。假如他是体育教师的班主任，在我看来他备课的次数会少于其他课程。管理层班会精力充沛。目前教师基本上是本科生，体育教师也不例外。因此，别以为体育教师只是个四肢发达的老师，他们的文化成绩也不错。
作为一名体育教师如何做好班主任工作
一、以身作则，为人师表
古人云：欲明人者先自明，欲正人者先正己。班主任是学生的引路人，班主任要以自己的行为为榜样去影响教育学生，在各个方面都成为学生的表率，班主任的表率就是巨大的教育力量。体育教师具备健壮的体魄，精力充沛，气质非凡，做班主任时要善于发挥出组织能力强和专业的优势，利用自己的身体力行，去引导学生，感染学生，奠定教师在学生心目中的地位。常言道：万事开头难。刚接班时，班主任的一举一动都对学生产生直接的影响，你要求学生做到的，自己首先要做到，以身作则，做出表率。如早自习要求学生提前二十分钟进教室，作为班主任已经提前半小时到了；在学生阅读的时间里，检查并打扫教室里的垃圾。学生感触颇深，久而久之，良好的班风随之形成，教师也逐渐在学生心目中树立了威信，为以后班级各项工作的开展奠定了坚实的基础。
二、爱严相济，严中有爱
多年的工作经验告诉我，要想做好班主任，首先要爱学生，给学生一片爱心，对学生有感情，心里时时刻刻都装着全班学生，关心学生的思想、学习生活。体育教师应充分利用自己所长，在课余时间有针对性地组织各种小型体育竞赛，成立足球小组、篮球小组、学习小组，开展帮、学、比、赶、超等学习活动，使学习风气越来越浓。爱是发自内心的、真挚的。班主任应了解每个学生的性格、优缺点，对全班同学一视同仁，真诚地鼓励学生在学习上争先，在思想上进步，从而赢得学生的尊重与信赖，也为学生创造良好的学习和生活环境。
古人云：严师出高徒。作为班主任对学生严格要求是应该的，也是爱学生的一个方面。体育教师具有身体健壮、嗓门大等特点，常常是“未见其人先闻其声”，发起脾气来学生往往感到害怕。管理班级不应以权或“拳”压服学生，要做到严应得法、严中有度。如遇到学生犯错误时，要学会克制和宽容，要从思想上去解决问题，做到冷处理。我的经验是：严而不凶，眼不瞪手不扬。该严时就要严格要求，从不姑息；有时采用“雷声大，雨点小”做法，具体事情具体对待，达到教育效果就可以了。尽量不要激化师生矛盾，使学生产生敌对情绪，否则有损教师的形象，同时也会出现意外情况，为自己和学校造成不必要的麻烦。
体育老师能不能当班主任，你认为适合吗？
我觉得体育老师是可以当班主任，尽管体育是一个副科，但是他的意义非常的重大。如果没有一个健康的身体，就算学习成绩非常的优秀，又有何用啦？
很多人有这样的想法，语文和数学等主流学科，在中考或者高考当中的占比比较重，所以班主任理所应当的，是从这些任课老师当中选出来。而像音乐，美术，体育之类的副课，基本上不计入总成绩，所以就被边缘化啦。可能在学校里，这些学科的任课老师也会低人一等。可能很多的家长也会有这样的担忧，如果体育老师当班主任的话，势必会让学生把更多的精力放在体育上面。对于这样的做法，他们肯定是持反对的态度。
其实我倒觉得，家长完全没有必要担心。曾经看到过这样的一个新闻，某一个学校的高中班主任是由体育老师担任的。但是这个班级的升学率却非常的高，而且很多都考入了名牌大学。高中本来就是一个压力非常大的阶段，那么我们在学习的过程当中，是不是应该学会劳逸结合？体育老师当班主任，在这方面能够起一个衔接的作用。
我觉得只要一个任课老师具有一定的能力，不管他教的是什么样的科目，他就有资格当班主任。其实班主任比其他的任课老师付出的还要多，因为不仅要把学生的学习成绩给抓上去，还要管理班级的其他事务。如果是一个体育老师当班主任的话，我觉得他在备课方面，可能比其他科目的老师付出的要少一点。就会有更多的精力放在管理班级上面。现在的老师基本上都是本科起步，体育老师也是不例外。所以不要想体育老师只不过是一个四肢发达的老师，人家的文化成绩也是非常的不错。
体育老师都能当班主任吗？
体育老师非常适合当班主任，体育老师是一个非常具有组织力、号召力以及讲解示范能力的老师。体育老师对于学生的管理一定是有条不紊的进行，而且全身心的投入其中。
每一个体育老师对孩子都是一样看待，所有的努力老师都会记到心里让学生们明白开始时时刻刻关注着自己。体育老师也是最不怕苦的老师任何的人都应该知道体育人有多们辛苦。所以在体能这方面和精力充沛等都是体育老师的重点。不是所有的人都可以这样的去工作！
在大多数人眼里，体育老师是不学无术，学习成绩差，甚至人品也好不到哪去的人，没有了选择余地才会选择做体育老师的。体育老师如果做班主任的话，只会带孩子瞎玩，起不到指导的作用。
其实不然，既然能到学校做老师，都是受过高等教育且取得教师资格证的，所以体育老师也是有资格做班主任的。
其实不然，任何人任何事物都是双刃剑，体育老师果敢决绝人格魅力可以感染孩子，尤其是义务教育阶段，大部分教师都是女性，大部分体育老师是男性，有研究表明，健全孩子性格，在义务教育阶段，男老师是很重要的。
其实不然，体育老师可以教会孩子守规矩，大多数体育老师都是专业体育专业或者体校出身，从日常训练中已经潜移默化的遵循了比赛，训练的规矩，自身也懂得规矩的重要性。
其实不然，体育老师可以教会孩子坚强。体育老师的成长，在大多数孩子都在温室学习的时候，他们或许奔跑在寒风中，或许在流汗，或许在滴血，他们为梦想拼搏，训练，自身已经形成了坚强的意志品质。他们身上的这种品质，也会感染孩子。
然而，有些体育老师还当上了校长，吉首大学校党委书记白晋湘，福建师大校长黄汉升，都是体育界的泰斗级人物，博士生导师。北大校长蔡元培先生提出健全人格，内在四育，体育则排在四育之首。
所以，体育老师连校长都能做，也应该可以做班主任！
作为体育老师如何做好班主任
1.充分利用和发挥自己的优势
体育教师做班主任应该充分利用和发挥自己的优势，如：通过充分动员和准备学校运动会和一系列比赛，调动大家的积极性，通过取得一个又一个的成绩增强大家的集体荣誉感，带领大家一起奋发向上。同时也确立了作为班主任的作用与地位。体育教师还可以通过经常与学生一起打球，和学生建立友谊，与大家凝聚在一起，使自己成为学生不可多得的特殊朋友。这样管理班级起来就得心应手了。
2.认识不足，扬长补短
体育老师做班主任也有不足之处，由于体育课少，所以课堂与学生接触就少，平时没有作业和试卷批改，了解学生的方式也少了些。但是这些都是可以弥补的。可以在课余多抽些时间去观察了解学生，还可以与其他老师沟通好了常去听课。平时要求学生坚持写周记，并且认真批阅。通过周记及时了解学生的思想动向，发现学生的困难并及时帮助解决。
3.多学科与学生互动
体育教师做班主任应该发挥“一专多能”的.特点，在文化课程方面应该在自己能力范围内给予学生辅导，并尝试与学生一起学习。如果作为体育老师的班主任能够给学生辅导文化课程，能教学生音乐和书法以及电脑等，在学生中的威性可以得到很大的提升。甚至可以把自己撰写发表的论文给学生看，让学生更加崇敬你。
4.认真上好班会、团队、劳动“三课” “
三课”是班主任与学生在教室直接交流的主要途径，作为体育老师，应该开展多种多样的主题班会和团队活动主题，可以发挥自己的优势，使该课灵活多样，开展演讲、辩论、知识竞赛等形式的主题班会和团队活动课。
劳动课是不可忽视的重点课程，劳动是人的生活来源，只有教会学生劳动了，才教会学生如何生活，是教育的精髓所在。作为班主任，应该让学生养成热爱劳动的习惯，使学生在力所能及的范围内积极参与打扫公共卫生，自理自己的生活。还可以通过鼓励学生帮父母做家务，帮父母擦皮鞋等，通过“感恩教育”培养学生热爱劳动的习惯。
5. 精心制定班级工作计划，培养优秀的班干部
有了计划，工作时才不会陷入盲目性，目的明确，才能增强对每一项工作的主动性、积极性。班主任本身的工作任务是相当繁重的，更要有自己的工作计划，以推动班级工作前进。班主任要根据学校的工作计划，结合本班的特点，制订工作计划，做到有要求、有措施，目的明确，符合实际，切实可行。
班干部是一个班集体的骨干、核心。一个班的学生干部思想好、作风好、学习好、团结同学，积极工作，就为周围的同学树立了榜样，形成好的班风，建成一个团结战斗的班集体具有很大作用。发挥骨干作用。班主任对学生干部一要注意培养，二要引导，三要信任，四要支持，使其愿意干、肯干、能干，成为班主任的得力助手。
6.尊重学生人格，把学生当成自己的孩子
尊重学生就是在教育学生。作为班主任，应该公平对待每一个学生，使每一个学生都不受轻视、藐视和歧视。特别是对待那些成绩后进生和思想后进生更应该特别注意。只要你把他当成自己的孩子了，你也就找到了关心他、爱护他、教育他的方法了。