本文目录一览：
- 1、体育课上老师要在操场上画圆，可以选择什么工具？怎样画圆
- 2、如果你是体育老师,在操场上画大圈需要哪些工具?该怎么画?
- 3、简笔画体育器材有哪些
- 4、急！水粉的体育用品怎么画？可追加分。
- 5、体育课上老师要在操场上画圆，可以选择什么工具？怎样画圆？
体育课上老师要在操场上画圆，可以选择什么工具？怎样画圆
片断一：在操场上画圆
师：你们平时上数学课都在哪儿上？
生：教室。
师：今天老师带你们到操场上一节数学课，好吗？
生：好！（学生们一脸兴奋地跟随老师来到了操场上）
师：现在老师想在操场上画一个比较大的圆，怎么画？谁有办法？
生1：用圆规画。（马上有学生反对：没有这么大的圆规）
生2：我们同学手拉手围成圆圈，再画下来。
老师指出不足：这个圆不是很规范。
生3：找一根绳子，一头用钉子钉住，另一头绑上一只笔，拉着绳子转一圈，就能画出一个圆。
师：绳子、钉子和笔老师这儿都有，咱们就用你的方法试试，老师给你当助手，你来指挥，咱们画画看。
(这是一个非常好的在操场上画圆的方法，老师适时地抓住这个学生的发言进行教学)
生3：把绳子的一头用钉子固定在操场中央。
师：（拿着钉子，指着操场边沿）我把钉子钉在这儿，行吗？
生：不行，太靠边了，地方不够，画不出来，必须钉在中间。
师：那你选一个位置老师给你按着钉子，你来画。
（学生选好了钉子的位置，然后将笔缠在了绳子的另一端，把绳子拉直后围着中间的钉子开始转圈画圆）
师：同学们看，利用××同学的方法果然画出了一个又大又标准的圆，（赞许地拍了拍××同学的肩膀）你可真有主意。
[评析：现代数学教学在教学设计上很重要的新理念，就是要引导学生从生活经验的客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习、理解和发展数学，密切数学与学生生活实际的联系。在操场上画一个大圆，用什么办法？怎么画？这是一个很现实的问题，学生愿意思考、愿意解决现实性的问题，他们觉得解决这样的问题有价值。在选择钉钉子的位置时，教师故意诱导学生把钉子往边上钉，使学生在潜意识中已经认识到这个钉子的位置，也就是圆心决定着圆的位置，看似无心，实则有心。本课在一开课就给了学生一种全新的感觉，在操场上上数学课，这可是从来没有过的，这种轻松、这种愉悦必然会带来学生思维的活跃。]
如果你是体育老师,在操场上画大圈需要哪些工具?该怎么画?
最简单的工具：绳子和石灰粉。如果需要圆的尺寸，还需要皮尺。
最简单的方法：绳子一头固定（确定圆心），一头拉紧后边走边均匀撒石灰粉。
简笔画体育器材有哪些
1、在白纸上用线条画出跑步器的外形轮廓，主要画出它的柱子。
2、再用曲线和弧线画出脚踏的地方。
3、用小点画出脚踏地方的金属纹路，一定要画得均匀一些。
4、用蓝色的蜡笔涂出柱子的色彩，让其更有质感。
5、再用黄色的蜡笔涂出脚踏器摇摆柱子的色彩。
6、然后再用红色的蜡笔涂出手扶的位置，修饰一下细节，简笔画就画好了，非常漂亮。
体育器材简笔画还有以下这些：
1、排球
2、羽毛球
3、篮球
4、保龄球
急！水粉的体育用品怎么画？可追加分。
首先呢，我认为先布置好空间的顺序感是非常重要的。它可以决定主题，整个画面的空间感可以为整幅画面起到非常好的烘托衬托的作用。这个时候我觉得可以着手三块布的摆法，以本人经验如果你是为了应试最好用俯视角，因为它可以让平分老师觉得你有比较好的美术素养跟功底，并且俯视图可以给人更好的一种空间感。
那么这三块布，你可以把蓝布大面积的放在最后面。它可以体现空间的纵深感。白布作为过度色放在中间与蓝色呼应，最后把黄色放在最前面与蓝布形成冷暖对比会有更好的空间效果。
然后四件物品的摆放也一定要帮助空间感的更强烈的生成。环境色一定要相互对比跟呼应。并且在摆放位置这一块一定要注意集中跟分散的对比。放在后面的要集中，前面的一定要拉开距离。具体的摆放你一定要当场实验，快速的把握。
体育课上老师要在操场上画圆，可以选择什么工具？怎样画圆？
首先需要一条绳子，一个木棒，一更粉笔，将绳子一头绑上棍子，一端绑上粉笔，将有木棒的一端叫一位同学手拿着固定在地面，你拿有粉笔的一端将绳子拉直，绕着圈子，这样就可以在操场上画圆。