体育领域活动延伸怎么写
在日常的备课中，我在参考教学用书里时常看到有延伸活动的设计。可是，在平时外出听课时，我却发现授课老师虽然在活动的设计上有延伸环节。
比赛内容是四名球员在规定时间内，在一个有各种不同障碍物的场地内完成运球、传球和投篮等几个环节。 比赛设有障碍物和规定路线。球员要综合运用运球、传球和投篮等技巧完成规定项目，用时最少的即可赢得比赛。
游戏类型：体育类 游戏大小：7306K
游戏介绍：NBA全明星技巧赛是2003年进入全明星周末的一个新项目，它的目的是展示联盟中最优秀的组织后卫的技巧。
游戏操作：使用键盘方向键控制球员移动，到圆圈后按空格键开始比赛项目，控制传球时机（当到中心亮光位置）后按空格键，长按空格键控制投篮力度，松开投出，根据键盘WASD键提示按下相应键投球。
游戏目标：在最短的时间内，根据游戏提示完成各种动作。
说一下学生体育竞赛的外延性价值有哪些呢？
学生体育比赛是教育部门和学校组织管理的一部分。其外部价值体现在对学校整体组织管理、校园文化建设等其他活动的推动上。
（一）促进校园文化发展的价值。体育竞赛是校园文化的重要组成部分，体现了学校团结、健康、向上、积极向上的优良文化特色。它具有潜在的和隐性的教育作用，可以形成一定的体育文化传统。通过体育竞赛，学校师生和教职工将充满活力和活力，促进学校精神文明建设，净化校风和教育环境，充分提升体育价值的无形作用。学校各部门和人员也可以通过体育比赛加强纵向和横向联系，促进相互交流和了解。
（二）引领学校体育教育价值。学生经常以单位的形式参加体育比赛，这样可以充分调动各参赛单位的积极性，使他们能够认真组织学生进行体育训练，以获得良好的名次。同时，为了集体的荣耀，个别学生在课余时间积极自觉地进行体育锻炼。这种竞争力对普及群众体育活动、促进高校体育工作起到了杠杆和引领作用。
(三)奥运宣传的价值。奥林匹克运动是人类社会创造的文明成果，具有巨大的教育价值。奥林匹克格言“参与比胜利更重要”和“更快、更高、更强”的精神也适用于学生的体育比赛。只有参与体育实践，包括参加和观看体育比赛，才能更深入地接受这种教育。奥林匹克精神是一种集教育、竞争、参与、公平、团结、民主于一体的意识形态。通过学生体育比赛，宣传奥林匹克主义追求的集体主义、国际主义、公平竞争、遵纪守法、艰苦奋斗、攻坚克难的精神。这种教育用普通的教育手段很难取得好的效果，但可以通过学生体育比赛这种特殊的手段很好地融入体育运动。
（四）促进全民健身计划实施的价值。学生体育比赛可以调动大量学生参与。是一项影响广泛、深入人心、效果显着的有组织的体育活动。是全民健身的好手段和形式。在实际的体育工作中，不少学校实施全民健身计划纲要，通过学生体育比赛宣传体育的有益作用。
（五）发现体育人才的价值。在校内外的各种体育比赛中，无论是学生运动员的积极参与，还是广大学生的积极参与，无论是追求成绩还是娱乐健康，都将充分展示自己的体育天赋。从比赛中，真正能找到体育人才，有利于进一步培养和输送人才。
虽然我们总结了学生体育比赛的良好价值，但我们也应该看到，由于体育比赛的激烈竞争和身体接触，学生体育比赛可能会产生个体矛盾和负面不利影响。如运动员受伤、田间打架、学生群体与个人的矛盾冲突等客观现象都可能影响、干扰甚至阻碍学生体育比赛的发展。我们要正确认识体育比赛的负面影响，正视其存在，采取多种方式和方法减少、减少甚至消除其存在的负面影响，确保学生体育比赛的整体良性运行。而且，这些负面影响虽然无时无刻不在影响着学生体育比赛，但也成为加强学生体育比赛整合管理、促进协调发展的必要条件。
体育包括哪些？
体育项目：
一、危险性大体育经营活动
跳伞、动力伞、牵引伞、滑翔（滑翔伞、滑翔机、悬挂滑翔）、热气球、轻型飞机；游泳（蹼泳）、帆船（帆板）、漂流、冲浪、潜水、飞艇、运动游艇、摩托艇；登山、攀岩、蹦极、探险、汽车、摩托车；射箭、射击、弓弩
二、其他类
羽毛球、棒球、篮球、足球、手球、曲棍球、垒球、乒乓球、网球（含软式网球）、排球（含沙滩排球）、地掷球、藤球、门球、毽球、壁球、台球、高尔夫球、保龄球、沙壶球、橄榄球；体操（含艺术体操）、蹦床、技巧、健美、健美操、体育舞蹈、木兰拳（含木兰剑、木兰扇等）、舍宾运动、运动保健按摩；花样滑冰、冰上舞蹈、冰球、速度滑冰、滑雪；田径、越野赛、滑板、轮滑、自行车（含山地车、独轮车等）、滑水、塞艇、皮滑艇、救生（含水上救生）；赛马、举重、击剑、拳击、柔道、摔跤、武术（含散打）、跆拳道、空手道、健身气功；国际象棋、中国象棋、围棋、桥牌；钓鱼、信鸽、舞龙、舞狮、龙舟、风筝、拔河；飞镖、秋千、斗鸡、斗牛；航海模型、航空模型、车辆模型、航天模型、无线电、定向运动。三、专业性强技术要求高的培训类项目
射箭、拳击、击剑、皮滑艇、蹦床、柔道、赛艇、游泳（蹼泳）、救生（含水上救生）、射击、摔跤、帆船（帆板）、跳伞、动力伞、牵引伞、滑翔（滑翔伞、滑翔机、悬挂滑翔）、热气球、登山、攀岩、蹦极、探险、汽车、摩托车、摩托艇、弓弩、滑水、武术（含散打）、跆拳道、健美、健美操、体育舞蹈、漂流、冲浪、潜水、飞艇、轻型飞机、运动游艇、空手道、舍宾运动、赛马、高尔夫球。
扩展资料：
体育项目简介：
1.为了应用的需要，世界各国根据自己的特点和习惯归纳分类。苏联和东欧一些国家把全部运动项目和内容分为游戏、体操、运动(竞技)和旅行。
2、日本一般分为游戏、竞技、表演性运动和形式的运动。美国和20世纪50年代以前的中国一般把体育手段分为自然运动和非自然运动。
3、中国习惯分为：游戏、体操、田径、球类、武术、国防体育、水上、冰雪和其他等;若按任务和形式可分为强身祛病和运动竞赛两大类。具体运用，又可按不同目的要求进行更细致的分类。体育手段服从于体育的目的任务，选择体育手段要从具体任务出发，因人而异，因地制宜，科学合理，重在实效。
资料链接：百度百科--体育项目
体育由哪些部分组成
体育与健康考试满分为40分，其中现场考试30分，过程性考核10分。