适合低年级的体育活动趣味创意体育活动
近几年，到处都积极开展各种体育活动，可见对体育活动的重视程度。以下是我精心收集整理的适合低年级的体育活动篇,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
适合低年级的体育活动篇1
教材说明
这是一节小学一年级体育课(教学内容：投掷 游戏)
设计理念
教学目标
1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣;
2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系;
3、通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力;
4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向;
5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。
教学流程：
一、激趣导入
师：小朋友们，相当飞行员吗?(学生欢呼雀跃，跃跃欲试) 那好，老师带大家开飞机好吗?……
(带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……)
师：(出示各种飞机编队飞行的图片)漂亮吗?老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……
(让学生以小组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞行)
[兴趣是的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人]
二、体验→探索→感悟
师：刚才小朋友的模拟飞行真不错!现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行训练了!下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最远……
4、好了，大家都知道了怎样当特技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队!
(学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高)
5、再一次集中野战机场，进行“特技飞行小队”比赛，师生共同评议并命名奖励。
[比赛是学生特别喜欢的方式，而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养学生观察、对比、坚持、 总结 的能力和习惯的养成也具有重要意义]
三、提高→巩固→展示
师：飞行员们表现得真棒!现在我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该进行演习了……
(教师持大型纸飞机扮演“敌机”与学生“空战”)
[形式新颖、贴近学生生活实际和认识能力的练习比赛，学生往往会情绪激昂，乐此不疲。这样在不知不觉中，学生的投掷能力得到了锻炼、提高。]
四、轻松愉快、交流分享
师：胜利喽!看，群众来慰问战斗英雄们了……
(师生随欢快的音乐进行放松小游戏：犒劳飞行员)
师：(指着“坠毁”的“侦察机”)我们的飞行员真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋飞行员交流一下 经验 好吗?
[在评议中，教师鼓励学生大胆进行自我评议和相互评议，虽然是一年级学生，但个个争先恐后的发表自己的见解，交流自己的感想，尚显幼稚的话语也分明指出了小组、同伴和自己的得与失。我想，如果可以尽可能多的创设学生自行探索、体验、感悟、评议的空间的话，学生在体育锻炼中分析问题、解决问题和主动寻找快乐、成功的能力一定会得到逐步的增强和提高。]
适合低年级的体育活动篇2
教学内容：
1、队列队形：立正、稍息、集合、解散; 2、游戏;快快集合
三维目标：
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的 方法 和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学过程：
一、准备部分
(一)、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、 报告 人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。
(二)、准备活动： 1、小游戏;“抓人” 2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。
二、基本部分
1、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点;挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速
2、游戏 快快集合
规则： 1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
三、结束本分
1、放松活动：四肢放松、伸懒腰 2、总结本课情况 3、宣布下课
组织：自由站立
教法：简述方法，师生同练
要求：动作轻松、自然
适合低年级的体育活动篇3
教材内容：
认真上好体育课
教学目标：
1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学过程：
一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢?(学生讨论，依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢?
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么，怎样上好体育课呢?
1、课前要求
(1)不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假
(2)听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
2、上课要求
(1)上课应穿什么服装和鞋子?
小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
(2)不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
三、在教室内练习排队(按座位组数)
四、小结：
以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。
适合低年级的体育活动篇4
《跳绳》学案
1教学目标
1.通过创设情景,激发学生的兴趣,通过教学培养学生主动探究的精神和与人合作的意识.
2.培养学生的想象能力和语言表达能力.
3.通过教学使学生掌握8、9的加法和相应的减法.
2学情分析本课是在学生初步了解加减法意义,会计算0~7的加减法的基础上学习的。因此,学生对本课的内容不会太难理解,接受起来比较容易,关键是训练学生的计算速度与计算能力。
3重点难点教学重点
掌握8、9的加法和相应的减法.
教学难点
引导学生有条理的思考问题.
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】跳绳评论一、活动一: 故事 引入,创设情景,激发兴趣.
1.教师谈话:同学们,你们听说过“猪八戒吃西瓜”的故事吗?唐僧师徒四人去西天取经的途中,有一天,天气很热,可是他们一点水也没有了,于是师傅让猪八戒去找一些解渴的东西,猪八戒找了半天,终于找到了一个大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了几块.
(出示图片:猪八戒吃西瓜1)
教师:请同学们观察图,说一说通过观察你知道了什么?并请你想一想,接下来会出现什么情况?根据你的想象,提出一些数学问题?
生1:猪八戒把大西瓜分成了8块,它吃了1块,还剩几块?
生2:猪八戒把大西瓜分成了8块,它一块也没吃,还剩几块?
生3:猪八戒把大西瓜分成了8块,它全都给吃了,还剩几块?
……
2.教师:那么究竟出现了什么情况,和你们想象的一样吗?
(出示图片:猪八戒吃西瓜2)
教师提问:看图请你说出图意,并提出数学问题?
(1)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了5块,现在还剩几块?
(2)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了几块,现在还剩3块,它吃了几块?
(3)猪八戒一口气吃了5块,现在还剩3块,原来有几块?
3.学生自选解答
教师:刚才同学们看图提出了三个数学问题,请你任选其中的一题或几题解答出来.
4.小组内部互相交流
教师:说一说你为什么这样做?你是怎么想的?
5.全班交流
二、自主探究,解决问题.
活动二:解决学生开始提出的数学问题.
教师:开始同学们通过自己的想象还提出了许多数学问题,请你们小组任选你们喜欢的几种情况列出算式并解答.比比哪组同学在相同时间内解答的题又多又正确,想一想你们有什么好办法?
三、活动三:归纳总结,发现规律.
1.出示学生小组合作列式解答的结果,老师有意有序的排列出来,便于学生观察,发现规律.(竖排列便于观察)
8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4
8-5=38-6=28-7=18-8=0
教师提问:观察这些算式,你们发现了什么?这些算式之间有什么规律吗?
2.小组讨论
规律:被减数都是8,减数一个比一个多1,差一个比一个少1.
四、活动四:观察主题图,解决数学问题.
1.教师:冬天到了,学校要举行跳绳比赛,操场有许多同学在练习跳绳,我们去看看吧!
(出示图片:跳绳)
2.教师提问:请同学们观察图,从图中你知道了什么?你们能提出那些数学问题?
3.全班交流
(1)同学们跳绳,摇绳的有2人,跳绳的有6人,一共有几人?
(2)同学们跳绳,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有几人?
(3)同学们跳绳,男同学有4人,女同学有4人,一共有几人?
(4)同学们跳绳,穿裙子的有3人,穿裤子的有5人,一共有几人?
4.列式解答.
5.学生汇报解题过程.
五、活动五:巩固练习,加深理解.
(一)小组合作,让学生边在方格里涂色,边列出和是9的加法和相应的减法算式.
1.出示图片:大象画画
2.学生独立列式.
1+8=92+7=93+6=94+5=9
8+1=97+2=96+3=95+4=9
9-1=89-2=79-3=69-4=5
9-8=19-7=29-6=39-5=4
六、活动六:小比赛:谁和谁连一连凑成9
1.出示图片:凑数
2.学生比赛
适合低年级的体育活动篇5
为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和 爱好 ，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：
一、教材分析
由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本 体操 、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。
二、学生情况分析
二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。
三、教学目标
1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。
2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。
3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。
4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。
四、教学重点
1、培养学生养成正确的坐姿。
2、提高队列队形的整齐度。
3、提高学生广播体操动作的规范性。
4、跑、跳、投正确技术的掌握。
五、教学方向
更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。
六、主要 措施
1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。
2、上课期间， 教学方法 多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。
3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。
七、教学进度
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女儿八岁了，很好动，学了两年古筝，全无兴趣，现在纠结是继续让她学乐器还是学体育。
我认为既然已经学了两年就不适合放弃了。当年我也是很小的时候总想着不要学了，觉得很无聊，但是实际上长大了就会发现，其实学了还是很好的，无论是在交际方面等等都有很大的帮助。升学只是一次，音乐带给人的影响是永恒的。
但是如果女儿真的很厌烦古筝，可以建议暂停，试一下她是否喜欢体育。体育也是很广的一门，如果是考虑到升学的话，不失为一条好门路，但是如果不是想她一生从事体育的话，建议多加考虑，或者同时学习健美操一类的也很不错。
学龄前儿童应进行哪些体育活动
学龄前儿童应进行哪些体育活动
你们知不知道学龄前儿童应进行哪些体育活动呢？学龄期儿童，各器官系统的发育及功能仍与成人有很大差别，那么学龄前儿童应进行哪些体育活动呢？下面就和我一起来看一看了解熟悉一下应该进行哪些体育活动 吧。
学龄前儿童应进行哪些体育活动1
1、一提到体育活动，人们总以为那是青少年或大人们的事情，至于孩子，只要能吃、能睡、不长病就行了。其实，儿童正处在生长发育时期，其特点是活泼好动。体育活动不仅重要，而且十分需要。我国自古以来就提倡儿童参加体格锻炼。早在唐朝时期，儿科医生孙提出，利用日光、空气对孩子进行体育锻炼。他说:“凡遇天和无风之时，母当抱儿在日中嬉戏，数见风日，则血凝气刚，肌肉硬密，堪耐风寒，不致疾病。若常在韩帐之内，重衣温暖，比如阴地云草本。”即使用今天的观点看，这些做法，也是不乏科学道理的。
2、的确，孩子参加体育活动，可以促进机体的新陈代谢，更好地适应变化着的外界环境，提高抗病防病能力，增强体质。但是，应该明确体育活动的目的，是为了增进健康，而不是培养运动员。因此，对孩子的体育活动不能勉强或要求过高，以免使孩子感到负担，产生反感。体育活动的内容，需要合理地安排才能引起孩子们的兴趣，并收到比较好的效果。要根据孩子的不同年龄、不同休质和活动场地的不同条件，坚持因地制宜，因人制宜，进行科学的安排。比如城市的孩子开展日光浴、空气浴和水浴的“三浴”锻炼就很好。农村的孩子，有得天独厚的自然条件和充分的机会进行这方面的锻炼，应当充分发挥这种优势。
3、其一，日光浴，俗话说晒太阳。主要是利用日光中含有的紫外线和红外线。紫外线光波短，具有较强的生物化学作用，能促进皮肤制造维生素D，预防小儿拘楼病。还可以杀死皮肤和空气里的细菌，增强皮肤的抵抗力。红外线是一种温度较高的光线，它有活血作用，对人体有调节温度的作用。
4、每天，可安排一定的时间，带孩子到户外晒太阳。日光浴的时间，最好是在上午9时至12时，下午3时至6时，气温以摄氏20度至24度最为适宜。日光浴时尽址让孩子裸体，但要避免头部直接被阳光暴晒，可让孩子戴白色帽子，并要预防腹部着凉。日光浴的时间以不超过半小时为宜。日光浴不能在室内隔着玻璃进行，因为玻璃能阻挡紫外线。
5、其二，空气浴。主要利用空气进行锻炼，最好的办法是让孩子多到户外进行活动。因为户外空气新鲜，含有大量的'氧气和一定数量的带电离子。它们吸入人体后，对于大脑的活动和新陈代谢，都会产生良好的刺激作用。在室外，空气温度和湿度的变化，能促进体温的调节功能，从而提高儿童机体对气候变化的适应能力，增强抗病能力。
学龄前儿童应进行哪些体育活动2
一、跑步模式
孩子是从快速走路学会跑的，开始他们的跑是僵直的，很有趣，好像身体腾空一样，一般孩子到了5岁通常都能够做出成熟动作了：双臂会摆动了，支撑脚在臀部后方伸直，用力推地，脚前进时膝盖会弯曲，脚踝会向臀部方向弯曲靠近。
二、跳跃模式
发展模式是单脚往下踩－双脚往下踩－单脚交替前跳－立定跳远－双脚跳过物体－有节奏单脚跳。
三、踢的模式
踢球可以发展孩子比较好的平衡感，摆动腿部的开始孩子做直直的钟摆式运动，然后他们学会控制大腿和膝盖，腿部能画出更大圆弧，身体可以微微做调整，最后他们达到臀部膝盖适度弯曲，身体向后倾，手臂、身体、膝盖协调做完整动作。
四、投掷模式
初期孩子是丢东西，然后手臂可以向后向前丢掷了，但是脚通常不动的，在然后孩子会脚踏出一步或退后一步，最后身体重心会转移，手肘部动作也跟上，完成一系列复杂的投掷动作。
五、接球模式
这是非常困难的，需要练习很多次。开始孩子双臂是直直在前方的，他们通常试着在胸前接球，或使劲夹球，之后他们学会手肘微微弯曲，接球时双臂会环抱胸前，但还比较机械，然后他们可能试图用手接球，但可能失败，最后还是胸部帮忙的，最后达到双手接球，抓住并控制球，臀部和膝盖是弯曲做好准备的，并且可以伴随身体移动。
好动的男孩适合学什么?
好动的男孩适合学什么？
厨师这个职业前景很好，现在好多行业找工作难，但是厨师人家是抢着要，很多地方都缺优秀厨师。厨师，是一个凭技术吃饭的职业，只要你手艺好，技术到家，走到哪里都有好工作在等你。现在川菜多火嘛，是个人都知道，所以说去四川学厨师是错不了的。
好动的男孩子学什么兴趣好
体育
好动男孩适合学什么体育运动
乒乓球，足球，慢跑，篮球。其实脑力活动也是体育运动，考虑围棋或者象棋也可。
活泼好动的男孩子适合学什么特长或者乐器？ 20分
尤克里里很适合年龄小的儿童，其他很多会造成不好的身体造型，比如小提琴
好动的孩子学什么好
最好是学习动脑筋的。如学下象棋的。或者学习一些修理的东西
活泼、好动，缺乏耐心的男孩学什么乐器好？谢谢
你的孩子才五岁，具有那些特点不奇怪，这个年龄段的孩子都这样，不要当成毛病。学习音乐的确对他的身心有好处，特别是可以陶冶人的情操。至于甚么时候学？我认为等他6岁多上小学以后开始较好，那时可以配合学校教育比较容易规范孩子的行为，而且学校也开始音乐教育，他更容易接受培训。 学甚么乐器？我以为，最好征求孩子的意见，不要强迫，要培养和尊重孩子的人格。据我的经验，男孩学习西洋吹奏乐（小号、中音号、长号、圆号、萨克管等）比较适合，一方面男孩的肺活量都比较大；二方面男孩比较喜欢，容易接受；三方面小学就要选一批吹少先队号（青年号）的号手，并进行一些培训，孩子都乐于参加，并且有一种自豪感。 如果他要学其他乐器，你就要专门为他找老师，或进入当地的特长班学习。 不过你可以从现在开始，经常放音乐给孩子听，给他讲一些音乐、音乐家的故事和一些简单易懂的音乐知识，培养孩子的兴趣、乐感和节奏感，为将来学习音乐打下基础。
好动的孩子学什么好
现在这个社会 学计算机 网络技术 电子商务 很有前景的！
小男孩学什么特长好，是属于很聪明，很好动的那类男孩。
科技、航模、无线电什么的吧，男孩子对这些比较感兴趣~~~希望他学的好哦~
好动的男孩子适合学习什么乐器
学吉他呀，撩妹神器
幼儿园大班可以玩什么体育游戏
幼儿园的小朋友大多数活泼好动，多做一些体育游戏有利于他们健康成长。那么幼儿园大班可以玩什么体育游戏呢？有兴趣的来看看吧。
01
青蛙跳比赛。让幼儿园大班的小朋友玩青蛙跳比赛，孩子们在比赛时既锻炼了身体，又能体会到比赛的乐趣。
02
做体操。做体操有利于幼儿园大班小朋友的身心健康发展，这种体育锻炼可以多做。
03
跳绳。跳绳也是一种适合幼儿园大班小朋友的体育游戏，跳绳的花样又多，孩子们会很喜欢。
04
跳舞。选一些旋律活泼的儿歌编成舞蹈，教幼儿园大班的小朋友们跳，孩子们在歌曲中欢乐地跳舞的同时，又在不知不觉中锻炼了身体。
5岁左右的孩子过分好动，应该怎么办？
引言：5岁左右的孩子过分好动，首先要先了解一下孩子的行为到底是不是故意的，不必过于紧张，也不必去指责孩子，也要根据孩子的具体情况进行引导，可以让孩子去专注的做一件事情，培养孩子的兴趣爱好，让孩子对一件事情处于专注的过程当中，是能够让孩子学会如何去约束自己，也能够把注意力集中在一件事情上。家长平时还可以带孩子去玩一些游戏，因为在玩游戏过程中，孩子的身体和大脑都处于兴奋的状态当中，是可以帮助孩子提高注意力的。如果孩子是因为多动症的原因所导致的过分活动，也千万不要在孩子面前表现出抱怨的情绪，否则可能会让孩子有一定的心理压力，也不要去指责孩子，对于有多动症的孩子应该多一些陪伴，在这个过程当中多一些耐心对孩子的行为也多一些引导，给孩子更多的关爱，让孩子感受到父母是在乎他的，也能够培养孩子的自尊心。除此之外，想要治疗孩子的多动症，也要配合医生的治疗进行药物治疗或者脑电生物反馈训练。
有哪些原因导致孩子好动
有些宝宝可能天性就是比较活泼的，还有一些宝宝是因为平时总是干一些大的活动，没有做一些小的活动，比如画画读书，这样是没有办法让孩子安静下来的，而且在孩子成长过程中家长过于的去宠溺孩子，没有培养，孩子对一件事情的专注力，家长也缺乏耐心和坚持，就会让孩子变得非常好动。
做一些体育运动
其实5岁孩子过分好动，这个时候家长可以安排一些体育锻炼让孩子孩子去做，比如跳高，跑步，滑滑梯和打球等运动要比较大的活动，这样是能够帮助孩子去释放足够的身体上的精力，因为宝宝好动也是因为身上有比较多的精力，可以让宝宝把这些精力充分的释放出来。
最后家长一定要注意单纯的爱动对孩子来说并没有太大影响，随着年龄的增长慢慢就能够开始控制自己。但是如果患有多动症的话，一定要提前去进行治疗，否则对于孩子的生活会造成比较大的影响。