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体育高考临场指导有什么体会？需要注意哪些问题？
现在国家越来越重视提出的重要性，同时国家还提出了全民运动。这样的一个提议就是说希望全国人民都能够在自己的生活中去做一些运动，来提高自己的身体素质。特别是对于高考来说有很多人都提出了体育高考，那么对于这项知道大家有什么体会呢，以及在做这项决定的时候需要注意哪些问题？
心得体会
首先如果我们要决定体育高考的话时候，肯定要考虑到学生的一个身体状况，以及这个体育高考会给我们的社会带来什么样的影响。也就是说我们需要对学生进行面对面的指导以及教他们的合理调整以及各种因素都需要布置好，那么只有这样才能够达到预期的效果。那么当体育高考的过程中，我们应该如何进行离场的指导以及如何完成预期的体育高考的考试任务。只有这样我们才能够对于这个体育高考有一个正确的预判，以及达到我们的预期。
注意的问题
其次在体育高考的过程中，我们也需要注意一些问题，比如说我们需要考虑到每个学生他们的身体素质。因为每个人的生长环境不一样，那么他们的身体素质也是不一样的，如果这个时候我们实行体育高考的话。那么对于那些身体素质不好的学生来说，其实是一种不公平的表现。那么这个时候我们就应该制定一定的措施来保证这个高考的公平性，只有这样我们考试的分数才能够达到一个标准化以及一个公平化。
全方面思考
所以要实施这个体育高考其实并不是一件非常容易的事情，那么如果我们想要让它应用在我们的生活当中，我们需要考虑的事情还有很多。那么这需要需要我们全体人民共同来提出自己的意见以及提出自己的想法，只有这样才能够保证这个体育高考在我们的社会上能够顺利的实施。
作为一名学生，对体育高考有怎样的看法？
现在很多学生，回去就是大量的补习班，根本就没有时间锻炼，近年来，小学初中高中的学生有营养过剩的现象，大多数学生都是肥胖，这是缺乏锻炼的主要原因，你想想，回家就是补习班，要么就是玩手机电脑，那么高考体育就会有很好的控制作用。
自律、坚持锻炼
体育文化与艺术生文化课不一样，它是以及看资质的一个挑选，有的人勤奋三年才做到他人的起跑点，没有错，这很惨忍，可事实如此。因此在你提前准备练体育文化以前一定要想好自身能否有这些方面的能力。次之，你需要清晰自身是否一个可以坚持三年的人，体育生训练累，当然大家不一样，很有可能有的人相对性轻松一点。但是无论如何，只要你要用心练，确实非常累，并且基本上每天早上五六点就需要醒来，六点上下就需要到训练场地。觉得最重要的便是这两个方面，天赋和自律。
普遍学生身体素质在下降
现学校体育，大家容易察觉它的影响力出现异常难堪。一方面，各种的出台政策都展示着体育课的无能为力，另一方面，学校体育又处在“说起来关键，做起来主次，忙的时候不必”的状况。学生体质的持续下降虽已引发了广大群众的高度关心，有关部门也采用了很多有关对策，试图扭曲这一局势，近年来学生体质略微发生改善的“转折点”恰好是在参与体育初中升高中的15岁年龄层学生。可是在普通高中环节学生体质的改进并没有构想的那样理想化，缘故取决于体质，身心健康等皆要让坐落于录取率这一方向指标。
在中国应试教育的大环境下，全部的院校，学生基本上都是在走同一条路：考重点中学，考名牌大学，而考入关键的数量越多，院校就越有威望，进而能够得到更快的发展趋势。绝大部分中国人依然被“唯有读书高”的重视。只要今年高考不考体育，许多院校，老师和父母就不容易对体育买账，重视体育也只不过是口口声声的重视。
高考体育利弊
体育能锻炼自己良好的身体素质，能增强自己的自律，更加坚定自己的意志，但是弊端也很多，很多学习对体育生文化分要求不高，这也造成了体育往后就业的渠道贬狭小。
那么对于对体育高考有怎样的看法，大家肯定有很多看法，欢迎大家在评论区留言。
说一说世界运动高考临场指导的几点体会，需要注意哪些问题？
一、 注意考生的心理状态
在考试现场指导教师要善于从考生的目光、表情、姿态、声音等行为中，了解考生的心理状态，充分利用体态语言，包括面部表情、手势、身体姿势及大声疾呼引起考生的注意力，达到教师的主导性情感与考生的个体性情感水乳交融的目的，增强考生的信心。一个有力的挥手，一个有力的冲拳，一个深呼吸的暗示，来几个轻跳，都能使考生的感知、记忆、想象和思维等智力活动和情感、意志、动机等非智力因素以及体能活动保持在最佳状态，完成好考试任务。
二、教练员注意手势指导
在考试过程中，经常会看到这样一幕:由于教练员无法进入场地，只能站在场地边大声的吆喝，但由于场地上彼此起伏的加油声及其他杂音的干扰，再加上场地的偏远、学生紧张情绪等，此时，教练语言的指挥已经失去了作用，队员也会处于一种无助的状态。这时，教练员可以借助手势向队员传达自己的计划、指导等，教练员只需在场外用于势比划一下，运动员就能领会教练员的意图、鼓励，就能按着教练的意图去做。例如:在队员进入冲刺阶段时，教练只需把拳头攥紧使劲的指向终点，队员就会领会教练的意图;再如:在需要学生调整步伐和频率时，教师只需把双手手掌向下，做儿下按压的动作即可。
三、因材施教、促强补弱，促进学生全面发展
高考术科家事项目主要侧重考察学生的速度、力量、专项水平的方面的综合训练，体育生只靠个别强项很难达到体育高考术科考试要求。这就要指导教师在指导训练中不能搞“一刀切”，要对每个学生的特点全面了解，尽早发现学生的优势和不足，在组队初期的训练中根据学生的实际情况加强对学生薄弱环节的有效指导和强化训练，及时的、合理的进行培优补差，把补差工作贯穿于整个训练过程中，促进学生各项能力的均衡发展。建议教师制定专门的补差计划，并认真落实。
作为一名学生，对体育高考有哪些看法？
高考适当重视体育成绩有利于提高全民身体素质，但体育成绩不宜占比过大，毕竟文化课的学习需要更多的时间，将体育纳入高考，对增强学生体质健康将具有积极的影响和作用。
现在的学生因为学习压力太大，加上锻炼身体会占用时间，还会令人感觉疲累，他们一般都不锻炼了。表面上看来，不在身体的锻炼上消耗时间，又能多学习些文化知识，学习成绩肯定会好许多。其实不然！不锻炼身体虽然能多挤出时间来学习文化课，却可能使身体素质下降，常常生病。
中国教育最大的问题就是忽视道育和体育，德育靠社会进步可以影响感化，而体育非要亲自参与不可。现在的中小学生体育锻炼的人越来越少，一周体育课都是走走过场，放松一下，快乐一会，体育没有成绩标准，走走过场。
高考考体育本质上还是以应试教育应对体育，所以当体育不再是应试要求时，学生可能会产生松懈。 但从某种程度上看，高考体育也确实有利于学生身体素质的增强。现在许多学校每天也会要求学生进行跑操，加强身体素质以应对高强度的学习。
在高中阶段，适当的运动对于转换思路调整心态还是有很大帮助的，因此，即使是没有高考体育，学生也需要进行适量的运动以保证自己的身体状况。同时，运动期间注意安全也极为重要，每年都有不少学生是因为运动中受伤而影响考试。
“发展体育运动，增强人民体质”永远不会过时，改变体育教学功利化严重的现状，让体育课更生动活泼、更受广大学生欢迎，势在必行！综上所述作为一名学生，我也是支持体育高考的。